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相似文献
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1.
试从对中国漫画艺术的回顾,阐述对漫画的艺术形式、漫画的社会功能、漫画的艺术造型等问题的观点,澄清人们长期 对漫画艺术的一些误解,以利于漫画课堂教学的实施。  相似文献   

2.
考点聚集 漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来,许多地区在中考语文命题中把漫画作为基本素材。漫画题新颖而极富创意,可以考查学生的美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力、联想和想象能力。漫画题以其独特的艺术魅力、贴近学生的学习心理和体现现实生活的时代性,为语文教学开辟出新天地,也给各级各类考试提供了良好的素材,更为中考命题者所偏爱,同学们备考时必须认真训练。  相似文献   

3.
[考点聚焦] 漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来,许多地区在中考语文命题中把漫画作为基本素材。漫画题新颖而极富创意,可以考查学生的美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力。  相似文献   

4.
漫画是一种具有现代艺术形式的画种,造型夸张到变形,表情达意追求含蓄之美。情感的虚与形象的实相生,主题的藏与生活的露互济,构成了漫画艺术的含蓄美。从艺术技巧上看,漫画创造含蓄美,主要运用夸张、比喻、比拟、曲折、双关、象征、借代等手法,通过“曲径通幽”实现创作目的。  相似文献   

5.
丰子恺先生的漫画具有悲悯色彩,似心灵的诗篇,传达独特的美感。最感染受众的莫过于其护生情结与慈爱襟怀。在现实主义创作理念影响下,其漫画显露深沉的仁慈、博爱、呵护生命、向往美好的思想倾向,传达批判精神,体现人生甄读、人格思辨、人性拷问的思想特质,进而成就其鲜明的漫画艺术特色。其艺术人生感人至深。探究其艺术品格及赋与当下"艺术兴学"的启示,具有现实意义。  相似文献   

6.
漫画是一种具有现代艺术形式的画种,造型夸张到变形,表情达意追求含蓄之美。情感的虚与形象的实相生,主题的藏与生活的露互济,构成了漫画艺术的含蓄美。从艺术技巧上看,漫画创造含蓄美,主要运用夸张、比喻、比拟、曲折、双关、象征、借代等手法,通过“曲径通幽”实现创作目的。  相似文献   

7.
漫画漫谈     
漫画是一种不受任何工具材料和技法限制的绘画形式,它的思维方式和表现手法不同于一般绘画,讽刺和幽默是它最突出的艺术特点,也是漫画特有的艺术功能。  相似文献   

8.
《漫画之道》是陈学君多年来记录漫画创作历程的学术心得,更是一册难得的漫画知识读本。幽默是智慧的产物,漫画是创意的艺术。"诗以奇趣为宗,反常合道为趣。"苏轼对柳宗元诗作的评点,同样可用之漫画。艺术的魅力在于别出心裁,反常合道,情理之中,又意料之外。  相似文献   

9.
温志成 《初中生》2010,(9):22-25
中考选用漫画作为设题的素材,既活跃了试卷卷面,还可以考查考生艺术鉴赏能力、观察分析能力、联想和想象能力,语言表达能力,因此颇受中考命题者的青睐。  相似文献   

10.
陈纪蘅 《学周刊C版》2011,(5):204-205
漫画是用简单而夸张的手法来反映生活或时事的一门艺术。由于漫画常采用夸张、比喻、象征等手法来讥讽现实,因而,一幅好的漫画,会发人深省和反思。  相似文献   

11.
教材分析:漫画是智慧的艺术,是幽默的艺术,是极富亲和力的艺术,是讲究以笑为艺术手段的独特绘画形式。因为它的思想性、趣味性读来兴趣盎然,所以被受中学生喜爱。开展漫画教学,可以培养学生的创造性思维能力。漫画的作画过程既轻松、又饶有趣味,是一种创造性劳动,对学生头脑是一个很好的锻炼.它融想象、绘画技巧,趣味为一体,又包含大量培养创造力的因素,这是实现学生知识向能力迁移,知识向实践转化的有效途径之一。  相似文献   

12.
论剖析漫画的教育功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
美术教育是一个很宽泛的领域,本文试图通过解剖一种艺术样式,使读者了解到漫画不但是一种视觉艺术,它也必将在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥更大的作用。将美术和教育有机地结合在一起.反映了漫画这一绘画艺术的本质。  相似文献   

13.
刘雨眠 《河南电大》2010,(1):107-108
美术教育是一个很宽泛的领域,本文试图通过解剖一种艺术样式,使读者了解到漫画不但是一种视觉艺术,它也必将在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥更大的作用。将美术和教育有机地结合在一起.反映了漫画这一绘画艺术的本质。  相似文献   

14.
黄紫霞在抗日战争中,创办了《一月漫画》。文章结合其时代背景、办刊宗旨对黄紫霞漫画的创作思想、艺术特色及《一月漫画》的历史影响进行初步评析,肯定黄紫霞在中国抗日漫画史上的贡献和应有的地位。  相似文献   

15.
漫画是一种易推广、易普及的绘画艺术,它独特的艺术特点也使其更贴近大众心理,它通俗易懂、妙趣横生、吸引力极强。漫画在美术教育中有着重要的意义,潜移默化地培育着优秀人才。  相似文献   

16.
张永忠 《教师》2012,(24):56-56
漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。初中思想品德课中的漫画内容简明、主题突出、形象直观,在思想品德课堂教学中有助于激发学生的学习兴趣,培养学生多种能力,能够发挥文字所不能替代的独特作用。我们在初中思想品德教学中要充分发挥漫画的教育教学功能,  相似文献   

17.
动画是一种综合艺术门类,它集合了绘画、漫画、电影、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。将动画片应用于小学语文课堂教学,  相似文献   

18.
一、有效运用视听艺术导入首先明确一下,这里所说的视听艺术主要是指利用图片、漫画、多媒体、时事新闻、歌曲等工具进行导入教学。采用艺术的导入可以为初中思想品德课堂教学注入新鲜血液,同时还可以增加学生学习的趣味性,从而提高学生的听课能力以及思考能力。而艺术手段的运用应选用合理的,与思想品德的课堂教学内容相适应的样式,从而使学生通过对艺术表现形式的理解,加深对所学课堂知识的掌握,激励学生进行发散思考,  相似文献   

19.
漫画是一种随着报业传媒的发展而发展起来的大众艺术,它内容丰富、思想锐利、构思机智,能迅速反映时代的脉搏和社会的动向,表达人类社会生活中的多种情结,又别具强烈的讽刺性和幽默感,因而自它诞生以来,一直深受人们的喜爱。但用涂鸦的漫画艺术来表现抽象高雅的西方近代艺术的中国图书界却堪称新意盎然,江苏教育出版社推出的图文并茂的《尔乔漫画》便是这样一套书,它为世界解读西方高雅艺术提供了妙趣横生的图文涂鸦。  相似文献   

20.
漫画在艺术的长河中历史不算悠久,却对当今的艺术有着很大的影响。东西方不同的漫画,给人以不同视觉影响和艺术影响。以丰子恺为主的中国漫画家,通过简约地展现出生活的细节、环境的描绘,是体现早期社会艺术人文思想的一个突破点;以宫崎骏为代表的日本漫画家,通过丰富的想象力、细腻的笔触和丰富的画面颜色,表现的是另一种对待生活对待艺术的态度。这两种不同的态度对待当今艺术有更多的影响。  相似文献   

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