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1.
人类已进入信息时代,以计算机技术、微电子技术和网络技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。在信息时代,教育也迎来了前所未有的发展机遇。教育信息化的建设使教育领域全面深入地运用现代化信息技术,促进了教育的改革和发展。教育信息化是一场深刻的教育革命。信息技术在教育中的广泛应用,必然带来教育方式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、模式、内容和方法产生强大的冲击。信息技术等现代教育技术手段的应用本身,就要求变革人的传统教育观念、教学思想与教… 相似文献
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吴胜华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):103-105
信息社会是高校学生思想政治教育面临的大环境。加快高校学生思想政治教育信息化建设步伐，尽快实现与现代信息技术的接轨融合，是有效利用现代括息技术加强思想政治教育的重要手段。从教育观念的更新、教育方式方法的创新、教育信息系统的建立、教育工作机制的构建、教育信息队伍建设和学生素质提高等方面对高校学生思想政治教育信息化建设进行了探讨。 相似文献
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第一,教育信息化是一场深刻的教育革命。信息技术在教育中的广泛应用,必然带来教育方式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、模式、内容和方法产生强大的冲击。以教育信息化实现学校跨越式发展,已成为现代学校发展的必然选择。福建南安一中,在20世纪80年代成立了“电化教育 相似文献
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杨建军 《陕西教育学院学报》2004,20(4):38-40,82
传统教育思想和信息化教育思想在教育原则、方法、模式等方面具有不同特点，传统教育思想对教师开展信息化教育会产生负面的影响，应通过转变教育观念，认识信息技术教育作用等方法消除这种负面影响。 相似文献
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加快完善师资培训 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化经历了几十年的发展，其内涵也在同步地延伸和扩展，自概念提出至今，对教育信息化的界定就不统一。从最初简单地认为信息化仅仅就是信息基础设施的建设和信息技术的应用，发展到认为信息化是信息技术对传统领域（包括产业、管理、组织等）的改造，其内涵也经历了一个历史的嬗变。在西方，极少使用“信息化”的提法，他们通常使用ITE（IT in Education），指的是“信息技术的教育应用”。笔者认为，未来教育信息化包涵着更广泛的内涵，需要从广义的角度来理解，它是指利用现代信息网络通讯技术以及数字资源构建社会化数字学习环境，继而引发与之相适应的教育思想、教育方法、教育模式与教育评价方式的变革、创新以及教育资源的重组和扩散。 相似文献
6.
陈少康 《中国现代教育装备》2005,(3):32-34
教育信息技术是以现代教育思想为指导,以现代信息技术为手段,以学习过程和教学资源为研究对象,其内容包括对教学过程、教学资源的设计、开发、应用、评价和管理的理论与实践。运用教育信息技术理论改变教育观念,改革教师传统的工作方式,引导教师运用现代教育信息手段与新课程整合,促进师生素质的提高,这是教育发展的必然趋势。而在这一进程中,教师是根本。在教学工作中尤其是在开展信息化教育科研实验过程的各阶段对实验教师实行教育信息技术水平的评价,对于受测人教育信息技术水平的提高,对于总结信息化教育科研的阶段性成果,提高广大教师… 相似文献
7.
霍立红 《中国教育技术装备》2009,(7)
随着时代的发展，科技的进步，以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术彻底改变了人们的学习方式，基于信息技术的现代化教育手段也在不断地改变着传统的教育观念、教学模式。有关专家已经强调：“教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路。” 相似文献
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社会信息化使人们的生存方式发生了深刻的变革,使各种思想文化传播竞争加剧,使传统的教育方法与手段显得力不从心,使教育者丧失了原有的信息优势。军队思想政治教育要在更新教育理念、弘扬教育主旋律、利用现代信息技术和提升教育者非权力影响力上寻求新突破,以增强教育的有效性。 相似文献
9.
张学虎 《中国现代教育装备》2014,(8):5-8
正教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作。我们要以教育信息化促进教育现代化,用信息技术促进传统教育教学方式的变革。教育信息化是国家信息化的重要组成部分,其对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质 相似文献
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信息化是当今社会发展的大趋势,强调运用以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,拓展人类的创造能力。信息技术在教育领域的应用,使教育思想、教育内容、教育手段、教育模式乃至教育体制都发生了重大变革,对人们的传统学习方式也产生了深远影响,给传统教育模式注入了新鲜活力,为教育信息化的提出奠定了基础。教育信息化是国家信息化建 相似文献
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随着信息技术硬件设施的普及，教育信息化的实施步骤不断加快，信息技术在学校现代教育中的作用越来越重要，它对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段的现代化，对于推进中小学实施素质教育，促进基础教育的改革和发展，全面提高教育质量和效益，使学校工作管理正规化、信息化都具有重要意义，个别学校领导和教师理解不全面、出现偏差。下面的内容有助教师对信息技术在学校中的主要任务作进一步的了解。 相似文献
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多媒体课件能否成为教材的一部分 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展．科技的进步．以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术彻底改变了人们的学习方式，基于信息技术的现代化教育手段也在不断的改变着传统的教育观念、教学模式。有关专家已经强调“教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路”。 相似文献
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张立军 《中国校外教育(理论)》2014,(24):127
信息技术和互联网网络的全面覆盖加速了信息化新媒体时代的到来,各种先进的传播平台、方法和技术使得信息传递的速度大大加快,且其同一时间的覆盖面也大大扩增,在这种环境下,全球各种思想和信息相互碰撞、交融和传播使得现代人们的思想观念和生活方式更加倾向于多元化,经济市场也呈现出技术知识特征,而多媒体和互联网信息技术的融入使得现代教育事业也发生了创造性的变化,给传统教学方法和理念带来了新的发展改革空间。下面笔者就高职院校思想政治教育在信息化新媒体环境下应该如何改进、突破、克服信息化市场带来的挑战。 相似文献
14.
谈信息技术与课程之整合 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界科学技术突飞猛进，随着信息化时代的到来，信息和信息技术在社会生产和生活各个领域所起的作用日益显著，信息素养和信息技术能力已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。世界许多国家，尤其是发达国家都把培养学生信息技术能力，作为21世纪教育的重要任务。为此，本文将探讨如何将现代教育思想和理念、信息化技术和方式，有机地融合到学科课程教学过程中，从而实现新的更高的教育教学目标，培养出适应信息技术发展需要的合格人才。 相似文献
15.
岳德良 《淮南师范学院学报》2011,13(6):118-119
包括古代文学教学改革在内,有关教育教学改革的话题一直是学界研究和讨论的焦点之一。从教育发展的实际看,教育信息化在变革传统教学模式和学习方式的同时。正在催生新的教育思想、理论和观念,并对教学内容和方法产生深刻的影响。要推进古代文学教学改革,关键是要结合课程自身的特点,以现代教育思想、教学理论、学习理论为指导,把合理运用现代信息技术和传统讲授性课堂教学有机统一起来,努力实现课堂教学的最优化。 相似文献
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21世纪，教育改革与发展面临着各种挑战。我国信息化步伐不断加快，国家不断加大对教育信息化基础设施的投入，提高教师信息技术的素养，用信息化促进教师专业化发展，实现教师对传统教学方法、学生学习方式的更新，有利于教师业务能力、学生素质的提高。我们要把现代教育技术科学地运用到教学实践之中，使现代教育技术与新课程的改革、新理念的融人、新方式的转变有机整合。 相似文献
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随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用．人类开始步人信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式．也改变着教育和学习方式。学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，课堂教学正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是对教育思想、理念、模式、方法等产生深 相似文献
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李超 《中国科教创新导刊》2013,(9)
面对教育现代技术的迅速发展,信息化教育趋势不可避免.教育的信息化正在改变着教师与学生传统的生活方式、交往方式及教学方式.在教育领域中现代信息技术的全面实践,对传统教学中仅仅传授知识的教学模式产生前所未有的冲击,但是在这场发生在教育系统的信息技术革命中,传统教学模式的束缚,现代教育技术在中职学校教学中应用水平仍然非常低,大多是教学内容的展示工具,现代教育技术装备没有发挥应有的作用,因此,如何在中职教学中充分发挥现代教育技术的优势,在这里我谈谈化学教学中现代教育技术的应用. 相似文献
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信息技术与现代教育的综合和渗透，已成为教育发展与改革的强大动力。突破传统的教育时空观，积极研究信息技术和小学课程的整合，是当代教育最迫切的任务之一。为了加速小学课程信息化改革的步伐，探索信息技术在小学教学中的应用，白城市教育学院与白城市文化小学展开了“信息技术与小学课程整合”的课厨研究，以探索教师、学生和信息技术的互动方式，信息技术在改进小学生学习方式和教师教学方式，寻找小学教学改革和教师专业化发展中的途径。 相似文献