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海南建省后,全省中学基础教育所需师资从此主要由我校输送.因此,我校的教育质量与全省中学的教育质量息息相关.为全省中学培养和输送合格的师资,是我校的根本任务.教育实习,是实现我校主要培养目标的一个极为重要的环节,具有突出的地位和重要作用.提高教育实习的质量,对于体现我校教育质量和保证“产品”质量具有重要意义.如何进一步提高教育实习的质量,是一个很值得探讨的问题.我们的体会是:提高认识,明确目的,加强领导,充分准备,积极投入,勇于改革是进一步提高教育实习质量的有力保证.下面就教育实习的地位、意义和目的谈谈我们的认识,并对如何进一步提高教育实习的质量提出六点建议. 相似文献
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毕业生质量跟踪调查后的思考辽宁师范大学尹善君关键词：高等学校毕业生质量１９９６年末我校组织了第三次较大规模的毕业生质量跟踪调查。目的在于认真总结我校教育工作的经验和教训，为落实我校提出的“宽基础、高素质、有特长、适用广”的人才培养模式，提供教育改革的... 相似文献
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2008年,我校全面贯彻ISO9000质量管理体系。图书馆作为学校的一个子系统,参与并实施了质量管理体系工作。下面结合我校实施情况,谈谈自己对完善图书馆文献服务质量管理体系的认识。 相似文献
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我校是深圳市一所镇属中学.多年来,我校在奋力促进办学质量提高的同时,积极探索办学特色,如今已成为质量高、有特色、声誉好的乡镇中学佼佼者,日益受到社会的关注.以下是我校近年初步形成的办学特色. 相似文献
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“2 11工程”建设为我校的发展提供了良好的机遇 ,如何不断提高我校教育质量与办学水平 ,本文依据我校教学工作方面已取得的成绩及存在的不足 ,提出要适应 2 1世纪交通运输发展 ,实现“2 11工程”建设目标 ,使我校教育质量、办学水平再上新台阶的对策 相似文献
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本文对我校体育教育专业课堂教学存在的问题与原因进行分析,提出适应我校体育教育专业发展的课堂教学改革措施,提高我校体育教师的教学水平和以临沧师范高等专科学校学生质量。 相似文献
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张德江 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(1):1-6
最近,我校的办学规模有了一个飞跃。随着原煤炭管理干部学院和原吉林省工业设计学校的并入,我校全日制在校生总数已经达到11,600人,教职工1,800人。从办学的规模、质量、结构、效益来看,规模和效益有了明显提高,质量和结构是我们要下大力量解决好的问题。提高人才培养的质量是学校永恒的主题。我校的人才培养质量 相似文献
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近年来,我校开展了"以人为本的教育质量管理的实践研究"的课题研究,深入探究教育质量的管理理念、管理目标和管理途径,从而不断提升学校的办学质量,进一步巩固、发展我校的办学特色. 相似文献