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1.
宫长勇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):186-187
运动损伤是篮球教学中不可避免的话题,文章采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,以大学生中的篮球爱好者为研究对象,从运动损伤的原因及预防着手进行分析,为减少和避免运动损伤的发生提供一些帮助,促进学校篮球运动的发展. 相似文献
2.
业余体育训练中,难免会出现运动损伤的事情,损伤的部位和造成损伤的原因有很多种,及时的对运动损伤的原因进行总结和分析,找出运动损伤的根源进行预防,减少事故的发生,保证体育训练的安全性和健康性,从而积极地推动业余体育活动和全民健身运动的发展. 相似文献
3.
本论文采用问卷调查等方法对全国988名大一学生在不同运动项目中运动损伤的情况进行调查及统计分析,目的在于了解高校新生专项运动损伤的发病原因、规律及特点.同时可以对不同运动项目运动损伤的防治工作提供客观依据,促进高校体育的全方位多角度的发展. 相似文献
4.
体育运动过程中发生的损伤称为运动损伤.目前,国内众多学者针对运动损伤的产生原因、规律、预防和处理方法进行了大量的研究,但大多以国家专业运动员和体育院校的学生为对象,针对中学生的运动损伤方面的研究较少,而运动损伤在中学生群体中发生率较高是影响健康的一个重要因素. 相似文献
5.
根据黑龙江省少体校训练中,队受常伴随运动损伤的发生,本文有针对性的对速度滑冰训练中经常发生的运动损伤进行分析探讨,以减少运动损伤的出现,为更好地提高训练质量和预防运动损伤提供参考. 相似文献
6.
郭福德 《通化师范学院学报》2011,(2):107-108,111
运动损伤是指在体育运动中所发生的损伤,其给大学生正常的学习和生活带来了诸多不便,更严重的是可能会留下后遗症,影响今后的工作.主动地预防运动损伤可有效地降低运动损伤的发生率.因此,文中重点探讨了大学体育课中运动损伤发生的原因,并据此提出了预防措施,旨在为预防运动损伤,减轻运动损伤给大学生带来的伤害,促进大学生的身心健康提供理论指导. 相似文献
7.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
目的:分析大学生运动损伤发生情况,探讨传统中医药康复方法在运动损伤防治中的应用优势.方法:抽取安徽中医药大学45名在校大学生为研究对象,通过问卷调查分析大学生运动与运动损伤发生频率、运动损伤发生的项目及原因、防治运动损伤的方法应用情况等.结果:运动损伤普遍存在于学生日常生活中,篮球运动过程中受伤最多见,扭伤是所有损伤中发生率最高.结论:传统中医药康复方法在运动损伤防治中具有较好的优势,具有较好的推广价值. 相似文献
8.
樊卫星 《湖州师范学院学报》2015,(2):73-78
在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施. 相似文献
9.
通过对篮球专选班学生进行的运动损伤问卷调查分析发现,脚踝、膝关节、手指等三个部位运动损伤较普遍;课外活动、课余正式比赛中运动损伤发生率较高,但专选后运动损伤相对一年级和二年级较少.提出相应预防措施,以增强学生篮球运动预防伤病意识. 相似文献
10.
邹可观 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):105-106
军队院校学员在进行体能训练过程中经常会出现踝、膝、腰等部位的运动损伤,积极预防运动损伤对军队院校开展军事体育活动和提高部队战斗力有极其重要的意义.本文介绍了踝、膝、腰等部位的运动损伤的预防性练习方法,能有效降低各种运动损伤发生率. 相似文献
11.
陈建新 《商情·科学教育家》2011,(13)
学生在运动过程中或多或少的会有不同程度的运动损伤,本文介绍了运动损伤的起因及预防,了解了运动损伤的概念及发生的原因,使我们熟悉一些常见运动损伤的处理方法和恢复手段,有利于提高学生从事体育锻炼的兴趣和爱好. 相似文献
12.
杨海娜 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
在运动过程中常常会有不同程度的运动损伤.一旦受到严重的运动损伤,则需要休息很长时间,且必须重新经过训练,方可恢复到以前的运动水平.本文总结了下肢运动损伤发病的规律和特点,给出了相应的防护措施. 相似文献
13.
肌肉损伤是足球运动损伤的主要类型,对于肌肉损伤后功能恢复手段的研究与发展一直是现代足球运动发展过程中亟待解决的重要课题.本文主要采用文献资料、逻辑分析、归纳比较等研究方法,通过对足球运动损伤的类型及损伤后肌肉功能恢复的机制进行研究分析,重点提出了肌肉功能恢复的3种主要治疗手段:中医疗法、运动疗法以及药物疗法.最后对足球运动损伤后肌肉功能恢复手段的发展趋势做了进一步的探讨. 相似文献
14.
王向春 《中国科教创新导刊》2012,(17):211-212
课余体育锻炼中的运动损伤不仅会给学生带来生理及心理的影响,还会挫伤学生参加体育锻炼的积极性.因此,预防不合理的锻炼方法所引起的运动损伤和运动病理就显得特别重要.本文旨在通过对普通高校课余体育锻炼中运动损伤的调查分析,从中探讨一些规律性问题. 相似文献
15.
张薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):204-206
体操课中大学生发生运动损伤会影响到体操教学的顺利进行,为了能够有效地避免和减少大学生在体操课中运动损伤的发生,能顺利完成教学任务,本文通过对赤峰学院体育学院体操课中大学生运动损伤发生情况的调查,对调查所得数据进行了统计,并且对在体操课中发生过运动损伤的同学进行访谈调查.找出了学生在体操课中发生损伤的一些规律,对规律进行了分析讨论,最后对赤峰学院体育学院的体操教学提出一些建议. 相似文献
16.
运动损伤在体育教学中是常见的.因此,体育教师应了解并掌握运动损伤的特点、规律,及运动损伤产生的主要原因.本人通过多年的体育教学总结出一些预防运动损伤措施,从而更有效地发挥体育锻炼对增强体制的作用,不断改进体育教学方法,提高教学质量,达到良好的教学效果. 相似文献
17.
陈昱 《西安文理学院学报》2011,(4):110-112
对西安文理学院大学生在课外体育活动中发生的运动损伤进行调查分析.了解大学生运动损伤的发生率及易受损的部位,分析原因并找出预防措施.结果发现大学生运动损伤多发生于对抗性强、有直接身体接触的运动项目,损伤部位以踝部、膝部多见.运动损伤的发生率、发生部位等与运动项目、准备活动、身体素质、技战术水平等相关因素关系密切,在平时的体育教学和训练中必须强化学生预防损伤的意识并加强保健指导. 相似文献
18.
目的：研究学生在跳马运动项目中运动损伤与个性的关系.方法：将我校体育教育专业2003-2005级学生300人,均为男生,分为两组.在跳马项目中受伤的学生62人,为受伤组,未受伤学生238人,为对照组.采用辽宁省修订的卡特尔十六个性因素问卷表,对对象进行测试.结果：发现跳马运动的损伤与学生个性存在一定的关系,并且是造成运动损伤的一个重要方面.结论：体操跳马教学中要特别注意学生的个性因素,减少运动损伤的发生,同时通过跳马学习培养和发展学生健全的性格. 相似文献
19.
李春兰 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
社区体育的发展使得人们开始利用自己的业余时间参加一些自己喜欢的运动项目,以达到增强体质,娱乐身心的目的.但由于人们缺乏必要的运动损伤知识和科学锻炼的方法等原因,运动损伤时有发生.文章通过对社区体育的特点以及进行社区体育活动时易造成损伤的原因进行分析,提出了在开展社区体育活动时减少并预防运动损伤的方法,旨在提高社区体育参与人群的自我监督能力,预防和减少运动损伤的发生,提高锻炼效果. 相似文献
20.
在体育教学与训练中学生经常会发生运动损伤,运动损伤是体育专业老师和教练最头痛的问题.本人通过多年的中学体育教学及体育教练员工作,总结出了中学生在体育运动和训练中常发生的运动损伤,还通过文献资料法概述了历年来许多专家学者对运动损伤的预防和处理方法进行的相关研究,并对以上研究情况加以总结,供广大体育老师、教练员和学生参考. 相似文献