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《教学随笔》2019,(28)
小学阶段是学生系统学习与积累巩固知识的初始阶段,因此小学语文教学无疑是小学教学中最基础也最重要的教学部分,帮助学生提高基础认知能力与学习能力。学生从一年级开始到大学毕业一直会接触语文学科,语文学科对学生的作用是相当大的。在语文学习过程中听说读写能力是相互的,缺一不可。小学阶段也是学生学好语文的最好阶段,这时学习的重要性是不言而喻的。想要提升学生的写作能力,教师就要从小学开始引导学生有计划地阅读。由于教材是有限的,根本不能满足他们的阅读需求,这时课外阅读在小学阶段就显得尤为重要。在小学语文教学活动中,作文教学能高效地培养与锻炼学生的文字能力和思维能力。丰富的课外阅读能够提升小学生的写作水平,拓宽小学生的写作视野。本文立足于此,就丰富的课外阅读在小学语文作文教学中的实践进行探讨。 相似文献
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《考试周刊》2020,(13):29-30
伴随着我国新课程教育改革工作的不断推进与发展,小学语文课程教学内容和形式也在与时俱进地发生着改变和革新,素质教育背景下的小学语文教学更加注重学生综合学习能力的培养。语文阅读是小学语文教学的重要组成部分,通过有效的阅读活动不仅可以促进学生阅读能力的提升,同时对于学生丰富知识储备,提高语文写作能力都有关键的促进作用,因此,在小学语文教学实践中教师在完成日常教学工作之余还应当注重学生阅读能力的培养,引导学生积极开展有效的课外阅读活动,提升阅读储备量。本文立足小学语文教学实践,首先简要分析了小学语文课外阅读学习活动中存在的问题,并在此基础上结合教学经验,简要分析了小学语文课外阅读的优化策略,旨在分享教学经验,促进小学语文课外阅读质量的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
在小学语文教学领域,课外阅读活动是一项能够有效提升学生自主阅读能力、辅助发展学生德育水平的重要学习活动。在小学语文的课外阅读指导过程中,教师应为学生推荐适合学生年龄段、有助于学生成长与发展的良好阅读素材,从而促使学生获得更为全面的发展。在小学语文课外阅读活动的开展过程中,基于课外阅读书目的推荐,还加入了相应的习作教学,促使学生在提升自主阅读能力与道德品质的同时,通过习作练习获得良好的写作能力。 相似文献
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课外阅读能够扩充学生的知识面,为学生打开语文学习的视野,发现语文学习的乐趣,尤其有利于小学生写作能力的提升。然而在实际教学的过程中,很多教师都忽略了课外阅读的重要性,影响了语文教学质量的提升。文章就课外阅读对于小学写作教学的重要性进行研究,以期能够使小学师生提高对课外阅读的重视,以此来促进小学生习作水平的提升。 相似文献
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<正>课外阅读是小学阶段语文阅读学习的重要形式,它既能拓展阅读内容,丰富学生知识,还可以培养学生良好的阅读习惯,发展学生语文核心素养。在小学语文核心素养理念指导下,学生通过课外阅读活动可实现语言积累,在长期课外阅读学习下能够强化语言感知能力,逐渐熟悉语言规律并获得良好的语文核心素养。小学语文教师应充分认识到课外阅读的价值,并通过科学合理的课外阅读指导策略,提高课外阅读教育活动的实效性,以达到培养学生语文核心素养的教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
对于小学语文阅读教学而言,其主要被分为课堂阅读与课外阅读,且都与小学写作教学有着密不可分的关系,能够促使小学生写作水平的有效提升。然而,就现阶段小学语文阅读教学现状来看,许多小学生的阅读能力并不是很好,导致其写作能力也很难得到提升。由于阅读特别是课外阅读能够有效开阔学生的视野,使学生不断积累写作素材,可见课外阅读影响着小学生写作能力的提升。因此,在教学过程中,教师应该注重培养学生良好的课外阅读能力,以此在提升学生写作能力的基础上,带动小学语文写作教学质量的提升。 相似文献
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杨茜梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0045-0045
在英语教学中,阅读是很重要的一部分内容,在语 文的学习中也不例外,文字的阅读量可以用来衡量一个学生的 语文学习程度,因此有着十分重要的教学地位。学生积极地参 与课外阅读,能够很好地提升学生的语文知识储量。但是由于 当代语文教学本身存在很多问题,所以小学语文的课外阅读教 学进行得很不顺利。本文就从提升小学语文课外阅读质量的 办法进行研究,结合实际的教学情境提出几点可行的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(8)
<正>在我国教育水平持续提升的背景下,小学语文教学问题也渐渐引起了人们的重视。在小学语文整体教学体系中,阅读和写作相辅相成,将课外阅读与写作相结合,既能够提升学生的语文素养,又可以帮助学生更好地掌握写作的方法,开阔学生的眼界,让学生通过课外阅读积累、获取写作素材,提升写作能力,为语文学习水平的提升打下坚实的基础。据此,本文分析了小学语文课外阅读与写作相结合的策略,具备一定程度的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
阅读是小学语文教学中的重要环节,增加阅读量提升阅读效率能够有效提高学生的理解能力,提高阅读能力对学生的写作还有一定的帮助。新课程教学改革制度提出要学生重视阅读积累,阅读能力的提升对于学生语文核心素质的培养有积极作用,在小学高年级的语文教学中,除了课本上的文章外,教师还应进行课外阅读拓展,培养学生自主阅读的习惯,提升学生的文学内涵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
小学生课外阅读能力对学生学习语文知识能起到重要的辅助作用,在小学语文的教学课堂中,许多教师都对学生进行课外阅读的延伸教学。但在语文课外阅读延伸的教学中,教学效果并不明显,要想提高学生的课外语文阅读质量,教师就要引导学生掌握阅读技巧与方法,植根文本,小学语文课外阅读能力提升的教学策略进行探讨与研究,从而提高学生的课外阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生语文核心素养的重要途径。高年级小学生已经掌握了一定的阅读方法,阅读能力也有大幅度提升,能够在课外阅读中获取更多的知识与营养。但是学生的阅读方法使用尚不熟练,对部分课外读物的理解能力较差,教师仍然需要对学生进行积极引导,帮助学生完成课外阅读。深入分析了对小学高年级学生进行课外阅读指导的有效策略,力求让学生在课外阅读中获得更多的人文教育。 相似文献
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周仁丽 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
在小学语文的学习中,习作是较为重要的一部分。学习习作是为了让学生提升写作技能,将平时所学的一些优美词句运用到自己的写作中去,提升自己的写作能力和水平。除此以外,进行习作可以将语文知识整合在一起,让同学们能够自主去创作文章,以此来表达自己的一些观点或者想法。在当前新课改的背景下,要求突出学生的主体地位,促进学生的全面发展,一些学者为了提高学生的小学语文习作水平,提出来了小学语文单元习作预习单这个教学方法,希望通过这样的方式使得小学语文习作教学水平更上一层楼。本文首先分析当前小学语文单元习作教学中存在的问题,然后阐述设计和使用小学语文单元习作预习单的意义,最后探讨小学语文单元习作预习单的设计和使用策略,以此来为提高小学语文习作教学水平提供更多借鉴和参考。 相似文献
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吴天琼 《试题与研究：高中理科综合》2023,(15):152-154
随着我国教育事业的发展,我国的小学语文教学工作也迎来了新的发展阶段,而在开展小学语文的教学工作过程中,阅读与写作的教学工作占据着重要的地位,在我国新课程标准改革的背景下,教育工作更加注重对学生自身能力的提升,因此当前我国大多数相关教育工作者开始广泛研究阅读与写作教学有效结合的途径,以此来更好地培养学生自身的语言文化能力。基于此,本文从小学语文阅读与习作教学有效结合的原则和意义出发,通过对当前小学语文阅读与习作教学中存在的常见问题进行分析,并提出将小学语文阅读与习作教学有效结合的策略建议,以期为我国小学语文教育事业的发展提供参考和帮助。 相似文献