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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>瑞金第三中学创建于1969年,为瑞金市市属完全中学。学校占地10.6万平方米,现设有三个教学点,120个教学班,7478名在校生,417名教职工。学校初中部教育教学质量综合评估一直保持瑞金市前列,曾获中考教学质量评估七连冠。自1999年复办高中以来,学校已经稳步扎根赣州市普通高中前列,在2009年、2015年高考中,以普通高中的生源培养出瑞金市文科状元,并连续多年在英语、语文、文综单科夺取瑞金市高考最高分。尤其是在2016届高考中,瑞金三中更是以文化一本上线68人、文化二本上线414人、体艺专业双上线275人的优异成  相似文献   

2.
马龙县第一中学——曲靖市教育局领导誉称为“一匹异军突起的黑马”——高考成绩连续三年实现跨越式发展:2004、2005、2006年高考上线率分别是54.8%、73.6%、86.8%,三年共提升了47.1个百分点。2006年高考上线率高于全市16个百分点,综合进步率居曲靖市九县区第二名,语文高考文科平均分高达113.2分,连续三年为全市高考文科第一名。马龙县第一中学连续三年教育教学质量实现跨越式发展的奥秘是什么呢?高效的师资队伍建设起着根本性的作用,学校组织行动研究,营造学术氛围,实行强弱合作,呈现开放姿态,启动素质评价,实行科研兴校。  相似文献   

3.
《教育导刊》2005,(12):I0004-I0004
增城市新塘中学是全国创新教育实验学校、广东省绿色学校和广州市普通高中新课程实验样本学校。近几年来,新塘中学努力推进素质教育,坚持全面发展与培养特长并重的育人原则,走出了一条“全面发展,体艺见长”的特色办学之路。2004年高考,该校数学、政治、美术、体育等学科均居增城市第一名;2005年高考,该校学生上本科线的有287人,上市大专线的有688人,其中数学科创造了增城市三连冠的佳绩。此外,该校学生参加各级体艺竞赛均获得优异成绩,先后有178名体艺特长生考上大学,周柏勇同学在今年高考中更以100分夺得广东省体育术科第一名。  相似文献   

4.
1942年创立的湖北省安陆一中,是湖北省首批确定的重点中学之一。其前身为安陆县初级中学。随着改革的不断深入,学校逐步发展壮大,校址几度变迁,现在已经发展成为拥有近5000名师生的高级中学,成为荆楚大地一朵亮丽的奇葩,为振兴安陆的教育事业作出了极大的贡献,成为安陆人民心中的一流学府。这里凝损水之灵气,聚碧山之仙韵,人才辈出。连续四年高考夺得孝感市同类学校第一名。  相似文献   

5.
宁童年 《教师》2016,(6):118
现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。体育艺术(以下简称"体艺")教育是培养全面发展人才的重要手段之一。体艺示范学校的特色体现在以体艺教育促进学生智力开发和创造力发展,培养学生的心理健康和个性完善。因受应试教育的影响,学生体艺教育存在"先天不足",创建体艺特色示范学校的目的就在于提高学生审美修养,丰富学生精神世界,培养学生创新意识,促进学生身心全面发展,防止体艺教育"后天失调"。如何  相似文献   

6.
随着我国由应试教育向素质教育的发展跨越,生本教育理念逐渐步入了我们的视野中。针对生本教育浪潮推动下学校体艺活动发展存在的设备紧缺、教师资源紧缺、社会对学校体艺发展存在偏见等问题,提出了增加资金投入、建设体艺教师骨干力量、加强社会正确的舆论导向等方面的策略,希望对未来学校开展体艺活动有所帮助。  相似文献   

7.
【状元档案】姓名:刘涵毕业学校:云南师大附中高考成绩:676分最想报考的学校:北京大学云南师大附中女生刘涵以文科全省最高分676分,文科综合全省最高分277分,摘下2006年云南省高考文科状元桂冠。获得这两项殊荣的竟是这个喜欢跳绳、爱打篮球、有  相似文献   

8.
近年来,河南省上蔡县第一高级中学秉承以人为本、以德为先、依章治校、民主理校、科研兴校的办学理念,走出了一条特色办学之路。从2001年至今,上蔡一高高考成绩连续八年位居驻马店市第一名,夺取驻马店市高考"八连冠"。先后被教育部授予国家级现代教育技术实验学校、全国教育网络示范单位、依法治校示范学校;被清华大学教育研究所确定为教育研究基地,成为国际合作项目"中英合作学校改进计划项目"研究实验学校;被河南省教育厅确定为河南省基础教育课程改革重点项目研究学校,被命名为河南省示范高中、河南省教育先进单位、河南省文明学校、河南省绿色学校、驻马店市高考先进单位……其教育教学经验得到国家教育部门和有关专家的充分肯定,被誉为"一高模式"。  相似文献   

9.
《教育科研论坛》2009,(3):F0002-F0002
观澜街道中心小学是全国养成教育实验学校.是深圳市办学先进单位。学校以“让这里,成为每个师生健康成长的家园”为办学理念,致力于成就每一个师生。学校秉承“面净口洁,身正腰直”的校训,以“培育有涵养的健康人”为育人目标,提出学生在小学学习的六年时间里,完成影响其一生的九项修炼。学校实行“科研促教,均衡优质”的发展战略,科研特色、体艺特色、国学教育特色等异彩纷呈“有效教育”成果显著。  相似文献   

10.
继2010年学校刘俊文同学获得第五届重庆市青少年科技创新市长奖后,今年6月,学校谭阳同学再次问鼎第六届市长奖。这就是重庆市松树桥中学校。学校是重庆市重点中学,地处重庆主城两江新区核心地带的龙溪地区,现拥有松树桥与冉家坝两个校区,占地面积近100亩。学校教育教学质量突出:中考成绩连续7年各项指标稳居渝北区第一,高考总升学率常年在百分之九十以上,其中文科各项指标稳居全区第一,理科也名列全区前两  相似文献   

11.
2011年是湖南高考数学单独命题的第八年,八年来高考对应用题的考查一直比较稳定,突出未来教育的核心——"问题解决".从2005年开始,湖南高考形成了理科1~2道小题、2道大题的应用题格局(文科在2010年和2011年高考中,连续两年出了2道应用题大题).小题一般以选择题或填空题的  相似文献   

12.
《北京教育(高教版)》2010,(10):F0003-F0004
多年来,北京市第十中学为国家培养了一大批优秀人才,每年的本科上线率都达到80%以上。文科教学优势显著,在2009年、2010年高考本科上线率均达到100%。至2009年,学校已经连续三年获得"丰台区高中教学优质校"的荣誉称号,连续三年获得"丰台区教学管理综合评价优秀奖"。  相似文献   

13.
体艺教育是实施素质教育的一个重要组成部分,它对营造幸福校园及促进学生全面发展,有着不可替代的作用。体艺教育的创新实践包括:营造充溢体艺氛围的校园文化,创设发展体艺素养的保障体系,开展彰显体艺魅力的校园活动,设置促进体艺发展的选修课程,创新突出体艺素养的评价机制。这些实践探索促进了学生综合素质的提升,带动了教师专业水平的提高,推动了学校幸福教育的发展。  相似文献   

14.
2010年广东高考首次设置"文科综合"考试,与此同时,取消了连续举行多年的地理科单科考试。高考已经结束,2010年"文科综合"中的地理试题与之前的2009年相比,在引领新课程改革与教学方面有哪些启示与意义?考生应该如何复习、备考?  相似文献   

15.
镇江实验学校是一所以体艺教育、行为规范教育为特色的九年一贯制学校,学校布局合理,绿草茵茵、小桥流水、名言警句、温馨提醒、自然环境与人文环境和谐统一,校园氛围浓郁。  相似文献   

16.
新办本科理工类院校属于教学型院校,其科研工作相对薄弱,文科专业科研管理、研究工作尤其薄弱。学校、学校领导、科研主管部门、文科专业教师要重视文科专业科学研究工作;要建立有利于文科专业科研的课题项目申报、研究活动管理、经费扶持等新制度;文科专业科研活动要与理工科结合,提高科研项目申报命中率,争取多方支持,拓展发展空间,搞出特色。  相似文献   

17.
张卫星 《教书育人》2012,(20):41-42
农村薄弱小学由于缺少体育、音乐、美术等专职教师,体艺课程往往由语文、数学教师兼任,从而造成体艺课程经常被挪用,发展学生的综合素质往往就成为一句空话,使我校也不例外。而多年的校长任职经验,我敏锐地感觉到,农村孩子同样蕴藏着巨大的体艺潜能,只要给他们创设合适的展示平台,给予适当的指导和帮助,他们的潜能就有可能激发出来,从而促进他们综合素质的提升。为此,我们有计划、有层次地推进体艺教育,使农村的孩子也能享受到规范的体艺教育,使他们的综合素质"更上一层楼",从而缩小我校与其他学校之间的差距,达到快速提升学校教育质量内涵的目的。那么,如何推进农村薄弱小学的体艺教育呢?  相似文献   

18.
<正>大井中学历来重视体艺教育,将其重点打造成学校教育特色和品牌,是茂名市教育局首批"普通高中体艺教育特色学校"。2020年,被省教育厅评定为广东省中小学艺术教育特色学校。大井中学体艺科组的教师均具有专业本科学历,教学能力强,专业技能高,其中高级教师有6人。此外,学校还聘请了广州美术学院4位教师和星海音乐学院3位教师到校驻教,2位星海音乐学院教授为校音乐教学和活动开展长期指导工作,现已形成多形式、多层次、多渠道的教学模式,取得了良好的教学效果。  相似文献   

19.
丁云兰 《江苏教育》2012,(Z2):124-125
人物小传:王洪波,1995年从教,现为江苏省如皋市搬经镇夏堡小学体艺组组长。他带领全体师生,追求教育的健康与幸福,打造莲湘特色文化。近年来,夏堡小学先后被评为如皋市体艺2+1示范学校、南通市特色项目学校。他先后多次获如皋市教育局嘉奖,被评为如皋市教育工会积极分子、如皋市体育工作先进个人、南通市体育工作先进个人。  相似文献   

20.
1引言近年来,笔者学校深入贯彻教育部教体艺厅《关于开展"体育、艺术2+1项目"实验工作的通知》文件精神,紧紧围绕《润州区2009—2012年学校体艺教育工作规划》和镇江市教育科学"十一五"规划立项课题《科学实施体艺2+1项目提高学生综合素养》的要求,通过实施"体艺2+1项目"开展"阳光体育运动""体育节、艺术节"等从而让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,全面提升学生审美能力,培养终身体育的意识,提高学生综合素养,促进学生健康成长。  相似文献   

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