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在2006年高考理综卷(Ⅱ)试题有一道与实际生活相联系的物理试题,此题把学生已有的知识结构与现实背景相联系,体现了生活中有物 相似文献
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高考物理第20题,构思巧妙,情境新颖,不仅数理兼容,而且与地理知识相联系,又用多余条件东经98°做干扰,使许多考生落入"陷阱".本题不仅体现了素质教育的要求,还考察了学生利用数学知识处理物理问题的能力,现给出以下几种数学解法以供参考. 相似文献
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任常富 《中学物理教学参考》2000,29(10):31-32
近年来，物理习题中出现了一种新的类型题——“理论联系实际”题．由于此类型题源范围广，选材灵活，立意新颖，要求学生有较强的分析问题和解决问题的能力．因此，学生解答此类题目感到比较困难，形成了教学上的难点．为了突破这一难点，本文结合实例对这种类型题的解法作一探讨． 相似文献
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2007年高考理综与往年相比，无论在设置题目的难度方面，还是在测试学生的思维能力方面，都有了比较大的进步．就第24题来说，主要体现在：第一，物理情景比较复杂，如质量为M的金属球在磁场中的磁阻尼运动，两球的多次弹性碰撞等情景；第二，是本题的开放度比较大，主要体现在有多种比较典型的解法．下面就对该题的5种典型的解法，作些探讨． 相似文献
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课程改革要求教学内容广泛联系科学技术和社会生活,体现从生活走向物理,从物理走向社会的新课程理念.在近几年的中考试题中出现了大量的与科学、技术、社会(简称STS)相联系的题目,来考查学生应用所学知识解决实际问题的能力.要解决这类问题,能否将素材与教材中原有的物理知识建 相似文献
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关于物理学习中的一题多解倪玉华谢绍亮（江西教育学院物理系南昌３３００２９）在学习物理学的过程中，常常会遇到一些定律、公式，这些定律、公式相互联系，共同揭示着自然规律，于是就有了同一道问题的不同解法，这就是我们常说的一题多解。一题多解的关键就在于：在充... 相似文献
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正在新推出的物理课程制度中指出:"物理教师应该将学生的生活环境与物理教学相联系,从学生的基础认识出发,拉近学生与物理知识的距离."物理从人们的生活中产生,和生活有着密不可分的联系,所以,将生活化体现在物理教学过程中是非常必要的.教师应该凸显出物理知识源于生活而又服务生活的特点,引导学生将物理知识不断的运用到平常的生活中.近年来,生活化教学方式在高中的物理教学中所体现出的优势 相似文献
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应用性试题就是指与生产、生活、科技密切相联系,应用物理知识解决生活、生产、科技中的一类题目．体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念 相似文献
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对2009年高考江苏卷物理第9题，有些教师从A、B相对质心做简谐的角度进行了深入的分析，也有的教师利用非惯性系和高等数学来进行解答，然后提出了该题超出了现行教材和考试说明的范围．通过深入分析以后，笔者认为该题并没有超出现行教材和考试说明的范围，学生可以利用已有的知识来进行分析与求解，具体解法见下文． 相似文献
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三角函数、向量、导数作为高中数学的三大工具,它们的应用十分广泛．三角函数与中学数学的各部分内容有紧密的联系,是中学数学的基础,三角函数是理科班同学学好物理的基础之一,在生产、生活实践中有着厂泛的应用三角函数中公式众多,三角试题解法多且灵活,通过三角函数的考查能充分考查学生思维的灵活性．另一面,涉及三角函数的解答题在解答题中出现的位置靠前,做好高考中三角题对稳定考生情绪非常重要． 相似文献
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2011年高考英语短文写作题的设题理念渗透了《新课标》的理念,考试目的更加明确,稳中有变、变中求新。短文写作的话题立意新颖、联系生活、贴近实际、以小见大,知识立意与能力立意相统一,体现了高考英语学科命题的原则与发展趋势,对高中英语课程改革有积极的启示作用。 相似文献
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贺立祥 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
透析近几年全国中考物理试题,可以发现许多试题与社会热点、生产、生活实际,交通运输、环境保护等相联系,充满了浓郁的STS(科学、技术、社会)气息,体现了学科与STS的广泛联系,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于引导学生关注社会和生活,培养其科学素养,体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的物理课程标准的理念,下面具体谈一谈物理与社会热点、生产、生活、交通、运输、环境保护等方面的联系. 相似文献
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“从生活到物理,从物理到社会”是新课改的基本理念,而“以知识为载体、从能力立意”则是高考命题一贯的原则．作为2009年高考理综全国卷Ⅱ压轴题的第26题,充分地体现了“能力立意”和“注重跚陷联系”的高考命题特点．在当今全球能源危机的背景下,此题以“石油勘探”为素材,通过石油存在时产生的重力加速度反常现象的研究,勘探测定石油的位置与储量． 相似文献
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钱呈祥 《河北理科教学研究》2010,(5)
选择题在高考理综试卷中所占的比例很大,分值较高,因此,考生的高考理综成绩高低很大程度上取决于选择题的得分.又由于物理知识在选择题中所占的比重较大,难度系数较小,因而,怎样省时高效地做好物理选择题,显得犹为重要.解答物理选择题没有一个通用的解法,但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这几个环节.选择题在结构上一般由题干和选项两部分组成,由于选择题是从题干的信息和选项中找出正确答案,因此解题方法上还是有其特点的,要抓住题干信息以及选项之间的联系,通过训练掌握其特点和解法,确保能有较高的正确率. 相似文献
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伴随着课程改革的大力推进和2011年新课程标准的落实和实施,义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展相联系,加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系,关注技术应用带来的社会进步和问题,进而体现从生活走向物理,从物理走向社会.生活中的空调机是每个家庭的必需家电之一,研究空调机可以体现新课程标准下“物理、生活和社会”的紧密联系. 相似文献
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在“从生活走向物理，从物理走向社会”、“加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系”的新课程理念下，在电路中了出现大量含有热敏电阻、光敏电阻、金属热电阻、二极管等等非线性元件的题。 相似文献
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