首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
今年我所教的班级是六年级,班上有个学生叫王皓。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……  相似文献   

2.
第一次做班主任,对班里的孩子,我可以说是特别下了一番功夫.刚开始时,我通过对原班主任的了解,掌握了班上每个同学的情况.也针对各种学生制订了一些教育策略.当时我班上有个学生小豪,上课时经常无精打采的,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状.于是,我找他谈话,  相似文献   

3.
第一次做班主任,对班里的孩子,我可以说是特别下了一番功夫．刚开始时,我通过对原班主任的了解,掌握了班上每个同学的情况．也针对各种学生制订了一些教育策略．当时我班上有个学生小豪,上课时经常无精打采的,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状．于是,我找他谈话,  相似文献   

4.
王强 《考试周刊》2010,(30):146-146
学生的读写练习是英语学习过程中必要的一个环节。但我在教学实践中观察到,不少学生在课后的读写语言活动中不懂得如何高效地做练习。要么盲目地做,不知道哪些练习最适合自己;要么埋头苦做,不知道要做多少才适当,也不知道如何最有效地从练习中消化、理解所学知识,以为多做练习就能掌握知识。时间花了不少,但没能达到预期效果。下面是我的一些看法。  相似文献   

5.
班里有个男学生叫赵朋,过去上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落;下课胡乱打闹,和同学经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;不做作业,各门功课单元测试不理想……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他在学校遵守各项规章制度,做一名合格的小学生。但他只在口头上答应,行动上却毫无改进。  相似文献   

6.
罗呈扬 《考试周刊》2011,(77):218-219
正在接受教育的学生,并不是每一个都喜欢学习。校园里经常会出现一群另类的同学,这个群体在课堂上对所有文化课老师的声音几乎不闻不听,就像物理材料中的绝缘体——不通电,他们“不通”老师的声音。他们在课堂上表现不佳,导致一系列课堂问题;上课时要么坐着发呆．面无表情;要么趴在那里,无所事事;要么做小动作;  相似文献   

7.
物理是一门以实验为基础的学科,以形象来传播知识;实验又是学习物理的重要方法.在新课程模式下强调以学生为本,要达到这个要求就更离不开实验的支持.然而在现在的农村中学,许多的教师忽略了演示实验的重要性和必要性,抱着可做可不做的态度教学;即使在重视实验教学的课堂教学活动中,有许多的演示实验要么没有做成功或者出现“意外”,要么成功了但效果凸显不出来,要么有效果了但学生看不清,要么学生看清了但看不懂,致使整节课的教学效果不理想或者出现瑕疵.因此,作为一名在农村初中工作了十多年的物理教师,我个人认为有必要在物理课堂上多做并做好演示实验,使学生看得明白每一个实验步骤,在课堂上发挥最大教学效果.  相似文献   

8.
心理表征初二(9)班的王文江同学跑来我的咨询室"发泄",进门就说:"老师,读书好无聊哦!我对学习毫无兴趣,上课从来就听不懂,所以上课要么看课外书,要么就睡觉。课后也不想做作业,即使想做也不会做,基本上我  相似文献   

9.
善待学生     
俗话说,人过四十不学艺。前一阵子集体报名学驾驶,我还是参加了。理论考试,对于我们做教师的,自然不在话下,差一分满分。但接下来的科目二(驾驶技能)的学习,着实让我体会到了做学生的艰辛与无奈!倒杆和移库是科目二中最难的一项。在一次又一次倒杆失败后,教练也失去了耐心。要么冲着发火,要么置之不理。这么一来,心里越是发慌,学习过的要领干脆忘得一干二净。有时候,我心里想:干吗  相似文献   

10.
本学期新接到一个班,发现不爱做作业的学生特别多,学生总找不少理由尽力为自己辩护。通过反复观察与交流,我发现学生不爱做作业的主要原因有:1.学生基础差。学生由于基础差,自己很难独立完成作业,加之农村学校,留守儿童多,作业得不到及时的辅导,因此作业要么“瞎”做,要么做不全,稍有难度的作业学生便不愿做。2.学生自制力差。有的学生学习自觉性差,这类学生尽管很聪明,但学习不出色,甚至由于长期不做作业而成绩后退。  相似文献   

11.
<正>我班有一位男生叫李梓潼,上课没有一分钟能坐住,要么搞小动作,要么下座位影响别人,提不起一点学习的兴趣,对上课没有一点概念,老师也拿他没办法;下课追逐打闹,经常和同学打架,可以说是大小通吃,后果可想而知;作业经常不完成,书写还很潦草……几乎是一无是处,在学校里面可谓是无人不知,无人不晓。于是,我找他谈话,希望他能遵守纪律,按时完成作业,争取做一名好学生。可他却是一幅似懂非懂甚至是爱理不理的样子,不跟你说话,不点头也不摇头。我有点  相似文献   

12.
哲思片羽     
吴稼祥 《师道》2004,(1):42
国外回来的一个朋友告诉我,他在国内很少能碰到一个既有自尊又有热情的服务先生或小姐。他们要么凶恶,要么自卑。这确实是某些中国人的问题:不习惯平等待人,不做你的老爷,就做你的仆人,就是不做  相似文献   

13.
<正>在初中信息技术教学中,我常会有这样的一些困惑:一是准备了大量的教学资源,学生却对教学内容兴趣不浓;二是当我认为已经顺利完成教学目标的时候,却发现学生对所学的知识只能死记硬背,缺乏对知识的灵活运用的能力;三是学生在学习上遇到困难时,学生要么急着问老师,要么干脆什么也不做,等着老师讲,缺乏独立分析问题、解决问题的能力。但现实生活中,我们遇到的实际问题是千差万别的,没有统一的答案。如何解决这些困惑,是我一直在思考的问题。  相似文献   

14.
本学期新接到一个班，发现不爱做作业的学生特别多，学生总找不少理由尽力为自己辩护。通过反复观察与交流，我发现学生不爱做作业的主要原因有：1．学生基础差。学生由于基础差，自己很难独立完成作业，加之农村学校，留守儿童多，作业得不到及时的辅导，因此作业要么“瞎”做，要么做不全，稍有难度的作业学生便不愿做。2、学生自制力差。有的学生学习自觉性差，这类学生尽管很聪明，但学习不出色，甚至由于长期不做作业而成绩后退。  相似文献   

15.
一位妈妈写道：孩子上学后,对于他的学习,我基本不操心了。他回家主动说学习情况,我会认真听,也趁机提一些建议,但不强迫他按照我的想法去做。他英语一直是弱项,期末成绩又不好。老师建议他要么把作业认真做做,要么请老师补补。我让他自己决定。开始他说要认真做作业,几天后又说做作业很吃力,要求找老师。我都尊重他的意见。因为一切由他决定,他就需要对自己的决定负责。“你说要写作业,那么你就要好好写;你要请老师补课你就要认真努力地学,把成绩搞上去。不然,你就无话可说。”  相似文献   

16.
别人没的我一定要有，别人有的，我一定要精。要么不做，要做就做最好。这就是  相似文献   

17.
袁诚浩是我现在所带一（1）班的一名学生,他很聪明,但特别懒,做作业经常拖拉或不做,连考试也不认真,总是做一半就交卷。课堂上他也特别好动,要么找同学讲话,要么做小动作,没坚持认真听过几分钟的课。一个这样的学生,着实令我头疼。  相似文献   

18.
宋俊杰 《小学生》2010,(12):31-32
有一天放学后，我给几个学生做课外辅导。其中有一个男生的作业错误比较多，我就让他最后一个接受辅导，想多用点时间，给他讲仔细点。这时这位男生的爸爸正好来接他。当时我也没注意他的反应，可事情过去不久，我却发现一个特别的现象。就是很少看见这位男生的爸爸来接孩子。偶然遇上他也不像原来那样主动和我打招呼或询问孩子的学习情况、在校表现，而是“相见不相识”，要么故意避开，要么擦肩而过。  相似文献   

19.
似是故人来     
J是我高三时候的好朋友。 高中我在理科班,班上有五十几个灰头土脸的男生。不是我故意要黑他们,大家要么下课打球回来一身臭汗,要么每天只知道搞学习常年连头都不洗。  相似文献   

20.
慢牛 《职业技术》2006,(15):51-51
职高毕业后我就待业在家,这年代,找工作容易吗?后来去一些店里做营业员,要么工资低,要么工作时间太长。做了一段时间心情糟糕透了,我赌气不去上班就赖在家里,可是家里有两张嘴对着我唠唠叨叨,受不了,我就去上网。我常常帮朋友做手机铃声,就是把电脑上可以出现的一些声音(比如影  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号