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教师心理健康不仅会影响个人精神及身体状况,也是影响教育效果的一个关键因素。改善教师的心理健康状况,提高教师心理健康水平,是有效开展教育教学的一项重要任务。本文通过对教师心理问题在各方面的表现,分析造成教师一系列心理问题的原因,提出提高教师心理素质的途径和方法。 相似文献
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教师心理健康不仅会影响个人精神及身体状况,也是影响教育效果的一个关键因素。改善教师的心理健康状况,提高教师心理健康水平,是有效开展教育教学的一项重要任务,本文通过对教师心理问题在各方面的表现,分析造成教师一系列心理问题的原因,提出提高教师心理素质的途径和方法。 相似文献
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李声平 《连云港职业技术学院学报》2011,24(2):87-89
针对少年宫老师的特点,分析他们心理问题产生的原因,找出教师的心理健康问题在教学过程中对学生的影响因素,提高课外教育的教学质量,同时也有利于对学生身心健康的培养,使学生能全面发展,成为适合现代社会发展的合格人才。 相似文献
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教师的心理问题不仅会影响到个人的身心健康,还会影响到众多学生的个性发展和学校教育教学的质量,而且这种影响是社会的、深刻的、长期的、潜移默化的。因此,关注教师的心理问题并积极采取应对措施,提高教师的心理健康水平,对于促进教育和谐发展具有重要意义。 相似文献
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近期国内很多调查研究资料表明,有相当比例的中小学教师存在着不同程度的心理问题,他们患精神疾病的比例高于从事其他职业的人群。过大过重的心理压力,对部分中小学教师的教育教学工作产生了一 相似文献
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据报载，一课题组对168所城乡中小学的2292名教师进行心理健康检测，半数以上的教师存在心理问题，还有的已构成了心理疾病。 教师的心理问题具体体现为：自卑、焦虑、忧郁、孤僻……由于种种心理问题的存在，直接导致某些教师工作积极性不高、上进心不强，工作方法简单粗暴，严重影响到教育教学工作的开展。而近些年来各地频频发生的教师辱骂、体罚学生的事件，一方面是因为他们没有崇高的师德，另一方面不也是他们患有严重心理疾病的表现吗? 教师的心理问题形成的原因有很多，其中最主要的是来自繁重的工作所带来的心理压力。众所周… 相似文献
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教师的职责是教书育人,他们直接面对的是纯洁无瑕的学生。如果教师自身缺乏健康心理,怎么能培养出心理健康的学生?因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。本文探讨教师心理问题的成因,研究教师心理健康维护的途径。教师心理问题的成因分析教师为什么容易产生心理问题?造成教师心理问题虽然是多方面的,但笔者 相似文献
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梁建梅 《山西教育(综合版)》2005,(5):34-34
在课堂教学中渗透心理健康教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段。而教师要在教学中渗透心理健康教育,就必须具备一定的心理健康教育能力。一、创设良好的心理健康教育环境课堂教学就是一个“心理场”,教学环境是教师和学生知识、情感交流的主要条件,良好的教学环境有利于师生健康的情感互动。1.树立人格平等的师生观。教师要放下多年的师道尊严的架子,建立起民主、平等的师生关系。首先要尊重学生,尊重学生的发言,聆听他们的见解,相信他们的能力,给予他们自主学习的空间和权利,使他们主动、愉悦地参与到共同进行的… 相似文献
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作为语文教师,应当抓住语文教学中的心理健康教育契机,善于用恰当的心理健康教育方法对学生的心理问题进行干预和指导,以发展学生健康的个性,培养良好的意志品格,提高心理健康水平,促进学生全面、健康、和谐发展。一、培养学生坚忍的意志当前,中学生生活、学习和交往环境日趋复杂,他们的心理急 相似文献
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当前中职学校学生在人际交往、学习、生活和自我表现意识等方面遇到或产生各种心理问题,学生的心理健康状况令人担忧。在教学过程中,语文教师对学生渗透心理健康教育,可以减少学生的心理问题,促进学生的身心健康,培养高素质的人才,推动我国素质教育的发展,提高国民素质。本文着重探讨了如何在语文教学中渗透心理健康教育的问题,并阐述了心理健康教育在语文教学中渗透的途径。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
在教学过程中,教师除了钻研教学工作,也要关注孤儿的心理问题。教师要帮助孤儿正确地认识自己,树立自信,消除心理问题。只有充分了解孤儿这一特殊的角色,才能真正做好孤儿教育。 相似文献
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笔者就目前中职教师中普遍存在的心理问题,以及对教育教学产生的负面影响,阐明了解决其心理问题的重要性,从社会和技术层面论证了优先解决中职教师心理问题的现实意义,并提出了利用教师常规培训制度来协助构建有效心理疏导环境的具体设想。 相似文献
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当今社会,家长对孩子的期望值愈来愈高,学生的学习负担愈来愈重,心理压力也愈来愈大。于是,一些学生便产生了心理问题。作为对他们负有教育职责的教师,要善于走进学生的心灵,做一名“心理医生”,医治学生的心灵创伤,抚平他们心灵的伤痕,帮他们解决成长中遇到的烦恼和困惑。教师能否以科学、有效的方法对学生进行心理健康教育,引导学生健康成长,对教育教学工作的成败起决定性作用。 相似文献
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近年来,中小学教师的心理健康问题日益受到关注。相对于经济发达地区的中小学教师来说,民族地区中小学教师在经济环境、教学生活环境、教育信息、教育资源等方面相对封闭和欠缺,使得他们在面对社会、职业的压力和竞争时出现了人际关系敏感、偏执、焦虑、抑郁等心理问题。 相似文献
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邢少颖 《山西教育(综合版)》2003,(11):13-14
教师的心理健康状况如何关系到学生的健康成长 ,关系到素质教育的全面实施 ,同时也是提高教育教学质量的根本保证。从目前国内外对教师心理健康现状的调查研究结果看 ,许多教师都存在着不同程度的心理问题 ,如紧张、焦虑、抑郁等 ,这种状况必须引起我们的高度重视。提高教师的心理健康水平和心理素质 ,教师必须进行心理自我调适 ,这样才能达到我们的目的。教师心理自我调适的方法有以下几种 :一、主动宣泄法随着教育的社会化功能的增强 ,教师担负的角色日趋复杂 ,他们不仅要面对繁重的教育教学工作 ,还要面对社会大众、学生家长的期望与干预… 相似文献
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对于教师群体中的心理问题 ,我们过去常常未予以重视。实际上 ,改革开放以来 ,由于社会的嬗变 ,人们的思维方式和生活方式的急骤变化 ,教师这个特殊的群体 ,心理问题也越来越突出了。据有关方面抽样调查 ,“上海市 1 0 0所小学的 3 0 0 0余名小学教师中 ,存在着心理健康问题的检出率竟高达 48% ;其中 1 2 %有明显的心理症状 ,2 %则较为严重”。教师直接从事教育、教学工作 ,他们对学校工作和学生有重要影响的心理问题 ,是我们实现教师素质整体优化中的不可忽视 相似文献
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笔者就目前中职教师中普遍存在的心理问题,以及对教育教学产生的负面影响,阐明了解决其心理问题的重要性,从社会和技术层面论证了优先解决中职教师心理问题的现实意义,并提出了利用教师常规培训制度来协助构建有效心理疏导环境的具体设想. 相似文献
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正进入初中阶段后,很多学生由于年龄、爱好以及知识方面的影响,对数学学习产生系列心理问题,严重的发展成为心理障碍,造成紧张情绪和消极思维,阻碍学生学好数学.因此,为了避免这些心理问题带来的负面影响,我们在数学教学中应了解初中生的心理特点,分析他们在数学学习过程中存在的心理问题,采取有效的措施帮助他们克服心理障碍,提高学习效果.一、影响初中生数学学习的心理问题1.依赖心理在数学学习过程中,学生过多地依赖教师,缺乏数学学习的主动性和创造性.一是希望教师在讲解习题时尽可能地做出 相似文献
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中职教师是社会的一个特殊群体,也是教师中的特殊群体。近年来,教育制度和社会方面的原因使中职教师的心理问题越来越严重,身心的健康受到很大影响。解决教师的心理健康问题不仅是促进他们自身健康,提高生活质量的需要,而且是教师职业的必然要求,是提高教育质量,培养身心健康的学生的客观要求。下面针对这一问题作了解析。 相似文献