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1.
高校教学计划是大学培养人才的总体设计蓝图,是高等学校指导教学工作的基本法规性文件,在本质上体现了社会对高等学校所培养人才的质量规格要求,体现了教育的目的和任务.在全球化知识经济的大背景下,地方性高校重新审视和修订教学计划已经成为非常紧迫的任务. 相似文献
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高校教学计划是大学培养人才的总体设计蓝图,是高等学校指导教学工作的基本法规性文件,在本质上体现了社会对高等学校所培养人才的质量规格要求,体现了教育的目的和任务。在全球化知识经济的大背景下,地方性高校重新审视和修订教学计划已经成为非常紧迫的任务。 相似文献
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适应经济发展、优化高校教学计划华东师范大学代蕊华教学计划是培养人才的蓝图，是根据教育目的和不同类型高等学校的教育任务、培养目标制定的有关教学和教育工作的基本文件，它体现了国家对人才培养的基本规格与要求。教学计划是高等学校组织教学和管理教学的主要依据，... 相似文献
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万钢 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
高等职业教育作为一种高层次的职业技术教育,其主要任务是培养应用型、技能型的高素质劳动者。开展高等职业教育,培养高等职业人才,是我国高等教育的一项新使命,是教育与现代化建设相结合的必然产物。广播电视大学是我国成人教育和高等教育体系中的重要组成部分,根据广播电视大学的特点,在开办高等职业教育时,制定好高等职业教育教学计划,是一项重要课题。教学计划是培养专门人才和组织教学过程的依据,它体现了培养专门人才的模式和对教育、教学工作的基本要求,制定教学计划的原则,也就是为培养人才,合理而科学地制定教学计划而… 相似文献
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高职院校的教学计划是根据高职院校的培养人才的目标、规格、教学目的和教学任务的需要而编制的.目前高职院校的教学计划有两种:即学校总体教学计划和每个专业的教学计划.这些年高职院校普遍重视教学计划的制订工作,但对教学计划的研究还没有引起足够的重视,这与市场经济快速发展对高等职业技术教育的客观要求是很不相称的. 相似文献
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专业教学计划是培养人才,进行教学安排的法规性教学文件;是培养德、智、体全面发展中等技术人才的一张蓝图.如何贯彻部颁指导性教学计划,制订能够体现各校特色的实施性教学计划.部中专教育研究室于九六年七月举办的“新一轮教学计划与教学大纲研讨班”是十分必要和成功的.现结合我校对新一轮教学计划的学习,谈点粗浅认识. 相似文献
7.
袁朔良 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(3):25-27
高等学校培养人才、开展教学是有计划地进行的，教学计划就是高校组织教学、培养人才的基本依据。教学计划管理一般是制订、实施、检查和修改教学计划。它是高校稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证，是教学管理的核心工作。对于高等职业教育来说，教学计划的管理不仅影响到教学质量的提高，而且还关系到是否能够办出自己的特色。因此高等职业教育的教学计划管理是当前开展高等职业教育必须解决的一个管理问题。１．教学计划制订的社会参与性制订教学计划就是明确专业培养目标、设置课程和教学环节、安排教学时数和次序等，它是教学计划管… 相似文献
8.
办学突出职业教育特色孙树彬，于崇起几年来，我们塘沽区职工大学之所以办出了高等职业教育的特色，最主要的是因为制定出了突出职业教育的教学计划。教学计划是学校培养人才和组织教学过程的主要依据，它确定了培养人才的层次、专业方向和培养目标。高等职业教育要实现培... 相似文献
9.
浅谈夜大学实行学分制的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
教学管理制度的改革是高等教育改革与发展的一项重要内容。知识经济时代的到来和市场经济的不断发展与完善,对高等学校的人才培养提出了更新更高的要求。因此建立一套与人才培养要求相适应的夜大教学管理制度是在新的形势下发展夜大教育、提高夜大教育质量和办学效益的根本保证。(一)制定弹性教学计划是实行学分制的基础教学计划是学校培养人才,组织管理教学的蓝图。学校应根据各专业培养目标对教学内容、教学过程进行精心设计、组织和安排以保证培养目标的实施和教学工作的正常运转。学分制教学计划除必须遵循上述原则外,还要体现弹性特色… 相似文献
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刘水强 《邵阳学院学报(社会科学版)》1996,(2)
教育改革的关键是培养人才,师专数学教育改革的核心内容是教学改革,与此密切相关的是制定好教学计划,建设好师资队伍,培植好育人环境,本文从师专数学教育面临的形势与任务出发,对教学计划,办学规模,教学改革等方面提出了一些思路。 相似文献
11.
教育计划是学校培养人才、组织教学过程的基本依据,其任务是确保人才培养目标的实现。长期以来,我国高等学校依据课程为核心,制定和实施以反映智育培养要求为主的教学计划,缺少按照德智体全面发展的要求所制定和实施的综合教育计划。在过去的教学计划中,不仅德育和体育被挤压到一两门课程的次要地位,而且培养目标和各课程的关系不明确,技能和智能培养的要求也未充分体现。显然,这样的专业教学计划模式与全面培 相似文献
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梁赵清 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
教学计划规定着教学内容的方向和总的结构,是确定课程设置、安排教学环节、进行教学活动的主要依据,一个专业的教学计划确定之后,不仅在教学计划的外部形态上规定了本专业所开设的课程,各门课程的学时、学分、教学进度,还在内在结构上规定了本专业的知识结构和各门课程可能涉及到的知识容量以及实践教学的要求等。因此,教学计划反映了所培养人才的规格和质量。广播电视大学是统筹规划、分级办学、分级管理的现代远距离教育系统。虽然中央电大、省级电大、地（市）级电大、县（市）级电大在管理任务上有所分工,但都执行统一的教学管理… 相似文献
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不断优化学分制引导性教学计划将教学改革引向深入齐晶瑶，张静教学计划，是学校培养人才、组织教学过程、安排教育活动的基本依据，是实现培养目标的必要保证。因此，近年来，我校认真总结党的十一届三中全会以来国内外高等教育改革和发展的经验。把优化教学计划视为学校... 相似文献
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计算机专业实践教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代远程开放教育的教学过程中,实践教学环节是远程开放教育各专业教学计划的重要组成部分,是教学过程中不可代替的重要环节,对提高电大培养人才的质量,提升电大的整体教学效果,都具有十分重要的意义。 相似文献
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试论高校课程评价 总被引：1，自引：0，他引：1
课程是实施教育计划的基本环节,课程教学的质量和效果,直接影响和决定着学校教育、教学的质量水平,关系到培养人才的质量。因此,课程评价是高校教育评价最基本的组成部分。一、课程教学的任务与评价的特点我国高校现行教学计划中,课程按形式一般分为四类,即共同课、基础课、专业课和选修课。根据专门人才培养目标中政治素质和智能结构的要求,各类课程具有不同的要求和任务。并具有如下特点: 1.就教学目标来说,不同类型的课程担负着不同的教学任务,有些课程是为培养学生的共产主义道德观念和辩证唯物主义世界观而开设的;有的是为优化学生的知识结构、培养学生的一般能力而设置的;有些课 相似文献
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教学计划是教学内容的具体表现形式之一,是人才培养过程中的教学内容、手段、方式、方法的总体设计,是根据国家的教育方针和教育教学的目的任务制定的关于学校教学工作安排的指导性文件,是教学工作统一要求的体现。我们以教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的若干意见》(征求意见稿)的通知为依据,探讨制定高等职业技术教育专业教学计划的基本原则。教学计划制定的指导思想全面贯彻国家的教育方针,适合国情的需要,适应社会主义市场经济体制对各级各类职业技术人才的需求。立足于使受教育者提高科学文化素质,掌握专业基础理论,形成熟练… 相似文献
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浅谈制定中职教学计划的原则 总被引：1，自引：0，他引：1
教学计划是学校教学工作的总体设计和实施计划,是学校培养人才,组织教学,编写大纲和教材的主要依据.科学、合理、整体优化的教学计划是中等职业学校人才培养能达到预定目标的关键.在教学计划制定过程中,应坚持如下基本原则: 相似文献
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教学计划是学校培养人才的方案。要构建培养创新人才的教学计划,必须突破传统教育思想的束缚,实现从传统教育思想向现代教育思想的转变。在近年来开展教育思想大讨论的基础上,华南师范大学认真修订教学计划,为构建创新能力培养体系,重点抓了五个方面：一、设计培养目标．突出创新能力的要求从教学设计的角度看,课程内容、课程目标、培养目标形成一种递进服务关系。这次修订教学计划,在培养目标、规格中明确提出：学生应具有开拓创新精神,有扎实宽厚的从事学科教学的基本理论、基础知识,要有较高的人文素养,具有独立获取知识、提出… 相似文献
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教学计划是人才培养目标、培养模式以及培养过程的总体设计,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是保证学校教学质量的基本文件。要想培养高素质人才,就需要制定与之相匹配的教学计划。教学计划中应体现对学生基本素质、专业素质、综合素质的培养。 相似文献