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提升职业教育吸引力:系统观点的思索 总被引：1，自引：0，他引：1
提升职业教育吸引力,推动职业教育的快速、健康、科学发展是当前职业教育研究和实践领域的一个具有重要意义的课题.从系统的观点分析提高职业教育吸引力问题,必须重新审视就业准入制度,正视产业结构调整问题,并正确看待社会意识.当然,提升职业教育吸引力,不仅要有外部的视野,更要从实际的内部改革着手. 相似文献
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自2010年以来,欧盟职业教育面临着新的发展背景,受到人才需求变化、社会问题挑战以及"欧洲2020战略"的深刻影响。基于此,欧盟职业教育发展的战略重点包括技能培养、促进流动、加强合作及优化资源。未来,欧盟将继续深化一体化与个性化并存的职业教育发展态势,不断更新人才培养的目标、内容及方法,并且进一步提升职业教育吸引力。 相似文献
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目前,职业教育还面临着不少的困难和问题,尤其是农村中等职业教育最突出的一个问题就是社会吸引力不强．民众认同度不高。要提高农村中等职业教育的吸引力,必须进一步落实职业教育的战略地位,进一步提升职业学校的办学质量,建设一支高素质的职业教育师资队伍确保职业教育培养目标的实现,创新办学模式保障职业教育质量的提升,重组职教资源,建立职教集团,提高职业教育的生命力和吸引力。 相似文献
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如何增强职业教育的吸引力,成为了当前发展职业教育的重要课题.当前虽然我国职业教育面临着巨大的发展机遇,但是不可否认,职业教育与普通的高等教育之间仍然存在巨大的现实差距,如何有效发挥职业教育的优势和特点,增强职业教育的吸引力,对我国职业教育的可持续发展,乃至国家核心竞争力的形成都具有十分重要的现实与理论意义.文章从管理的视角,对如何增强职业教育吸引力提出了不同的观点和建议. 相似文献
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充分发挥职业教育在助力实现“中国梦”中的重要作用,需要重新审视职业教育吸引力的现状。目前职业教育缺乏吸引力的问题依然存在,并制约着职业教育未来的发展,增强职业教育的吸引力是促进职业教育进一步发展的关键所在。 相似文献
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近期的苏北某县级市农村中小企业调查显示,当下"农村职业教育吸引力"逐步彰显、不断增强,笔者欣慰之情油然而生。然而,与农村中小企业"招工难"、"技工荒",对职校生求贤若渴相对应的是,众多农村职业教育却面临着"办学难"、"生源荒"。究其原因,引发此矛盾一个不容忽视的问题是,阻碍农村职教吸引力持续增强的因素正是来自于农村教育系统自身,因此必须通过体制和制度的创新,排除农村教育系统自身阻碍农村职教吸引力持续增强的因素。 相似文献
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增强职业教育吸引力的国际经验及对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
世界各国都不同程度地存在着职业教育缺乏吸引力的问题。从比较的视角来看,各国在增强职业教育吸引力方面均有一些成功的实践。借鉴国际成功经验,我国应该从完善相关政策制度、建设优质职业教育资源和环境等方面来实现职业教育吸引力的提升。 相似文献
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提升职业教育吸引力是加快发展职业教育的基础与关键。近年来,发达国家在提升职业教育吸引力方面实施了诸多有益的探索,具体表现为:构建开放、灵活、多元化的职教体系;促进学生个人及其职业生涯的可持续发展;营造良好的职业教育发展环境。发达国家有关职业教育的政策措施对于我国提升职业教育的吸引力具有重要的借鉴意义。 相似文献
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"产教结合、校企合作"制度,是职业教育应有特色,也是世界各国在职业教育方面都采取的一个共同办法。它对提升职业教育的有效性与吸引力具有重要意义。政府、企业、学校三方联动,构建合作的长效动力机制,是提升职业教育吸引力,实现职业教育可持续发展的保证。 相似文献
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增强职业教育吸引力的战略思考 总被引：5，自引：0，他引：5
最近,国家中长期教育改革与发展规划纲要工作小组办公室将“增强职业教育吸引力”作为深入凋研专题并公开征求意见,我就这个问题淡六个观点。
1、“增强职业教育吸引力”是职业教育持续发展的制度性命题,具有重大战略意义。虽然最近几年职业教育规模发展取得突破性进展,但是这一规模的基础是不牢固、不稳定的。 相似文献
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职业教育吸引力视阈下高职院校的可持续发展 总被引：1，自引：1，他引：0
"增强职业教育吸引力"是职业教育持续发展的制度性命题.作为我国职业教育的重要组成部分,高职教育尚存在地位不高、吸引力缺乏等问题,这些问题主要来自社会层面、教育层面和学校层面.作为个体的高职院校,需要通过准确定位,苦练内功、拓宽思路、搭建平台、强化服务,努力提升内涵,彰显特色,增强自身吸引力,实现可持续发展. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(6):13-16
职业教育吸引力的强弱,既是全社会对参与职业教育意愿的表征,也是检验职业教育社会价值的重要标志。当前,普遍存在职业教育对学生的吸引力缺失问题。从学生的视角来看,其根本原因是由教育工作者和职业学校二者学生观的定位不清导致的。管理范式真正秉持"学生本位"的理念是提升职业教育吸引力的根本路径,主要表现为"正确看待学生,避免灌输"、"建立人性化的课程体系"、"学生民主管理的归位"、"尊重学生专业选择的意愿"、"关注学生心理健康"等具体路径。 相似文献
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国际比较视野中的职业教育吸引力问题 总被引：1，自引：0，他引：1
如何增强职业教育的吸引力是一个具有普遍性的问题.从国际成功经验看,职业教育发达国家在政策法律、经费投入和质量保障以及发展环境建设方面的有力保障使职业教育形成了独特的吸引力.借鉴国际成功经验,我们应从强化政府责任,关注职业院校毕业生的职业生涯发展,为职业教育发展创造良好环境,构建具有我国特色的职业教育来实现职业教育吸引力的提升. 相似文献
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周凤华 《中国职业技术教育》2012,(16):121-127
"职业技术教育与培训很重要",这几乎是世界各国的共识。尤其在一些发展中国家,职业技术教育与培训(以下称职业教育)成为实现经济持续增长的战略性因素,但是现实中,由于各方面的原因,职业教育对年轻人的吸引力不高。本次会议将思考如何解决影响职业教育形象的各种问题,并讨论为在职业教育与高等教育之间开辟新通道而做出的政策选择。4位发言者分别用不到7分钟的时间,从各自的角度就提升职业教育吸引力和形象问题,阐述了各自的观点,各国参会者对此做出了评价与回应,并在一些问题上达成了基本共识。 相似文献
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职业教育的吸引力已成为职业教育发展的核心动力,研究和提升职业教育吸引力不仅具有学术意义,也具有政策意义.文章对职业教育吸引力的概念进行了界定,探讨了影响职业教育吸引力的内因和外因,介绍了欧盟在提升职业教育吸引力方面的策略. 相似文献
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职业教育缺乏吸引力是当前我国职业教育发展过程中存在的主要问题,借用利益相关者理论,对职业教育利益相关方进行识别及界定,筛选出职业教育核心的利益相关者;再通过利益相关方利益诉求及利益冲突分析,提炼出提升职业教育吸引力的关键要素。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(1):85-87
职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程。近年来我国职业教育取得了一定的发展,但仍然存在吸引力不强的问题,其原因主要包括社会主导价值观与民众心理的负面影响,职业教育社会服务功能弱化,以及职业院校毕业生就业情况差等。因此,转变民众对职业教育的消极观点,优化其服务社会的能力,完善相关制度和发展条件等是增强职业教育吸引力、实现我国职业教育科学发展的重要途径。 相似文献