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第七课日本明治维新教学目的:使学生了解明治维新是在日本民族危机日益严重,人民群众斗争空前高涨的条件下,推翻幕府统治建立明治天皇政权后实现的,它使日本走上了迅速发展资本主义的道路,摆脱了民族危机,成为亚洲的强国。教学重点:日本明治维新的历史背景和发展资本主义的改革措施。教学过程: 一、引言和导入新课: 用倒叙方法,先介绍日本目前在科学技术发展上居世界领先地位,是一个经济强国,进而再谈日本处于封建社会时,经济文化比较落后,由于明治维新取得了成功,才使日本走上了资本主义发展的道路。二、讲授新课:第七课日本明治维新(板书) 1.十九世纪中期的日本社会状况(板书) (1)落后的封建国家(板书) 相似文献
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张爱东 《唐山师范学院学报》1995,(3)
明治维新是日本历史上里程碑式的事件。它使日本由一个封闭落后的封建国家变成一个日益发展强大的资本主义国家,并由此克服了已面临的民族危机。这在当时的东方是独一无二的。明治维新为什么会成功?这是个值得研究的问题。 幕府末年革新力量形成的关键因素是资本主义经济在封建母腹中的成长。 日本从18世纪下半期开始出现资本主义萌芽, 相似文献
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李世琮 《山西师大学报(社会科学版)》1982,(2)
落后就要挨打,这是中国近代史作出的结论,也是亚洲各国近代史提供的教训,日本是唯一的例外。十九世纪中期的日本,同样是一个闭关自守、封建落后的国家,大门被西方列强的炮舰轰开,不平等条约接踵签订,主权受到侵犯,关税不能自主,同样面临着严重的民族危机。但是一八六八年明治维新以后,日本迅速变落后为先进,摆脱了殖民地、半殖民地的历史命运,走上了发展资本主义的道路。 相似文献
4.
万锋华 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z2)
日本在亚洲乃至全世界的崛起肇端于明治维新,因而可以说明治维新是日本历史上的一个至关重要的转折点。但同样是东亚国家的中国,19世纪中叶,中国的经济发展水平和商业化程度与日本相仿,至少不落后于日本,且国情基本相似,为何中日在走资本主义强国之路时同途却殊归呢?事物的发展关键在于内因。日本之所以能够在亚洲率先走上资本主义道路,主要是因为它已经具备了发展资本主义的内在因素。(一)国家的发展需要一个宽松、和平的国际环境和平与发展是当今世界的两大主题。然而在19世纪60年代,世界尚处于自由竞争的资本主义时期,当时世界主要资本主… 相似文献
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张金勇 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第97页最后关于明治维新意义一段逻辑混乱,应改为:“明治维新使日本……走上了发展资本主义的道路。日本迅速崛起的同时……提供了某些经验。但是,日本封建残余势力仍然很大。明治维新后,日本竭力推行军国主义……。注意点逻辑$河南省新乡市第三中学@张金勇 相似文献
6.
沈才彬 《历史教学(高校版)》1983,(5)
十九世纪七、八十年代发生的日本自由民权运动,是日本人民反对国内专制政治,争取资产阶级自由民主权利和民族独立自主的一次全国规模的政治运动.它具有近代民族民主运动的鲜明特点,属于资产阶级政治改革运动的范畴.现仅就自由民权运动兴起的社会背景及其思想渊源作一初步的探讨.一自由民权运动发生在明治维新后不久,它的发生与明治维新有着密切的联系.明治维新是日本近代史上具有划时代意义的社会变革.但是它是在日本资本主义幼芽十分赢弱、资产阶级发展极不成熟的历史 相似文献
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１８６８年,在倒幕战争中登基的年仅十四岁的睦仁天皇,发誓要在日本打开一个开明治世的时代,从此,日本历史上具有划时代意义的明治维新开始了。“殖产兴业”政策就是明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策,它与“文明开化”、“富国强兵”同为明治维新的三大政策。“殖产兴业”的基本内容是运用国家政权的力量,通过各种政策直至动用国库资金,大力扶植资本主义的成长。这一政策的成功推行,使日本在很短的时期内迅速实现了资本主义工业化,并进而成为新兴的帝国主义强国。一、“官营示范”和“技术移植”“殖产兴业”政策在实践… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2017,(5)
19世纪60年代中期的日本,还是一个落后的封建国家,在1868年推翻德川幕府的封建统治走上资本主义道路,70年代建立第一批现代工业,20世纪初完成产业革命,迈向了世界体系中心,后又在二战中战败。在不到一个世纪的时间里,日本从一片稻田之地发展成世界强国,又从世界强国沦为战败国。日本的这种命运上的大起大落,与明治维新的初衷及其后来的变异有着密切关系。明治维新并不完全是史学界所说的那种少有的成功的革命,其命运并非是单一的。 相似文献
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俄国农奴制改革和日本明治维新，是两国通过发展经济而实现由落后的农业社会向现代工业国家跨越的重大事件。尽管改革初期俄国实现现代化的条件明显优越于日本，但由于改革领导者坚持沙皇专制统治，反对君主立宪制度，不仅损害了本来就非常脆弱的改革机制，同时也严重地阻碍了资本主义经济的迅速发展；而日本明治维新则是经济改革与政治体制改革同步进行，政治体制长期保持稳定，是大限度地激发了改革所带来的活力。从而导致日本后来者居上，在诸多方面赶上甚至超过了俄国。 相似文献
10.
李庆亭 《青岛大学师范学院学报》1995,(2)
以康有为、梁启超为首的戊戌变法的倡导者,是以日本的明治维新为蓝本来规划中国社会,达到“救国图存”的改革方案的.日本的明治维新成功了,使日本的封建社会结束了半殖民地的危机而走向了发展资本主义的道路,终于成为一个“国富民强”的资本主义国家;然而,中国的戊戌变法却失败了,半殖民地半封建的中国仍处于水深火热、倍受凌辱的深渊.这究竟是为什么呢?有些人尤其是青年人难解其因.现对十九世纪下半叶日本的明治维新及十九世纪末叶中国的戊戌变法这段近代历史进行反思,也许对今天的改革开放抓住机遇加速发展,建设有中国特色的社会主义不无意义. 相似文献
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田久川 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(3)
明治维新是一场不彻底的资产阶级革命。列宁指出:“一切先进国家在一百二十五年和二百五十年以至更早以前(英国在1649年)进行它们的资产阶级民主革命时,留下了可以说在相当程度上并没有打扫干净的‘奥吉亚斯的牛圈’”。日本明治维新留下的“奥吉亚斯的牛圈”更多。日本史学界有些人甚至否认它是一次革命,而只不过是一次改革。②但谁也无法否认明治维新是日本近代史的开端,是日本社会由封建制度向资本主义制度转变的重要标志。 相似文献
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在世界近代史中,日本的“明治维新”如同其它西方国家的资产阶级革命一样,占有很重要的位置。“明治维新”以来,日本逐步地摆脱了西方的殖民侵略,成为亚洲第一个独立自主的国家,走上了资本主义发展的道路。所以“明治维新”也是日本历史上一个重大转折的历史标志。“明治维新”是日本近代史上资产阶级一次重大改革运动,当时正是明治天皇在位,因而叫“明治维新”由于“明治维新”对日本及近代国际带来了深刻影响,因此,明治天皇也就成了世界历史上一位重要人物。本文试就明治天皇的历史作用作一述评。 相似文献
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略论日本产业革命的条件 总被引：1，自引：0，他引：1
《承德师专学报》1995,(4)
略论日本产业革命的条件付际红十八、十九世纪，当众多的亚洲国家相继沦为西方资本主义国家的殖民地半殖民地时，亚洲最东边的岛国──日本，却通过资产阶级革命即明治维新走上了民族独立的发展道路，成为世界近代化运动在亚洲成功的特例。所以，从这个意义上讲，明治维新... 相似文献
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“明治维新”与“戊戌变法”是分别发生在日本和中国的两次具有资产阶级性质的改革。但是“明治维新”在日本实现了其“脱亚入欧”,走上资本主义强国的道路。而“戊戌变法”在中国却中途“夭折”。纵观中日两国变法前的情况看,双方有很多相似之处,但其结果却相反,这是... 相似文献
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王玉芝 《蒙自师范高等专科学校学报》1998,(Z2)
<正>明治维新是19世纪年后半期明治政府推行的资产阶级改革运动,它在日本历史上产生极深远的影响,使日本从封建社会向资本主义社会转变。明治维新运动大体分为两个阶段:第一阶段是倒幕运动,时间从幕末开港后倒幕运动兴起到戊辰国内战争(1868～1869年)结束为止,其主要任务是解决政权问题,即推翻德川幕府的封建统治,建立能够实行资产阶级改革、推进日本资本主义近代化的新政府。第二阶段(从1869年开始)是新建立的明治政府实行资产阶段改革的阶段,在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下,学习和追赶西方,大力扶持和发展资本主义,力图把日本建成一个具有雄厚经济实力和强大军事力量的资产阶级现代化国家。 相似文献
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陈永清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
明治政府教育改革评析陈永清１９世纪中叶开始的明治维新完成了日本从封建社会向资本主义社会的过渡，使日本走上了富国强兵的道路．笔者以为，它在很大程度上得益于明治维新时期社会教育改革的成功。那么，日本明治维新时期社会教育改革有哪些经验值得我们借鉴呢？明治维... 相似文献
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张开敏 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
日本自1865年明治维新以后走上了资本主义发展道路,生产力迅速发展,劳动力结构也随之发生了变化。明治维新以前,日本的经济以农业为主,还有一些手工业与商业,但都居于次要地位。距今一百年之前,即1879——1882年之间,日本经济结构中以农业为主的第一产业还占着绝大的比例,使用了82.3%的劳动力,而目前日本已经成为世界上第三产业比例 相似文献
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一、教学目的 1.讲述十九世纪中期日本的社会状况和武装倒幕简况,使学生了解封建幕府的统治阻碍着日本资本主义发展,明治维新是在民族危机日益严重,农民运动空前高涨,推翻了德川幕府统治后实现的。 2.讲述明治维新的内容、性质和意义,使学生认识明治维新是一次不彻底的资产阶级革命。它虽然使日本摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路,成为亚洲的强国,伹又保留了大量的封建残余势力。二、重点、难点重点:武装倒幕和明洽维新的主要内容及性质。难点:明治维新的性质。三、教学用具《十九世纪中期的日本》放大挂图。四、教学过程复习提问:上学期我们讲过古代日本,其中提到幕府统治,同学们是否还记得什么叫幕府统治?日本进入幕府统治时期是在什么时候?(学生回答后,教师简要小结,导入新课)由于封建混战的频繁,地方上逐渐形成势力强大的武士集团。武士首领将军的政厅叫 相似文献
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福泽谕吉是日本近代杰出的启蒙思想家,明治维新时期著名的教育家。毕生从事翻译、写作和教育活动,极力批判日本封建主义意识形态,宣传资产阶级的“天赋人权”思想,传播西方资本主义文明,对日本资本主义的发展做出了不可估量的贡献。因而,有“日本伏尔泰”、“近代教育之父”之称。他提出的“教育即发育”,“教育即培养具有文明精神 相似文献