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1.
骆建建 《湖南科技学院学报》2013,(7):110-112
城市社区管理直接关系到居民的日常生活,就体制而言包括服务平台和考核指标等一系列内容。就常州市而言,四级公共服务平台和三大类、三十八小类的指标体系取得了一定的管理效果,但也陷入了着两个误区:一是混淆了社区管理中街道办事处与居民委员会在社区管理中的角色分工;二是混淆了政府和市场力量在社区管理中的角色分工。 相似文献
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<正>湛江作为广东域副中心城市,近年来在经济上取得了飞速发展,进而在文化提升方面也取得了一定的进步。本文以湛江地区社区音乐教育为研究方向,肯定湛江地区近年来社区音乐教育的发展与进步,探究其在儿童以及老年社区音乐教育两方面客观存在的一些差距,并根据实际指出湛江社区音乐教育未来发展的方向和途径。社区音乐教育是指在某地域范畴中实行的,集各种音乐教育方式、教育内容、教育对象、组织形式为一体的大众化、多元化、全方位的教育形式。其教育不是专注于专业音乐人才的培养,而是着眼于服务广大社区群众,提升群众音乐文化素养、丰富群众业余生活的需要, 相似文献
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胡格莎 《江苏广播电视大学学报》2011,22(3):41-43
社区居民的学习需求存在地域差异、时间差异,围绕教育对象开展居民初始学习需求调查,对保证社区教育＂供＂＂需＂对接具有重大意义。经充分调研发现,无锡地区居民初始学习需求具有一定的独特性,对提升英语、计算机两项通用能力的需求较为集中和迫切,而在提升文化素养、提高综合素质方面的学习需求则有待培养。 相似文献
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中学田径课余训练是学校体育的一个重要组成部分。田径项目是学校体育教学与课余训练的重点项目之一,具备人才集中的优势,普及面较广。中学田径训练是田径运动的基础训练阶段,是发展运动素质,学习与掌握田径运动技术,提高田径运动能力的关键阶段,重视与加强中学阶段的田径运动训练是提高田径运动整体训练水平的重要环节。但是,随着学校体育的多样化,球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目成为学生们体育活动的主要内容,田径运动项目因枯燥、 相似文献
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在社区教育中引入网上学习支持服务,既是我国当前社区教育发展的需要,也是社区居民学习需求的体现。通过对目前开通运行的20个省、自治区、直辖市级社区教育网站的网上学习支持服务体系的调查研究发现,各地社区教育网上学习平台的建设,得到了当地政府和教育行政主管部门的大力支持,并主要依托当地省级电大承办;网上学习平台,呈现整合和细化两种趋势;网上学习资源主要以视频类资源为主,其资源数量和开放程度呈现较大差异;网上学习过程的支持服务亟待加强。 相似文献
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社区教育已成为我国社区治理的重要方式,社区教育的持续发展有赖于居民的积极主动参与.为了解居民参与社区教育的动因,以认同理论为研究视角,对广州11个市辖区居民展开调研,发现居民的社区教育参与呈现显著的类型分化,通过社区教育确认并强化的情感认同和个人价值认同是居民参与的主要动因.居民在参与社区教育的过程中通过方言和传统活动强化了社区归属感和文化自豪感,获得了基于情感的认同;又通过获得"面子"和权威认可,强化了对个人价值的认同.为促进社区教育健康发展,社区应创设多样化的教育活动,满足不同居民的实际需求;强化非户籍居民归属感和自豪感,促进文化融合;强调社区教育专业性,培养社区教育的专业权威代表,促进居民个人价值实现. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(10):79-81
在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,社区治理在国家治理中具有基础性的地位和作用。社区治理层面的多元共治主体主要包括政府、社会组织和居民个人。在城市社区治理转型的当前,社区层面多元治理主体主要面临政府主导下的社区行政化倾向严重、缺乏专业性和职业性的社会组织和居民公共精神缺失下的参与意识薄弱等问题。为此提出了转变政府职能,深化社区体制机制改革;培育社区专业化和职业化服务组织;增强社区居民共同体参与意识等路径选择。 相似文献
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基于相对剥夺感的旅游社区居民类型研究——以贵州西江千户苗寨为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《四川师范大学学报(社会科学版)》2018,(2):84-91
分类学与类型学是事物分类研究的两条基本路径。基于类型学的研究路径,以社会心理学中的相对剥夺感为理论基础,从时间和空间两个维度对社区居民的心理感知进行分析,从而构建出由双重相对剥夺者、横向相对剥夺者、纵向相对剥夺者、双重相对满足者四类群体构成的旅游社区居民类型二维模型。再以此对贵州西江苗寨景区进行实证研究,结果显示,四种理论类型均存在对应的居民群体。结合贵州西江景区的发展,分析了旅游社区居民类型分化的影响因素,并指出社区居民的相对剥夺心理感知具有多重影响,地方政府在目的地治理中应尤其重视对双重相对剥夺者和横向相对剥夺者的心理疏导。 相似文献
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在构建和谐社会进程中,社区建设是切入点,具有不可替代的作用.和谐社会必然是以和谐社区为基础的,和谐楚雄的构建,必须从构建和谐社区入手.笔者分析了楚雄州社区建设存在的主要问题,提出和谐社区的构建主要从5个方面着手:健全社区管理体制,理顺社区关系;构建共同利益平台,提高社区居民参与度;加强社区干部队伍建设与管理;深化社区服务内涵,拓展社区服务领域;发挥外来居民在构建和谐社区过程中的作用,增强其主体意识. 相似文献
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应用多媒体技术从教学评价方面人手探索提高背越式跳高教学效果的更佳途径．确定了背越式跳高技术评价方法；确定了4项评价指标；建立了技术评价模型；建立综合评价标准、发展均衡度、素质与专项成绩适应度评价标准；对多媒体评价背越式跳高的定义、原则、原理、意义、评价的准备及评价过程进行了探讨． 相似文献
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通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对沈阳市高校高水平田径运动队的训练现状进行了调查研究。研究结果表明：沈阳市高校田径教练员的职称水平和学习水平偏低,对运动员进步幅度和运动成绩的快速提升不利;运动员的训练时间过短,学训矛盾仍然存在;沈阳市高校高水平训练队,训练情况基本合理,科学指导训练不足;学校领导对高水平运动队的重视程度较高,训练的目的有所偏差。本研究目的在于,通过对现状进行分析,并针对存在问题提出相应的解决对策,旨在为更好地推动高校高水平田径运动队的训练提供参考。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等研究方法,对福建省竞体育田径项目后备人才培养现状进行研究。在此基础上,揭示培养模式的不足,提出相应的对策,旨在为福建省竞技田径的健康发展提供理论和实践参考。 相似文献
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山东省中学田径课余训练现状调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
叶文娟 《山东教育学院学报》2005,20(4):122-124
本文采用问卷调查法对山东省中学田径课余训练的现状进行调查研究，旨在促进山东省中学生田径课余训练有序地开展，加大培养和输送高水平田径后备人才的力度，为主管部门制定有关政策和深化学校体育改革提供参考。 相似文献
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高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据。 相似文献
17.
对田径在高校体育选项课中遭受冷落的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘健鹏 《通化师范学院学报》2007,28(2):67-69
田径在高校体育选项课中普遍受到冷落,这造成了场地设施的闲置和师资的浪费.除了其项目本身特点的制约因素外,主要原因是田径教学依然遵循着竞技体育的模式,背离了学生的真正需求.要提高学生选择田径项目的兴趣,就要在教学中突出田径运动的健身价值;重视田径文化的传播;并建立更加符合高校田径选项课的考核与评价体系. 相似文献
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阐述了近年来食品科学专业的本科生在实践能力和科研能力培养方面所面临的困难和问题;分析了现行教学大纲中“双能力”培养的缺失,以及弥补这些缺失所采取的措施;提出了利用“双轨制”的组织管理模式和运行机制,以及如何利用激励机制来提高学生“双能力”的方法。 相似文献
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王惠文 《广东技术师范学院学报》2006,(4):136-138
对于普通高校大学生在田径训练上出现训练及赛前心理障碍的现象,教练员要通过运用田径训练原理、方法及实际参赛经验,在关键技术上,心理训练上等方面加以指导,提出计划安排上的分析及克服方法。 相似文献
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浅谈青少年田径运动员的基础训练 总被引：1，自引：0，他引：1
运用献法、访谈法对青少年田径运动员基础训练的意义、身心特点、训练方法和手段进行论述，以期为基层青少年田径教练员教学和训练提供参考． 相似文献