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李方埂 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
微课作为一种以课堂教学短视频为核心的新型教学资源,目前已经在课堂教学中得到了普遍应用,并取得了较为良好的应用效果,但由于很多教师的微课教学经验较少,对微课教学的理解并不到位,因而相关微课教学实践也同样存在着一定的不足。基于此,本文以高中数学教学为例,对微课在实践应用策略进行了分析,同时围绕相关微课应用经验展开反思,提出了一些高中数学微课教学中需要注意的问题。 相似文献
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<正>随着信息技术的发展，流媒体技术在课堂教学中的应用越来越广泛，微课作为一种新型流媒体教学辅助工具，逐渐成为广大教师青睐的对象。在高中数学教学实践中应用微课，将抽象的数学概念转化为直观的教学展示，能够提高学生的学习效率，而且能够实现远程教学，便于学生自主安排学习时间和地点，为学生的巩固复习提供了支持。本文针对高中数学教学中微课的实践与应用情况，明确了微课教学相较于传统教学的优势，并为提升微课在高中数学教学中的有效性拟定了教学策略，以供相关教育工作者参考。 相似文献
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高中数学知识难度大,因此,在教学过程中,教师可借助先进的教学资源实现教学形式的创新,降低知识的理解难度,提高学生的学习效率.随着信息技术的发展,微课广泛应用于学科教学中,并取得较好教学效果,其不仅可以实现远程教育,还能提高课堂教学的效率与质量.文章探究微课在高中数学教学中的应用方法:更新教学思想与模式、树立新时代教学观... 相似文献
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李胜峰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0167-0167
时代的发展使得人们之间的学习交流方式愈发丰 富,这也为课堂教学提供了更多的可能性,微课教学在信息化 时代的背景下应运而生。通过微课教学可以有效促进教学课 堂质量的提升,促进教学目标的高效达成,与新课改下的教学 要求相契合,符合学生的认知发展规律。基于此,本文将对微 课在高中数学中的教学实践展开讨论,以促进其应用。 相似文献
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微课在高中数学教学中的引入,能够方便学生学习,提高学习效率,消除传统教学方法的弊端,发挥信息技术在教育教学中的作用,因此,微课必将成为数学教学改革的一个重要途径,也是值得大家推广使用的教学方法。本文针对高中数学微课制作及微课在高中数学教学教学中的应用进行了相应的研究与分析。 相似文献
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微课是学校在新课程规范和教学实际的要求下,以视频为主要表现形式和载体,记录了教师围绕知识点和教学环节进行的精彩教学活动的全过程。实践证明,通过微课的制作与运用,能推进高中数学课堂教学的变革与推广,同时也能有效提升高中数学教学水平,使教学工作的开展更顺利。下面,笔者结合教学实践,就微课在数学教学中的应用,谈谈自己的体会和看法。 相似文献
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胡小林 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
微课作为现代教育体系中的一种新的教学模式,通过自身的优势及各种功能,优化了传统课堂教学的效果,提升了学生的学习自主性,在调动学生的学习兴趣,提升学生的学习效果等方面发挥了重要作用。基于此,本文以高中数学为例,对微课在高中数学教学中的具体应用进行了探析。 相似文献
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