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1.
龙威 《中学生数理化(高中版)》2012,(8)
酸碱中和滴定的关键:一要准确测定出参加中和反应的酸、碱溶液的体积,二要准确判断中和反应是否恰好完全反应.
酸碱指示剂可在中和反应终点时出现颜色变化,因此终点判断须选择合适指示剂.
酸碱恰好完全中和的时刻叫滴定终点,为准确判断滴定终点,须选用变色明显,变色范围的pH与恰好中和时的pH吻合的酸碱指示剂.
指示剂的变色范围越窄越好,pH稍有变化,指示剂就能改变颜色.石蕊溶液由于变色范围较宽,且在滴定终点时颜色的变化不易观察,所以在中和滴定中不采用. 相似文献
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为了帮助大家作好期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并给出一些练习题供同学们复习时参考. 相似文献
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沈雅芬 《现代远程教育研究》1999,(2)
为了帮助大家更好地进行期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并通过典型例题的解析帮助同学们掌握分析方法,最后给出一些练习题供同学们复习时参考。 相似文献
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为了帮助大家更好地进行期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并通过典型例题的解析帮助同学们掌握分析方法,最后给出一些练习题供同学们复习时参考。 相似文献
6.
在数学教材的编排体系里，每一章节内容结束后都安排有一个小结和一定量的复习题，以便教师组织学生进行有效地小结与复习。可是有的教师只是让学生围绕该章的知识结构复述一遍，便将复习题中稍难或较难的题目（拓宽探索）选择几道来给学生示范讲解（有的甚至逐题讲解），然后将复习题中的基本题（复习巩固）指定两道留给学生作业练习，从而完成了教师用书中安排的1～2学时的小结复习。显然，这种做法没有从该章内容所涉及到的数学思想、数学方法以及数学理念等方面来开展综合地、有效地复习。笔者根据多年的教学经验，通过精选例习题做好小结复习，在以下四个方面做了尝试，收到了良好的效果。 相似文献
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在数学课堂教学中,复习导入、新课讲解、课堂练习固然重要,但课堂小结同样不可忽视。如果课堂小结恰到好处,可以收到锦上添花的效果,使整个教学过程更加完美。数学课堂教学小结常用的几种形式有：一、画龙点睛式这是最常用的形式。小结时只须寥寥数语,提纲挈领地归纳... 相似文献
8.
复习在小学数学课的学习中占有十分重要的作用.它可以将各个知识点系统地联系在一起;能够降低新课程学习的难度;还能够培养学生自主学习的能力.教学中,教师应从课前复习、知识点复习、练习、小结复习、章节复习几个方面切实地把握好复习这种有效的数学课程的学习方法,促进学生能力的不断发展. 相似文献
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复习在小学数学课的学习中占有十分重要的作用。它可以将各个知识点系统地联系在一起;能够降低新课程学习的难度;还能够培养学生自主学习的能力。教学中,教师应从课前复习、知识点复习、练习、小结复习、章节复习几个方面切实地把握好复习这种有效的数学课程的学习方法,促进学生能力的不断发展。 相似文献
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一、分散与集中相结合在复习其它各块知识的过程中应有计划穿插不同难度的化学计算题,最后可集中一段时间复习主要问题和难度较大的习题。如复习根据化学方程式的有关计算时可按这样步骤进行:1、反应物和生成物都为纯净物的计算(在复习基本概念和元素化合物时完成);2、反应物为混和物、生成物为纯净物计算中,(1)反应混和物中只有一种参加反应(复习H_2、CO_2时完成),(2)反应混和物中两种都参加反应(集中复习时完成);3、反应物和生成物都为不纯物的计算(集中复习时完成);4、多步反应的计算(平时和集中复习);5、利用化学方程式进行反应物溶液浓度的计算(在复习溶液时完成);6、利用化学方程式进行生成物溶液浓度的计算中,(1)反应后溶液质量不变(复习溶液时完成),(2)反应后溶液质量有变 相似文献
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在凸透镜成实像应用中，有部分学生很容易混淆物距，像距的范围及像的大小变化。为帮助他们理解和记忆，笔在复习小结时采用了“二点二区示意图”来圈定物距和像距的范围，及顺口溜“物近像远大，物远像近小”来判定实像大小的变化。 相似文献
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采用图示法复习化学反应速度和化学平衡,以及影响化学反应速度和化学平衡的条件,直观形象,学生易于掌握、记忆和运用。复习时分为三步:第一步,图示讲解;第二步,图示提问;第三步,小结。第一步:图示讲解图一表示一个可逆反应。正反应速度随着时间的变化而减小,同时逆反应速度随着 相似文献
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李宗锋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(2)
课堂小结是教学过程中一个重要的环节。一个好的小结既有利于学生对所学的知识进行复习、记忆和运用,又能使学生受到美的薰陶。这就要求教师要根据不同的教学内容对小结进行精心设计,以发挥小结应有的作用。经过多年畜牧兽医专业课的教学实践,在教学过程中运用小结,受到了良好教学效果。 一、点睛式小结 这种小结就是在一节课内容讲完之后,在原来的板书保存完好的情况下,将重点内容用彩色粉笔加以强调,或用白色粉笔在重点内容下面画上重点符号,如“……”或“～～”。这种小结在教学过程中是常用的方法之一。 相似文献
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在中考复习课堂中，教师应采用真实情境的问题导向教学模式，将核心知识问题化，抽象问题情境化，通过让学生不断解决问题来学习隐藏在问题背后的知识.本文以初中物理“简单机械与功”单元复习教学为例，在复习课上利用问题驱动，创设复习主线；借助问题碰撞，维持学生思维；通过问题小结，促进深度学习. 相似文献
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如何通过元素化合物复习培养学生的化学基本观念?从以下三个方面进行了论述:将各类物质的通性融入物质的组成、分类中,培养学生的分类观;通过离子反应、氧化还原反应的复习,培养学生的微粒观;在元素化合物复习中使知识系统化、网络化,培养学生的元素观、变化观。 相似文献
19.
沈雅芬 《现代远程教育研究》1996,(5)
为了帮助同学们作好期末复习,现将电子技术基础(二)——模拟电子电路课程的复习要求进行小结,并通过复习练习题帮助同学们掌握解题方法和复习要求。1 复习要求第一章放大电路的基本原理和分析方法掌握放大、静态与动态、直流通路与交流通 相似文献