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培养学生良好的心理素质,不仅是素质教育的核心内容之一,也是21世纪新型人才的重要标志。国内近年众多调查显示,目前我国中学生的心理健康状况令人担忧,约有15％的中学生具有心理异常表现。那么,中学生都有哪些常见心理问题？对这些心理问题,又应该从哪些方面来进行疏导与矫正呢？ 相似文献
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21世纪,互联网正像一个不断生长和扩展的大网,伸向世界的每一个角落。据统计,上网人数中的45％为25岁以下的青少年,93．5％的中学生表示对网络感兴趣。随着在价值判断和道德判断上的量变引发了中学生在认识方式和思维方式的质变,既给学校德育教育带来了前所未有的挑战,也给德育教育工作提供了新的载体和阵地。如何把握机遇, 相似文献
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关于青少年学生违法犯罪问题，已有不少专家、学者撰写论著进行了深刻的分析研究。本文从在校中学生日益严重的违法犯罪现象，从加强学校法制教育、引导中学生健康成长的角度，分析探讨中学生违法犯罪的原因和对策。一、在校中学生违法犯罪原因的探讨据有关资料统计，在２０世纪５０～６０年代，青少年犯罪率约占全国刑事犯罪总数的２０％～３０％，我国学生的犯罪率是全世界最低的；到８０年代突增到７０％以上，至今仍居高不下，学生犯罪率比５０～６０年代上升了数十倍。其中，１４岁以下少年违法犯罪的比例有逐年增加的趋势，而年龄最小… 相似文献
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课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此,加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。然而由于各种因素的影响,当前的中学生,尤其是农村中学生的课外阅读的状况并不尽如人意。本文就农村中学生课外阅读的现状及对策谈谈自己的看法。 相似文献
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日本青少年研究所于1998年11月至1999年2月,以中国、日本、美国、韩国的初中生和高中生为对象,进行了“你对21世纪抱有哪些希望与梦想”的问卷调查。调查的结果显示,日本中学生展望的21世纪充满灰暗色调,而中国、美国、韩国的中学生则对未来的21世纪抱有极大的期望,是充满光明的玫瑰色。日本的中学生对于和平、生活富足、人与人之间的相互信赖、科学的进步、克服癌症、 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(21)
21世纪是海洋的世纪,海洋的开发和利用将成为经济增长的重要组成部分。中国是世界海洋大国,要开发、利用、保护好我们的海洋资源,必须加强中学生的海权意识。通过对海权意识重要性的解析,探索从社会和学校两个层面加强中学生的海权意识,为更好地开发、利用、保护海洋资源打下坚实的基础。 相似文献
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加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。 相似文献
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“音乐教育应当以兴趣爱好为动力”是《音乐课程标准》的重要理念，是音乐教学的首要任务和目标。作为中学音乐教师，弄清中学生当前对哪些音乐最感兴趣就显得至关重要。根据资料统计，喜欢流行歌曲的中学生高达90％，而且在众多的音乐门类中，最喜欢流行歌曲的中学生达到61％。由此可见，中学生感兴趣的音乐首推流行歌曲。 相似文献
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培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。中学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使中学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的心理素质。21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险、敢于竞争、善于合作的品质无一不与良好的心理素质密切相关, 相似文献
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次旦 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
21世纪是以知识为主要特征的世纪,是激烈竞争的世纪,是一个创新的世纪。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,突出强调了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,培养中学生的创新意识和创新精神,已成为中学语文刻不容缓的历史重任。 相似文献
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当今的中学生是祖国未来的建设者和接班人,其素质的高低事关我国社会主义市场经济和现代化大业的成败,事关中国能否在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位的大局。我们必须站在21世纪发展的战略高度,切实抓好中学生的素质教育。科学文化素质是中学生素质的重要组成部分和基本要求,是其它方面素质形成的基础,是未来人才的必备条件.因此,提高中学生的科学文化素质始终是中学教育最重要而基本的任务之一.但近年来,由于人们价值观念的更新和诸多因索的影响,一些中学生误认为“搞市场经济只要赚到钱就行,文化多少没关系”,因而对科学文化知识产生了不同程度的厌学情绪。不少教师和家长对此深感困惑和不安。本文就如何克服和防止当今中学生的厌学情绪作初步探讨。 相似文献
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李雪虹 《辽宁教育学院学报》2013,(6):32-35
21世纪是网络覆盖的时代,网络在给中学生带来极大学习便利的同时也滋生了许多负面影响.网络给中学生带来哪些负面影响,如何让中学生正确认识、使用网络是当前中学教育管理的一个新课题,特别要研究在网络背景如何进一步加强对中学生的教育. 相似文献
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21世纪是知识经济占主导地位的世纪．知识经济是指以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济．它的核心是科技,关键是人才,基础是教育．中学生是未来社会的主人,是未来的科技力量．因此,培养中学生的科技创新意识显得十分重要．当今社会,科学技术迅猛发展,人类积淀和新创造的知识和技术成果浩如烟海,科技知识的无限性与中学生学习内容的有限性形成了冲突,出路何在？培养中学生的科技创新意识是唯一的出路．如何培养中学生对科学的兴趣,培养他们的创新精神以及动手能力？我们认为可以从以下三个方面来进行． 相似文献
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中学生学习负担过重是一个不争的事实,赵俊峰,申继亮在对1080名中学生进行调查,调查结果显示：（1）大多数中学生的认知负荷超载,认知超负荷的中学生占66．5％,其中中度以上的认知负荷达37．5％;（2）与高中生相比,初中生的认知负荷更为严重,认知超负荷的初中生占72．8％, 相似文献