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1.
田华 《语数外学习(高中版)》2012,(6):94-94
阅读教学是初中英语教学的一个重要组成部分,在整个初中英语教学中,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力。因此,如何引导学生阅读、激发其兴趣,如何提高学生的阅读能力是值得我们探讨的问题。本文对培养学生英语阅读能力的有效策略进行了探讨。 相似文献
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阅读能力是课程标准下初中英语关键能力培养的目标之一,是拓展学生知识面,丰富学生词汇量,促进学生写作能力等英语综合能力发展的重要保障,因此,加强对初中生英语阅读能力的培养显得尤为重要。文章立足于初中英语教学,从阅读能力培养的视角入手,探究如何有效开展课外阅读教学,以期为后续的英语课外阅读教学的相关研究与应用提供一些帮助。 相似文献
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赵艳忠 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
阅读教学一直以来都是初中英语教学的主体,在初中英语教学中占据非常重要的地位。新课程标准中明确指出,要重视学生阅读能力培养,提高学生英语阅读能力和综合素养。阅读能力不仅是学生学好初中英语的动力所在,同时也是初中英语教学力求达到的重要目标。尤其是近年来在历届中考当中英语阅读题量不断加大,这也使得广大初中英语教师对初中英语阅读教学重视程度不断提高。而为了进一步提高学生的英语阅读能力,不仅要重视学生平时的阅读量,同时还应当加强学生英语阅读习惯的培养,让学生形成正确的阅读方法,这对提高学生英语能力有着非常重要的现实意义。 相似文献
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陆绮娴 《教育界(基础教育)》2020,(14):2-3
阅读,是学生学习英语的主要方面,是学生向内传输知识的过程。教师在教学中培养学生的阅读能力,可以帮助学生掌握更多的学习技能,让学生在面对同样的问题时,能够做到不慌乱、从容应对。文章围绕初中英语教学中学生阅读能力的有效培养进行探究,旨在通过英语学习实践,来提升学生阅读的敏感性和掌控度。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
阅读能力是英语综合运用能力的重要体现,同时阅读能力也是英语口语和英语写作能力提升的重要基础。为此,英语教学需要注重对学生阅读能力的培养。本文以初中人教版英语为例,分析如何在初中英语教学中培养学生的阅读能力。 相似文献
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阅读是学生输入知识的主要途径,而人们更喜欢图文并茂的材料,这也是英语阅读教学的有效资源。教师在教学中应用英语绘本资源可达到培养学生语言能力与阅读能力的作用,促进学生阅读素养的提高。因此,文章对绘本阅读在初中英语教学中的应用进行具体的探究。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(21)
在初中英语教学中,阅读是教学的难点之一。英语阅读要求学生对英语有综合运用能力,在阅读过程中,学生不仅能获得丰富的知识,还能扩大词汇量、了解英语的相关背景文化。那么,如何在初中英语课堂教学中对学生进行有效的阅读教学?巧用多媒体是提高阅读教学的有效性途径之一。本文从多媒体教学的几个优势出发,探究其在英语阅读教学中的应用。 相似文献
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英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分。在中学英语教学中,培养学生的阅读能力非常重要。本文针对如何培养学生良好的阅读能力进行探讨。 相似文献
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阅读教学是初中英语教学重要组成部分,优化初中英语阅读教学中的活动设计,是激发学生英语阅读的兴趣,有效培养学生良好的英语阅读习惯和能力,让英语阅读课堂变得生动、高效的有效措施。本文笔者将结合具体的语篇教学案例谈谈初中英语阅读教学中活动设计的有效性,提高初中英语阅读教学课堂教学的效率。传统初中英语阅读课堂教学中,教师将语言知识的教授作为课堂教学的重点,而忽视了学生阅读兴趣、阅读策略等方面的培养,让阅读课堂变得 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2014,(25)
在英语新课程教学中,初中英语阅读教学不仅应重视培养学生阅读技能,同时还应重视培养情感教学的开展。基于此,初中英语教学应将阅读技巧教学以及情感教学两相结合,切实强化学生阅读水平。本文主要探讨了初中英语教学中培养学生阅读能力的有效策略,希望有所指导和帮助。 相似文献
13.
《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
培养学生的阅读能力,是初中英语教学的教学目标之一。通过对学生阅读能力的培养,使学生在掌握阅读技巧的基础上提升英语实践应用能力。为此,本文将从三个方面就初中英语阅读教学的开展和学生阅读能力的培养展开论述,以供参考。 相似文献
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袁传月 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0192-0192
阅读是英语教学中的重点,尤其是在初中英语教学中,阅读占据着重要的作用,因此,只有做好初中英语教学工作,形成对学生英语阅读能力的有效培养与提高,才能为学生的整体英语学习奠定基础。本文就针对性的分析了初中生英语阅读能力存在的问题与相应措施,为更多一线教师提供思路参考。 相似文献
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<正>随着新课改的推进,越来越多的教师开始关注在初中英语写作教学中培养学生的英语核心素养。写作教学是初中英语教学的重点和难点,是切实提升学生英语核心素养的有效途径。教师要根据英语核心素养的培养要求,引导学生在英语写作中提升英语使用能力、锻炼英语逻辑思维能力、强化英语文化能力。本文对核心素养指导下的初中英语写作教学实践展开探究,旨在促进学生英语核心素养与写作能力的同步发展。 相似文献
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史成生 《语数外学习(高中版)》2012,(10):59-59
初中阶段是奠定学生英语基础和培养英语学习习惯的关键时期,新课标下的初中英语更加注重对学生英语基础能力及创新思维的培养和塑造。本文结合笔者实际教学经验及农村学生初中英语学习特点,探究生活化教学在农村初中英语教学中的应用。 相似文献
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现在的初中英语教学已经不是为了仅仅满足英语的应试教育,而是越来越重视学生对英语学习能力的培养。对于应试考试中的阅读能力更是不容忽视,如何培养初中学生的阅读能力,也成为当今教师教学过程重中之中。本文对英语深层次阅读能力概念理解,英语深层次阅读能力培养的作用以及如何培养深层次英语阅读能力作了一番论述。 相似文献
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阅读在英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力同样是英语教学的重中之重,它不仅可以使学生掌握正确的阅读方法、阅读技巧,进一步提高学生的阅读能力,还可以为学生日后的英语学习打下坚实的基础。因此,进一步做好阅读教学,培养学生的阅读能力成为了广大英语教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何进行初中英语阅读教学展开了深入的探究,旨在为广大同仁的阅读教学提供一些有益的借鉴。 相似文献
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英语阅读在初中英语的学习中占据着举足轻重的作用,学生英语阅读能力的提高能使他们在解决英语问题时提高效率和正确率。在教学中,教师要注重对学生阅读能力的培养,提高他们对英语材料的理解。本文从五个方面阐述了如何对学生进行英语阅读能力的培养,使英语阅读教学课堂效率不断提高。 相似文献