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公安专科院校英语教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹冬月 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(4):68-71
公安专科院校英语教学既是高专英语教学的一个组成部分,也是公安教育的一个组成部分。公安院校的英语教学改革,应以适应警务实战发展的需求为基点,以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,注重培养学生的英语应用能力并体现公安特色。 相似文献
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公安高校是一个特殊的学生群体,公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然.当代大学生丰富多彩的个性特征,给公安院校独有的管理模式警务化管理带来了新的挑战,本文在警务化管理的前提下,以警务化管理模式与学生个性发展的矛盾表现为切入点,从警务化管理与自我管理、柔性引导、社团文化、实践活动、各教育活动形式的统一四个方面来并寻求结合的可能的途径. 相似文献
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公安院校是公安教育训练的主阵地、科教强警的生力军,是公安队伍正规化建设的基础和源头。在公安院校招录体制改革之后,公安院校教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。在思想方面注重忠诚教育,在教学形式上突出实践教学,同时加强教师队伍建设,以此来适应新形势下公安队伍发展的客观要求。 相似文献
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以南京森林公安高等专科学校特警班学生为调查研究对象,分析公安院校学生在进行警务搏击训练中的运动损伤特征、损伤易患部位、导致损伤发生的原因;探讨预防损伤的措施,即具备扎实的基本功、良好的身体素质、规范的技、战术能力;以期为公安院校的警务搏击训练提供有效的帮助。 相似文献
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中国刑警学院不断探索改进,形成了独具公安院校特点的学生工作体制,开创了公安院校学生工作的新局面。１．独具特色的警务化管理。学院从１９９３年开始,率先在学生工作中实行警务化管理。警务化管理的基本要求是,通过严格教育、严格管理、严格训练、严格纪律,做到“三保四化”,即保持良好的教学秩序、生活秩序、内务秩序,做到军事训练经常化、警容风纪标准化、学习生活制度化、内务卫生规范化。使学生在校期间,不仅掌握较为全面的公安业务技能,而且形成良好的公安职业意识。与警务化管理相适应,学院调整了学生工作机构设置,进一… 相似文献
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在公安院校实行警务化管理的条件下,如何加强社团建设工作,使之发挥校园文化主阵地的作用,既要遵循学生社团的一般规律,又要考虑到公安职业的特殊性,使之有利于提高学生政治理论和专业特长,提高公安院校学生的综合素质。 相似文献
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沈斌 《中国科教创新导刊》2010,(13):132-132
公安院校警务技能课程是公安高等院校学历教育和在职民警培训教育的重要内容之一,在警察教育培训中具有极其重要的地位和意义。通过开展对警务技能训练中的学生伤害现状进行研究,可以更好的了解学生在此类教学中的受伤情况,在保护学生、减少受伤与保证教学质量、训练效果中寻找到切实可行的办法,丰富公安高等院校训练理论研究。 相似文献
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我国经济社会的快速发展与进步,对公安工作提出了更高的要求。公安教育作为公安工作的一部分,在新世纪新形势下面临着新的挑战。所以,我国公安院校的素质教育应在新时期把握机遇,加强对学生综合素质的培养,把公安院校的学生培养成思想政治素质硬、身体心理素质强、公安业务知识牢、警务技能好的预备役警官。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(6)
培养公安院校学生的职业核心能力,能够有效地提高学生未来的竞争力,满足公安实战的需要。通过警务英语教学不但能培养学生警务英语的应用能力,同时多种教学方法和教学模式的运用有助于提高学生职业核心能力并促进学生的职业方法能力和职业社会能力,教师将课堂教学与第二、第三课堂相结合,提高学生的职业核心能力,为创新型公安人才培养发挥积极作用。 相似文献
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近年来,随着公安科技日益突显的警务效应,公安科技创新的地位和作用迅速提升。公安院校必须把提升科技创新能力及其人才培养置于科研规划和发展的核心位置。文章明确了公安院校科技创新的含义,呈现了公安院校科技创新的现状,最后提出了公安院校科技创新发展的建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(5):240-241
在公安院校专业教育中,警务控制技能教育十分重要,决定着公安专业人才的执法能力。基于此,本文先分析了警务控制技能的发展,从警务控制技能训练课程教学现状出发,发现存在教师队伍缺少实践训练经验、课时分配不均、教学方法固化等问题,针对这些问题提出了组建"双师型"教师团队、按教育类型调整课程课时比例、自主编写警务控制技能教材等实践策略。以期公安院校重视课程改革,提高教学质量,提高学生专业素养和技能水平。 相似文献
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蔡炎斌 《当代教育理论与实践》2015,(5)
教育部卓越人才培养计划的提出,给高校人才培养提出了新的要求。公安院校是培养公安警务人才的主阵地,能否培养出政治可靠、业务精湛、体魄强健的卓越警务人才,教师队伍是关键。作为公安院校的教师队伍,一是需要具备良好的师德;二是需要合理的结构;三是需要精湛的业务素质。作为培养公安警务人才的主阵地的公安院校,应切实做好师资队伍建设规划;加大名师引进和中青年教师培养力度;加强校局合作与交流,提高教师实践能力;尊师重教,充分调动教师工作积极性和创造性。 相似文献
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论公安院校警务化管理制度模式 总被引：4，自引：0，他引：4
张成 《中山大学学报论丛》2006,26(2):182-186
公安院校学生管理工作历来实行类似于部队的警务化管理制度，而管理模式上又是多种多样，各个院校不相统一，究其原因在于教育管理理念的差别。市场经济社会对公安教育的要求以及当代大学生寻求与教师平等地位和自身渴望不断锤炼的需求，都从内外两个方面促使公安院校学生管理工作转变工作模式，摆脱以前重管理轻服务，不注意满足学生心理需求的工作方式。而工作的核心转变的重要内容就是克服单一的管理模式，凸现学生主体性，加强其自我管理。 相似文献
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胡滨亭 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):103-105
近年来，全国公安高校纷纷开始尝试扩大办学规模，新开设了一些非公安类专业，试招了一些学生，而且学生数有不断扩大的趋势。在实践中，公安高校对此类学生进行管理的过程中，遇到了一些问题，学生也对现有公安院校的管理制度有许多的不适应，思想上存在着较多的问题。因此，不解决管理上存在的问题，不利于学生的全面发展。面对形势的要求，公安院校警务化管理必须做出适当调整，以满足不同类别学生的不同需要，发挥公安院校管理的优势，培育优秀人才。 相似文献
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訾凤琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):121-122
警务擒控技术是警体技能的重要组成部分．近年来,在公安院校及民警培训中,由于对警察擒控技术的概念与目的不够清楚,造成了公安院校警务擒控技术训练被拳击、散打、摔跤等内容所替代,严重脱离了公安实战的要求,造成了教学与实践的严重脱节,不能更好地为警务实战服务．本文运用文献资料法、调查法对警务擒控的重要性进行论述,认为公安院校警务擒控技术教学应该以模拟实战为核心,实施重点强化教学． 相似文献
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随着我国对外开放程度越来越高,国际交往越来越多,公安机关中具有涉外性质的工作也大量增加。在许多情况下,这种具有涉外性质的警务工作如果处理不慎,往往会引起法律乃至外交上的纠纷。这就要求公安机关的工作人员具备较强的警务英语应用能力。如何提高公安院校学生的警务英语应用能力是公安英语教学亟待解决的问题。 相似文献
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黄豹 《湖北广播电视大学学报》2007,27(3):35-36
公安院校诊所法律教育几乎没有开展。诊所法律教育主要还是一种教学方法,它不同于案例教学法和法律援助制度。公安院校学生法律基础知识欠缺,对诊所法律教育知之甚少。公安院校诊所法律教育应注重与公安执法相衔接,主要先限定本科法律(公安)专业学生,结合原有的模拟实习和专业实习。 相似文献
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面对高等教育的改革和转轨,国内一些研究型大学实施了通识教育改革。新时期互联网+下与社会各方面联系更加紧密的公安工作,对人民警察素质提出了更高要求,作为培养中国预备警官的摇篮——公安院校,也必须重视通识教育。公安院校可以通过实施通识教育方案,构建具有中国公安特色通识教育的课程体系;改革教育教学方法,积极探索符合公安通识教育理念和本质的授课方式;营造公安通识教育的校园文化氛围以及加强新时代公安通识教育课程师资队伍建设等路径投入公安教育改革,逐渐建立创新复合型人才培养模式,为国家输送优秀的高素质警务人才。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(9):141-143
随着世界政治、经济与科技的高速发展,各国警察机构之间的联系更加广泛,我国的涉外警务活动也日益频繁。因此,公安院校对"警务英语"课程寄予了较高的期望,旨在针对性培养学生应对涉外警务需要具备的高超职业核心能力,本研究以公安院校培养学生的八项职业核心能力为研究对象,着重分析并尝试构建更加合理的"警务英语"课程教学体系,并提出课程教学培养学生职业核心能力的新思路。 相似文献