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为贯彻全民健身计划,增强学生体质,我校从1995年开始进行体育的整体改革：确立目标,成立领导与指导小组,改革体育课,体育渗透各学科教学过程,加强卫生与课外锻炼,建立体质测量与评价反馈系统,独立运动俱乐部,以1995年入学新生为实验对象。实施一年初见成效：学生的体质明显得到全面发展与增强,学生的健身知识、意识与能力有提高,体育的条件有所改善。 相似文献
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全民健身、终身健身与学校体育 总被引：4，自引：0，他引：4
学校体育是全民健身、终身健身的关键所在,对于社会体育而言起着奠基作用.体育教学是学校体育的中心环节,因此在目标上要树立终身健身的观念,应注重发展学生身体、增强学生体质,培养学生健身能力,增加学生体育意识. 相似文献
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为贯彻《全民健身计划纲要》，围绕健身，对高中体育课的目标、内容与方法进行二年的改革，学生提高了健身知识与方法水准，有了一定的健身意识与能力，体质得到全面发展与增强。 相似文献
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刘建华 《体育成人教育学刊》2004,20(6):54-55
根据体育教学特点和要求,提出了构建体育健身教材的指导思想、原则和内容.实验结果表明,体育健身教材内容的教学效果明显好于常规的教材内容,并可达到培养学生体育兴趣和有效增强学生体质与健康水平的目的. 相似文献
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高校体育教学改革要以终生健身思想为指导 总被引：11，自引：0，他引：11
终生健身的提出是当代我国体育教学指导思想的重大变革。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,我国高校体育教学改革要以终生健身作为指导思想。为此,首先要对运动教学进行整体改革,根据健身学的原则和规律,制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲。高校体育教学要从增强学生体质出发,将传授体育知识、技术和技能为科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来,注重培养学生的健身能力,树立终生受益的健身意识。 相似文献
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青少年被引为全民健身计划纲要中的重头戏。对于正处于青春发育时期的中专生（年龄多为16－17岁）来说,正是长身体、长知识的大好时光,而中专学生的体质（尤其是身体素质）,却显得不尽如人意,而对中专学生的健身研究、健身管理及健身投入仍相当薄弱。因此,在中专学生中强调、加强、开展健身运动处方对增强中专生体质具有很强的现实价值与长远意义。 相似文献
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高校开展健身气功教学具有重要的现实意义,是传承民族传统体育文化的有效途径,可以通过健身气功教学增强学生体质,同时运用健身气功的心理调节作用促进大学生心理健康发展。高校健身气功教学应充分发掘高校的有利条件,采取适合大学生的教学方法,激发学生积极性,提高教学水平和质量。 相似文献
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文章运用文献资料法、综述法等研究方法,在论述健身气功在高校公体课中开展现状的基础上,探讨高校健身气功的课程设置以及教学方法的运用,针对不同体质、不同需求提出高校开设健身气功课程的对策与思路,为高校科学规范地设置健身气功课程,广泛地推广健身气功活动,增强学生体质,提高教学质量服务。 相似文献
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我们从健身方向出发,在初中体育课进行了3学年的改革实验。改革指导思想：体育课程要为学生增强体质服务,终端目标是培养终身健身意识与能力,教学内容与方法服从目标。改革取得较好的成果：学生掌握的健身知识与方法较全面,学生的体质得到全面发展与增强,为终身体育能力打下基础。 相似文献
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在国民身体素质水平明显提高,而身体形态水平略有下降,身体机能水平明显下降的情况下,我国采取了一系列的增强国民体质的策略:逐步完善了国民体质相关法律法规,使国民体质增强工作有法可依;重视了体质研究,建立了国民体质监测系统;力促全民健身;加强场馆等硬件设施的建设,提供健身场所;重视青少年体质;加强了营养、卫生等方面的工作,为国民体质的增强提供全方位保障。 相似文献
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从青少年体质健康下降的现状和健身路径的特点入手,提出通过合理利用健身路径,推动国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》文件的贯彻落实,使青少年体质健康发展。 相似文献
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增强人民体质是实行全民健身条例的目标。新时期下,广大农民的健身需求以及对科学健身渴望不断增长,这对做好农民体育工作,更好的发展农村全民健身工作提出了新的要求。如何加强体育科技服务,利用最具代表性的体质检测为农村全民健身体育工作服务,也是推动社会主义新农村建设需要考虑的问题。本文通过查阅文献,采用逻辑分析法从体质检测对农村全民健身工作的作用出发,对在农村开展体质检测服务的问题进行了分析与研究,以求更好的促进农村全民健身工作的开展。 相似文献
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在体育教学中进行终生健身教育的实践与认识 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从理论与实践相结合的角度,论述在体育教学过程不断增强学生体质的基础上,进行知识、能力和志趣的培养与教育,是奠定终生健身基础的三大基本要素。 相似文献
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高校运动保健课效果的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用实验比较方法,旨在通过运动保健课教学,为体弱大学生的终身健身奠定良好的技术基础和思想基础。实验证明,开设运动保健课,能培养学生的兴趣,提高学生对体育的再认识,深入体育课程及教学改革,尤其在体弱大学生的思想上,更加深了加强锻炼意识;对于增强学生体质,提高运动素质,提高学生健身意识及手段有着显著的效果。 相似文献
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加强群体科学研究,为建成具有中国特色的全民健身体系打下坚实基础 总被引：6，自引：0，他引：6
１ 从３组数据看我国群众体育的成绩有许许多多的数字能够表述近几年来群众体育工作所取得的成绩，我这里仅举出较能说明问 题的３组数字。１．１ 我国青少年学生身高和成年人体质发生了很大变化我们党和国家历来都十分重视增强人民体质的问题，特别强调体育对人民体质的建设作用。 为 了有效地改善人民体质，提高健康水平，我们把开展国民体质监测工作作为实施“全民健身 计划”的重要内容。历史上我们进行了６次不同人群的体质监测，即１９７９年、１９８５年、１９９０ 年和１９９ ５年，这几次主要对象是学校学生，１９９７… 相似文献
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试论全民健身的目标与对策 总被引：3，自引：1，他引：2
全民健身的目标在于提高全民的体质。政府与个人上应有各自的目标。政府目标应以提高人民健身知识、意识与能力，逐步改善群众健身条件，促进人民体质逐步得到增强。个人在全面健身基础上，应以加强心血管系统与呼吸系统功能为重点；应依人体发展规律、个人体质差异确定个人的重点目标，不同职业的个人又有各自的重点。对策为：健全领导与指导机构；综合且科学地实施健身手段；建立体质测量与评价反馈系统；提高群众的健身知识、意识与能力；以学校体育为重点；全民健身应纳入国家科研课题；增加投入，改善健身条件。 相似文献
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健身能力和习惯的培养在实施全民健身中的深层思考 总被引：3，自引：0，他引：3
体育作为教育的一个重要组成部分,在人的全面发展中占有举足轻重的地位,学校体育改革的目的在于增强全体学生的体质,全民健身计划的推出为深化学校体育改革提供了依据,指明了方向。本文分析了高校体育在实施全民健身中的关系,提出了培养学生终身健身能力和习惯的几点思考。 相似文献