共查询到10条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
本文认为保险本科教育应定位为专业教育,保险学是应用型学科,保险学历教育与职业培训必须严格区分,其核心是专业基本理论教育.保险本科实践教学应注重理论与实践的结合.保险教学与科研的关系是教学促进科研,科研深化教学.保险本科专业、课程、学科应合理配置. 相似文献
2.
保险学是金融学专业主干课程之一,同时也是经济管理类专业的一门专业课程,它包括保险基础理论、保险实务、保险经营等内容,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。基于此,在教学过程中结合保险学本身的特点,将案例教学法运用其中,建立"共同参与,互相合作"的师生关系,以使教学成为一种整体性的、师生交互作用的动态实践过程,能够使学生理论联系实际,更好地理解专业知识,掌握相关技能,以达到良好的教学效果。 相似文献
3.
张红梅 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):75-76,108
《保险学》作为保险和金融专业的核心专业基础课程之一,具有实践性很强的的特点。将保险理论和保险实践相结合,有利于提高学生的学习兴趣,更好地掌握理论知识,能够学以致用。《保险学》课程教学从案例的选择分类来说明案例分析方法,认为案例的选择通常有描述性案例、分析性案例和探索性案例三类,通过分析认为,案例分析法是保险教学中最为有效的教学方法,是提高教学效果和达到教学目标的重要手段。 相似文献
4.
保险学科是一门实践性极强的应用经济学科,是致用之学．学生不但要了解与把握保险学理论,还需要了解与把握保险学理论的应用,因此案例教学法在保险学课程的教学中具有独特的作用．本文根据教学过程中的案例教学实际,对保险学案例教学中案例的选编、组织实施等进行了阐述和介绍． 相似文献
5.
6.
张超 《淮北职业技术学院学报》2011,10(4):105-106
《保险学》是研究保险基本理论的课程,是一门数理、技术与社会学等学科领域相互渗透的交叉型课程,不仅理论性强,而且实践性和应用性也十分明显。但目前,在《保险学》的教学过程中,理论与实践仍然不能很好的结合,从已就业毕业生的反馈信息来看,运用理论知识解决实际问题尚存在不足。高校需要对《保险学》教学模式进行更深层次的改革和研究。 相似文献
7.
《保险学》课程的特殊性决定了在教学中必须运用多媒体辅助教学,以增加信息量,扩充课堂教授内容。理论联系实际,是提高学生动手能力和加深对课程内容理解程度的有效方法。在多年教学中,笔者通过探索保险广告比赛的方式加强实践教学,取得了理想的效果。 相似文献
8.
《保险学原理》课程是保险学专业的学科基础课,在教学中除注重原理基础知识的讲授以外,应该将实践与理论充分结合起来。本文在探讨实践教学的必要性基础上,论述了案例教学、保险市场调查研究、与保险公司校企合作等实践教学模式,对保险学专业实践教学进行了有益的探索。 相似文献
9.
用人单位认为保险学专业的毕业生岗位适应能力与实际需求还有一定的差距,保险学专业学生实操能力较差,不能适应市场和岗位的需求,只有进行保险学专业实践教学改革,提高对保险实践教学的重视程度,突出人才培养方案中实践教学的重要地位,加强校内外实验实训条件及基地建设,建设实践型专业教师队伍、建立可操作的、有效的实践教学考核体系,提... 相似文献
10.
新形势下保险教育和学科建设的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
中国保险业的做大做强离不开强有力的人才保障和智力支持。高校全日制保险学历教育作为各种保险教育形式中最全面、系统的一种基础性教育,是培养保险专业人才具有决定性的教育阶段和形式,其教育质量与效果直接取决于该学科建设的合理性与科学性。为此,新形势下的保险教育和学科建设首先应正本清源,澄清保险学基础概念,立足广义保险学理论框架,通过保险学教材和师资队伍建设加以落实。其次,在课程建设规划上,应积极响应国家培养素质型人才的号召,从对学生知识结构“博而精”的要求出发,不断进行课程更新和改进。再次,注意科学的方法论,要求多学科综合研究、理论与实践相结合及纵向考察和横向分析相结合。最后,在保险专业的教学过程中,应综合运用传统教学手段和现代教育技术,从单纯传授知识向重点培养学生的综合素质方向转变。 相似文献