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1.
梁娟 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):155+157-155,157
在经济全球化的时代,具备服装专业知识和英语知识的复合型人才倍受青睐,这对高职服装专业英语教学提出了严峻的、更高的要求。笔者在认清高职院校服装专业英语教学现状的基础上,把ESP教学理论运用到服装专业英语教学,从课程和教学模式的建立、教材的编写、教学资源库的建立、发展性评价体系的构建等方面进行探讨,以期对高职院校服装专业英语教学改革具有实际意义。 相似文献
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社会经济和对外贸易的发展对我国服装贸易从业人员的专业外语水平要求越来越高,对高职院校的服装专业英语教学也提出了更高的要求.当前高职ESP课程的发展仍然存在诸多不利因素.本文旨在在分析当前高职院校服装ESP课程现状及高职生自身特点的基础上探索高职院校服装ESP课程教学的有效途径. 相似文献
3.
案例教学法在提高高职专业英语教学效果方面具有明显优势。基于高职专业英语教学实践的基础上,该文对高职专业英语教学中的案例教学法的实施过程进行了详细阐述,并强调了采用案例法教学时应注意的问题,案例教学法在高职专业英语教学中的应用应随着教学实践的发展而不断完善。 相似文献
4.
本文作者针对目前高职专业英语教学中存在的问题进行了分析,探讨了专业英语课程在高职教学中的重要性,分析了学生学习的心理特征,并结合自己多年来的教学实践经验,提出了应用先进的教学方法和手段提高高职专业英语教学质量的对策。 相似文献
5.
本文作者结合自身教学经验．针对高职院校专业英语教学特点及其现状和存在的问题．探讨了专业英语教学模式,以提高专业英语教学效果,推进高职专业英语教学走上一条符合时代发展的创新型发展之路。 相似文献
6.
以市场为导向的高职服装专业英语教学模式探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
赵俊霞 《邢台职业技术学院学报》2007,24(6):41-42
自我国加入WTO以来,国内就业市场对高职专业人才的英语水平提出了更高的要求,因此,专业英语教学(ESP)将会成为高职英语教学的一个重要部分。本文分析了我院英语教学的现状,阐述了服装专业英语教学改革的具体方案、课堂教学实践和收到的效果,反思了改革中出现的问题,并提出解决方案的设想。 相似文献
7.
"参与式教学法"在高职专业英语教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
连卫钰 《新疆职业大学学报》2005,13(1):73-74
在高职专业英语教学中使用“参与式教学法”有助于提高高职学生运用专业英语的能力。本文就如何在高职专业英语教学中应用“参与式教学法”提出了一些切实可行的建议。 相似文献
8.
傅志红 《宁波教育学院学报》2015,17(2):78-82
目前许多高职院校都开设了专业英语课程,然而学习效果如何呢?文章基于需求分析理论,通过解读需求理论与专业英语教学的关系,调研所在高职学院在校生和毕业生英语学习需求和工作中英语应用情况,从教学情境真实性、专业英语与专业知识学习的互动性、关注学习参与度及建立企业反馈机制等方面提出改革高职专业英语教学的途径,以提高专业英语教学的效果。 相似文献
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10.
尹春霞 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(1):70-73
在介绍ESP及其需求情况的基础上,分析了我国高职专业英语教学的现状及存在的问题。从教学培养目标、教材师资、教学方法与教学模式、教学评估考核体系等方面分析ESP及其需求分析原则对高职专业英语教学改革的启示,以提高高职专业英语教学的效果。 相似文献
11.
通过对高职电子商务专业英语教学中存在的问题及高职电子商务专业英语的特点进行探讨,从明确电子商务英语学习目标、提高学生对电子商务专业英语的学习兴趣、选择合适高职学生水平的教材、采用灵活的教学方式、帮助学生突破词汇难关以及采用多样的考核方式等几个方面进行了改革和探索,总结了一些经验,以期对高职电子商务专业英语教学有所帮助。 相似文献
12.
高职专业英语存在弱化实践教学的问题。本文针对其成因进行分析,并从师资、教材及评价标准等方面进行了探讨,以增强高职专业英语实践教学实力,提高高职生英语应用能力．充分发挥专业英语的工具性服务功能。 相似文献
13.
专业英语教学的最终目的是提高学生把英语作为工具获取专业信息和在特定岗位用英语进行交际的能力，专业英语教学对实际应用能力的要求与职业教育的根本要求相一致。高职教育的办学特色不仅要体现在专业课上，也应体现在专业英语教学上。职业技术学院开设专业英语的目的是满足工作需要，称为EOP（EnglishforOccu－pationalPurpose）。有效的专业英语教学对于高职的许多专业（旅游，宾馆，商务等）具有重要的实际意义。因此，必须重视专业英语教学，把有效的专业英语教学作为高职教育的一个特色，把提高学生专业英语交际能力作为提高高职… 相似文献
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工学结合模式下高职公共英语教学改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
高职院校不断探索校企合作、工学结合的人才培养模式,大力培养学生的职业能力。根据职业岗位的需要,高职公共英语教学引入专业英语势在必行。努力提高专业英语教学效果是当前高职英语教学改革的主要任务,而转变专业英语教师的教学观念,提高教学能力是专业英语教学成功的关键。 相似文献
15.
高职应用电子技术专业英语现在主要采用教授法,因高职学生英语水平的限制,学生感觉很枯燥,很难有效提高学生的专业英语技能和就业的核心竞争力。本文提出了的基于项目案例的高职《应用电子技术专业英语》教学策略,可以有效解决上述问题。多年的教学实践表明基于项目案例的高职《应用电子技术专业英语》教学策略可以有效提高学生的专业英语水平和就业的核心竞争力。 相似文献
16.
经济全球化对冶金专业人才的英语水平提出了越来越高的要求。冶金专业英语课程开设的目的就是使冶金专业学生通过学习和训练能够自如地运用冶金专业英语知识,而冶金专业英语教材又是冶金专业英语教学的重要环节之一。文章分析了目前市场上高职冶金专业英语教材中存在的不足,并结合高职教育的特点,对高职冶金专业英语教材的建设提出了一些建议,以期更好地提高高职冶金专业英语教学质量。 相似文献
17.
江彬 《河北广播电视大学学报》2013,(3):81-83
目前,服装专业英语的教学在各高职院校尚处于起步阶段,课程教学存在诸多问题：课程本身并未得到足够的重视、教学目标不明确、教学内容与实际运用脱节、教学模式方法落后单一且缺乏互动。显然,这与我国纺织服装出口大国的地位及其对人才的需求有较大的差距。因此,依据职业特点调整教学目标、教学内容、教学方法,以工学结合为途径开展服装专业英语教学改革尤为必要。 相似文献
18.
本文分析了我院机电技术专业英语教学的现状、存在的问题,结合高职高专机电技术专业的特点和自身教学实践,从教学目标,教学模式,教学内容和考核方式等几个方面对高职专业英语课程的教学方法进行了改进,提高了学生学习专业英语的积极性,并取得了较好的教学效果。 相似文献
19.
黄嘉 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):31-31
在高职计算机专业英语情境教学案例设计中,强调根据职业的要求来创设情景,采用现代化的高职计算机专业英语情景教学手段,体现专业英语教学的实践性、职业性和开放性,使学生积极踊跃参与到教师所设计的情景当中,从中增长知识,获得技能,提高提高高职学生的就业竞争力。 相似文献
20.
本文分析了目前高职计算机专业英语教学的特点和问题,笔者在教学实践中不断总结归纳,提出了该课程教学改革的思路和方法.实践证明:所提出的改革思路和方法对提高学生计算机专业英语水平和计算机职业技能具有良好的效果.同时对其他领域高职专业英语教学具有借鉴意义. 相似文献