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苟培英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0079-0079
素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。 相似文献
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苟培英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0079-0079
素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。 相似文献
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随着我国教育体制改革的发展,体育教学成为当下中职教学中的一个重要组成部分,如何做好体育教学工作,成为中职教育开展必须把握的一个重要内容。在中职体育教学过程中,要注重让学生更好地参与进来,使学生能够对体育知识点进行有效学习,并做好相应的锻炼。这一过程中,中职体育教学要激发学生的运动兴趣,使学生积极、主动地参与到课堂当中,从而使学生得到更好的锻炼,以促进中职体育教育教学的发展。 相似文献
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提倡素质教育,发展素质教育,是我国社会发展的必然要求.随着素质教育的全面推进和中职体育教学改革的不断深入,如何在中职体育教学中实施素质教育,使中职学生得到全面发展,是中职体育教学改革所面临的主要问题.本文根据素质教育有关理论,对中职体育教学中如何实施素质教育进行了论述. 相似文献
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体育与健康教学中的素质教育观体育与健康学科实施素质教育应依据本学科的特点和优势进行。广大体育工作者要在科学知识传授、动作技能训练、锻炼能力培养的过程中,充分利用体育与健康知识的文化价值、社会效应和教育功能,探索知识和能力与素质教育的最佳结合点。要使体育与健康教学真正成为实施素质教育的主渠道,达到该学科素质教育的要求,教师应转变教育观念和教育思想,树立新型教育观、现代教学观、科学素质观,优化课堂教学结构,改进课堂教学方法,使学生能积极参与课堂教学的全过程,在教师的启发下积极主动地学习,这样才能培养出学生科学… 相似文献
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现代体育教育应面向未来，以“健康第一”为目标，以素质教育为核心，充分发挥教师和学生在教育中的主体作用。在体育教育过程中，以人为本，优化教学过程，开发学生的潜能，注重终身体育学习能力的培养，进而使人格不断完善，人本精神不断升华。 相似文献
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体育教学注重培养学生拥有健康的体魄和心智,职业教育体育课程标准以“健康第一”为指导思想,越来越多的中职学校开始注重体育教学尤其是心理健康教育.本文通过讨论体育教学中的挫折教育,旨在增强学生经受挫折的能力,提高学生的社会认知力,使学生身心都得到健康发展. 相似文献
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周涛 《中国科教创新导刊》2009,(32):208-208
中职学校体育教育必须从过去陈旧的思想中解放出来,与健康教育、生活教育相结合,与未来社会接轨。本文通过对我市几所规模较大中职学校学生进行问卷、走访体育教师及实地考察,对影响我市中职学校体育课程改革的因素进行分析,我市中职体育教育在教学思想、教学目标、教材、评价和教师能力方面存在着一定问题。我市中职学校体育课程改革中体育教学模式应朝着多样化、社会化、个体化发展,建立合理的体育健康评价标准体系,持续提升体育教师专业素质和观念,努力使体育课改能在我市所有中等职业学校中顺利全面的实行。 相似文献
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体育教学注重培养学生拥有健康的体魄和心智,职业教育体育课程标准以"健康第一"为指导思想,越来越多的中职学校开始注重体育教学尤其是心理健康教育。本文通过讨论体育教学中的挫折教育,旨在增强学生经受挫折的能力,提高学生的社会认知力,使学生身心都得到健康发展。 相似文献
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近年来,全国中职普遍关注学生素质教育,素质教育包括诸多方面.在体育教学中对中职学生能力培养也是素质教育内容之一.就足球专项课对中职学生能力培养的地位、重要作用、内容、要求和评价进行了研究. 相似文献
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体育老师的职责是通过体育教学来培养学生的体育能力,并使学生养成自觉锻炼的良好习惯,同时,这也是中学体育教学从传统教育向素质教育转变的一项重要任务和研究课题。因此,体育老师在体育教学中应考虑怎样通过教学过程培养学生的体育能力,使学生养成经常锻炼的习惯,并将体育能力教育贯穿于整个体育教学中。 相似文献
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本文系统地论述了高校体育教育与素质教育的联系,以及高校体育实施素质教育的途径.要把健康教育、学生的创新和实践能力作为重点,更新教学内容、改革教学方法,强化"内外"结合,拓展体育教学"时空",在体育课中注重品德教育和审美教育,使素质教育能够真正贯穿于高校体育教学之中. 相似文献
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中职学校体育教学应在"健康第一","终身体育意识"思想的指导下,适应素质教育要求,体现"以人为本",确立学生在学习中的主体地位,激发学习主体的体育意识,充分发挥学生的主体作用,培养学生的主体意识和学习能力,使学生主动积极地参与到学习中来,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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文章分析研究了目前高职院校的体育教学现状和存在的弊端,并提出了构建新的教学体系,认为只有将健康教育融入体育教学之中,并在教学中注重培养学生终身体育意识、行为习惯和能力,加强学生道德健康素质教育,才能帮助他们树立健康第一、以人为本、全面发展和终身体育的指导恩想,才能使高职院校的体育教学突出自身的教学特色,使学生的身心得到全面发展,满怀信心地步入社会,成为有用之才. 相似文献
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伴随着现代教育理念和教学手段的更新,包括中职学校在内的各级各类学校都在大力提倡素质教育。本文试从中职学校的体育教学的实际出发,结合素质教育的定义,从教师和学生两个角度来阐述素质教育的基本要求和基本内容,浅析如何在中职学校体育教学中贯彻素质教育。 相似文献
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胡有宏 《西北成人教育学报》2004,(4):70-72
我国正处在素质教育阶段。在由“应试教育”向“素质教育”转变过程中,学校体育暴露出了一些问题。如何让学生既轻松愉快,又能学好知识、掌握运动技能,是体育课面临的重要问题。体育教学要树立“健康第一”的教育思想,贯彻体育与健康教育相结合的方针,培养学生具有终身体育的兴趣和能力。 相似文献