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本研究根据"上学路上"公益组织对我国东部、中部、西北、西南六个省市农村地区2000多名小学生进行问卷调查所得到的数据,对中国农村地区小学阶段留守儿童的情绪状态进行分析.通过将留守儿童与非留守儿童的情绪状态、非留守儿童与三类留守儿童的情绪状态进行对比分析,重点关注不同类型留守儿童之间的差异,希望能呈现中国农村小学阶段留守儿童情绪状态的现状. 相似文献
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近几年,我刊多次将镜头聚焦于留守儿童,曾做过留守儿童群体访谈录,曾报道过留守儿童谭海美、何灿、汪灵芝等人的真实事迹。最近,我们再次将关注的目光锁定在一个个特殊的家园,它们如雨后春笋般在各地涌现出来,虽然各有特色,不尽相同,但它们却拥有一个共同的名字——"留守儿童之家"。 相似文献
3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要"重点发展农村学前教育,努力提高农村学前教育普及程度,着力保证留守儿童入园"。农村留守儿童的学前教育开始引起关注。学龄前农村留守儿童数量大、生活与教育条件差、教育资源匮乏,将农村留守儿童的学前教育纳入到社会公共服务体系之中意义重大。政府要做到目标明确,加大财政投入力度;完善政府主导职能,坚持公益为本;均衡发展,逐步推进,构建起农村留守儿童学前教育公共服务体系。 相似文献
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随着时代的发展,教育模式和教育观念不断变化。在信息化和网络化不断发展的当下,社会上越来越多的人开始关注农村留守儿童的生活和学习阅读现状,家园建设在形成儿童的认知、拓宽儿童的知识面、打开儿童的情感世界方面有着举足轻重的作用,关爱留守儿童,建设爱心家园的过程中,必须要全力以赴,不仅要从物质上关心,更多的是要从今后学习发展的方面关注,要关注留守儿童的学习阅读水平,要发挥好集体的力量和社会的关注度,让农村的留守儿童能爱上阅读,用知识走出自己的一片天地。 相似文献
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为了进一步了解社会、了解国情,河海大学2012年暑假社会实践赴辽宁省朝阳市农村"留守儿童"教育调查团队,对辽宁省朝阳市农村"留守儿童"教育展开了为期一周的调查研究。根据小分队成员对农村"留守儿童"教育调查结果及得到的资料,就辽宁省朝阳市农村"留守儿童"教育进行现状调查,分析现状成因,提出解决方案。在调查过程中展示了河海学子风采,使广大群众进一步了解了河海大学,提高了全社会对河海大学发展的关注。 相似文献
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近几年,我刊多次将镜头聚焦于留守儿童,曾做过留守儿童群体访谈录,曾报道过留守儿童谭海美、何灿、汪灵芝等夫的真实事迹。最近,我们再次将关注的目光锁定在一个个特殊的家园, 相似文献
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农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开"中国农村留守儿童问题研讨座谈会"。2005年5月,全国妇联等单位召开"中国农村留守儿童社会支援行动研讨会"。2006年9月,全国妇联召开"全国农村留守儿童工作电视电话会"。教育是构建和谐社会的基础,2007年则是我国教育事业"十一五"发展的关键之年。我们在新年第1期重点推出"西部农村留守儿童教育"专题,特别约请了重庆农村留守儿童问题研究的专家、教师就有关问题进行探讨,这是《今日教育》长期关注农村教育、致力于推动教育事业均衡发展的又一次有益尝试。几位专家和老师,也是国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)和重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(编号:06jwsk107)的课题负责人或主研人员。在本专题中,他们分别从不同角度和侧面对西部农村留守儿童教育问题进行了深入剖析,反映了其研究的阶段性成果。期望本专题能引发广大读者关于农村留守儿童教育的进一步关注和研究。 相似文献
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农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开"中国农村留守儿童问题研讨座谈会"。2005年5月,全国妇联等单位召开"中国农村留守儿童社会支援行动研讨会"。2006年9月,全国妇联召开"全国农村留守儿童工作电视电话会"。教育是构建和谐社会的基础,2007年则是我国教育事业"十一五"发展的关键之年。我们在新年第1期重点推出"西部农村留守儿童教育"专题,特别约请了重庆农村留守儿童问题研究的专家、教师就有关问题进行探讨,这是《今日教育》长期关注农村教育、致力于推动教育事业均衡发展的又一次有益尝试。几位专家和老师,也是国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)和重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(编号:06jwsk107)的课题负责人或主研人员。在本专题中,他们分别从不同角度和侧面对西部农村留守儿童教育问题进行了深入剖析,反映了其研究的阶段性成果。期望本专题能引发广大读者关于农村留守儿童教育的进一步关注和研究。 相似文献
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农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开"中国农村留守儿童问题研讨座谈会"。2005年5月,全国妇联等单位召开"中国农村留守儿童社会支援行动研讨会"。2006年9月,全国妇联召开"全国农村留守儿童工作电视电话会"。教育是构建和谐社会的基础,2007年则是我国教育事业"十一五"发展的关键之年。我们在新年第1期重点推出"西部农村留守儿童教育"专题,特别约请了重庆农村留守儿童问题研究的专家、教师就有关问题进行探讨,这是《今日教育》长期关注农村教育、致力于推动教育事业均衡发展的又一次有益尝试。几位专家和老师,也是国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)和重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(编号:06jwsk107)的课题负责人或主研人员。在本专题中,他们分别从不同角度和侧面对西部农村留守儿童教育问题进行了深入剖析,反映了其研究的阶段性成果。期望本专题能引发广大读者关于农村留守儿童教育的进一步关注和研究。 相似文献
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破解城郊农村留守儿童教育的“三大难题” 总被引：1，自引：0，他引：1
农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开"中国农村留守儿童问题研讨座谈会"。2005年5月,全国妇联等单位召开"中国农村留守儿童社会支援行动研讨会"。2006年9月,全国妇联召开"全国农村留守儿童工作电视电话会"。教育是构建和谐社会的基础,2007年则是我国教育事业"十一五"发展的关键之年。我们在新年第1期重点推出"西部农村留守儿童教育"专题,特别约请了重庆农村留守儿童问题研究的专家、教师就有关问题进行探讨,这是《今日教育》长期关注农村教育、致力于推动教育事业均衡发展的又一次有益尝试。几位专家和老师,也是国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)和重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(编号:06jwsk107)的课题负责人或主研人员。在本专题中,他们分别从不同角度和侧面对西部农村留守儿童教育问题进行了深入剖析,反映了其研究的阶段性成果。期望本专题能引发广大读者关于农村留守儿童教育的进一步关注和研究。 相似文献
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胡蕾 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
关注农村留守学生,就是关注农村学校的未来。关注农村留守学生,需要关注他们的学习,关注他们的生活,关注他们的思想变化。对于这些留守学生,他们很少得到父爱母爱,在心灵上是有缺陷的,教师要时刻关注他们,多多和他们沟通,要培养他们健康的心理素质。随着农村留守学生的增多,农村学校班主任工作也面临着新的挑战,作为一名在农村从事教育教学的老师,要真正做到多关爱留守儿童,确保留守学生享受到阳光般温暖的爱。 相似文献
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正近年来,留守儿童的问题引起社会广泛关注。教育部门回应社会关注,积极行动,对留守儿童给予生活上的关心照顾,为他们创造更好的学习生活条件,开展留守儿童教育的调查研究等等。最近,某地教育部门专门出台文件,推行一种"3+2"模式关爱留守儿童,即3个非留守儿童和2个成年人(一个爱心家长,一个爱心老师),共同组成爱心团队帮助一位留守儿童。为了留守儿童健康成长,学校老师要花费很多心血。 相似文献
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魏万斌 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
农村留守儿童的教育问题,表面看起来是学习问题,实际很大程度上是心理问题,所以应关注农村留守儿童的心理健康教育工作,疏导和矫正他们心理方面的问题,进而做好他们的教育工作。因亲情缺失,农村留守儿童普遍存在比较突出的性格缺陷：任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不安、胆怯、抑郁甚至敌对倾向,将对儿童一生的发展带来不利影响。因此,我们在关注留守儿童学习的同时,要特别关注提升留守儿童的心理健康水平。 相似文献
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"留守儿童"问题是我国社会经济发展中的一个衍生物,近年来,留守儿童已经成为倍受关注的重要话题,我国农村留守儿童存在学习偏差,家庭教育缺乏,生活负担较大,性格缺陷,心理障碍,情感方面等问题,应由外向内形成合力,共同关爱他们,促进他们的健康成长。 相似文献
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一直以来,农村留守儿童已经成为现代经济社会环境中的普遍问题,他们的成长备受人们关注,留守儿童心理发展问题更是农村教育以及社会教育所面临的共同"难题"。本文将重点剖析农村留守儿童心理发展过程中容易出现的心理问题及原因,并进一步研究解决对策,以有助于农村留守儿童健康快乐地成长。 相似文献
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孙慧玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
我国城市经济突飞猛进的发展,农村富余劳劳动力向城市不断转移,"留守儿童"作为农村一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注,这些"留守儿童"因学校教育偏差、家庭教育缺失等诸多原因造成他们在许多方面都存在问题,特别是在心理健康教育方面,有的"留守儿童"客易产生自卑、疑虑、妒嫉、逆反和极端等心理问题.如何让这些"留守儿童"能够健康快乐的成长,已成为社会各界所关注的问题. 相似文献
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随着农村青壮年男女的外出淘金，在农村山区出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。爸爸妈妈外出打工挣钱，他们只能留在家乡的土地上，孤独地守望着家园。“留守儿童”从小就缺少父爱母爱，很容易造成心理失衡。“留守儿童”在心理上主要存在以下弊端。 相似文献