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汪疃 《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
8年前,我读初一。这年,我12岁,正是爱幻想的年龄。冬天,飘了几场雪。元旦就像精灵似地附在雪花瓣上,悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。然而,我们在迷恋贺卡的时候,并未忘记自己的老师,我们把最精致的贺卡,奉送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃的童心。老师收了贺卡,都很激动。他们捧贺卡的手有些颤,眼睛也湿了。给我们上课的,有6位老师。我们送出5张贺卡,惟独没有 相似文献
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元旦即将来临，校外商店又在忙着销售贺年卡。看着这一切，我不由得想起了教师节的情景：教师节那天，我一走进教室，学生们就一拥而上，纷纷送上自己的贺卡。顿时．各式各样的卡片堆满了我的讲桌。一瞬间．那份爱的感动也充盈我的心田。那堂课，同学们学得特别投入，我也特别有激情，一张小小的贺卡将我和学生的心紧紧地贴在了一起。如今又到了元旦， 相似文献
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“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此——
微笑着，她走进了孩子们的世界
邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。 相似文献
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王宜振 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
当时钟老人敲响金色的九月,老师,你们便迎来了一个灿烂的佳节。没有张灯结彩,没有燃放鞭炮,可每个孩子的手心,都捏出水淋淋的花朵。在节日到来的前夕,同学们都在静静地思索:老师像蜡烛无私奉献,该给老师送点儿什么?送漂亮的发卡,送名牌洗发香波,这些念头刚刚闪现,很快就被否决。还是送一张贺卡,那是我亲手制作,贺卡上写着我心中的祝愿,旁边栖息着一只彩色蝴蝶。可贺卡您已经收到许多。我想,我送给您的礼物,应该具有自己的特色。还是送一盆金菊吧,那金菊有绿叶也有花朵可金菊您已经收到两盆,我送的礼物更应该独特……就在节前的那夜,我在梦中… 相似文献
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谢海燕 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)
带着重点班的几许清高,我自信地走过这个菜场,鄙视地看着那为了一角钱而计较半天的小贩们,轻蔑地瞄着那过分热情地招呼顾客的货主们,心底暗想他们实在俗不可耐。这个菜场,是我上学的必经之路。我从它的旁边天天走过来又走过去,同样天天厌恶着那里的虚伪与庸俗。 相似文献
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文言文的教学，历来都是语文教学之中的重点、难点。如果老师不讲解字词句的意思，学生理解不了文章的内容，怎么去欣赏它的美？又怎样去理解它的感情？可是，老师讲解课文，那“之”“乎”“者”“也”又令学生生厌，面对这问题，我困惑不已。课堂上，学生七嘴八舌的回答，看似掌握了，可是每到测试，学生个个紧锁眉头，成绩出来，那不理想的效果就可想而知了。学生们都埋怨说是老师专挑不重点的内容考他们，他们复习好的重点老师偏偏不考，有学生还嬉笑着说：“真希望我的座号就是我的分数。”[第一段] 相似文献
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新年前夕，我收到了江苏省奔牛高级中学领导寄来的贺卡。这真是一个意外的惊喜。离开都快四十年了，我也年届花甲，想不到母校的老师和领导至今还惦记着我这个远离故乡的学子，这着实叫人感动呵！凝视着贺卡上的祝愿和那幅“奔牛”图，我禁不住思绪滚滚，仿佛又回到了高中时代，置身于大运河畔白果树下那鸟语花香的美丽校园中。几十年来，那可是令我魂牵梦绕的地方啊！一个春日融融的星期天下午，我从高一（４）班教室出来，偶然间瞧见一个长发披肩的女生在走廊练唱。那修长的身姿美妙的歌喉带来的愉悦，虽然只是一刹那的感觉，却将美永远烙… 相似文献
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高飞 《初中生学习(中考新概念)》2004,(9)
九月的云彩,在空中飘飘荡荡。这些云彩是属于我的,可我却经常分不清楚他们。他们总是变换着模样与我游戏。每当他们顽皮地飞过我的窗口的时候,我总是想努力叫出他们的名字,可他们对我笑着,又蹦跳着奔向蓝蓝的天空……我的云彩们就像我们一样,顽皮、纯真、无拘无束。每天,我们飘荡在老师身边,总觉得老师就是蓝天,只有在蓝天中,我们才可以自由地飘舞。又是一年白云飘飘,又是一季翠绿金黄,又是蓝天的节日——教师节。无数的故事,散落在蓝天里,随手拾起,那熟悉的一幕一幕又映进了双眸。瞧吧,那个冒失鬼又闯了祸,在老师面前哭成了小花猫;看吧,那… 相似文献