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1.
苏教版<语文(必修四)>的第二单元"一滴眼泪中的人性世界"中有一篇课文<一滴眼泪换一滴水>.该文选自法国浪漫主义作家雨果的长篇小说<巴黎圣母院>,原著共十一卷六十一章,节选的为原著的第六卷第四章,题目是编者据原文确定的.  相似文献   

2.
尚继武 《现代语文》2007,(10):43-44
由陈敬容翻译的、人民文学出版社于2002年出版的《巴黎圣母院》,其第六卷第四部分标题即为《一滴眼泪换一滴水》①。仔细读后觉得标题与本部分小说情节未尽吻合。后经  相似文献   

3.
标题未文章的眼睛。本文试从小说风格、小说内容、法语原文三个方面阐述高中语文苏教版必修四所选课文《一滴眼泪换一滴水》标题翻译的不妥之处,以求更准确地理解原作者的写作本意。  相似文献   

4.
陈晔 《现代语文》2006,6(11):42-42
苏教版高中《语》(必修四)节选了雨果的《巴黎圣母院》第6卷《一滴眼泪换一滴水》中伽西莫多受刑,爱斯梅拉达送水给他喝的一部分内容。从情节上看,是因为爱斯梅拉达给伽西莫多送水,他才流出了也许是生平第一次流出的眼泪的。题目为什么不是命为“一滴水换一滴眼泪”而是命为“一滴眼泪换一滴水”?  相似文献   

5.
陈晔 《现代语文》2006,6(11):42
苏教版高中《语文》(必修四)节选了雨果的《巴黎圣母院》第6卷《一滴眼泪换一滴水》中伽西莫多受刑,爱斯梅拉达送水给他喝的一部分内容。从情节上看,是因为爱斯梅拉达给伽西莫多送水,他才流出了也许是生平第一次流出的眼泪的。题目为什么不是命为“一滴水换一滴眼泪”而是命为“一滴眼泪换一滴水”?其实,“一滴眼泪换一滴水”这个题目,有着深刻而丰富的内涵。首先,这个题目突出了伽西莫多的人性世界。伽西莫多是流浪的吉卜赛人的弃儿,生来就畸形:独眼、驼背、跛足,被吉卜赛人偷偷地拿他换了雷姆地方一个妇女的小女儿。后被巴黎圣母院的副主…  相似文献   

6.
季永洲 《现代语文》2010,(12):74-74
《一滴眼泪换一滴水》是现行苏教版高中语文(必修四)中的一篇课文,节选自雨果的《巴黎圣母院》第6卷,关于文章的标题历来争议较多,褒贬不一。本文结合自己的阅读思考,从艺术手法的角度出发,表明一些浅见。  相似文献   

7.
正一、聚焦标题,精准确定教学内容在教学之前,预先布置作业,要求学生概括小说情节内容,说说小说主题,提出阅读之后疑惑不解的问题。批阅作业时,我发现学生的疑问大多数集中在对标题的理解上:文中伽西莫多是在喝了爱斯梅拉达的水后才流下了眼泪,为什么题目是"一滴眼泪换一滴水"?爱斯梅拉达给伽西莫多的是一葫芦水,为什么是"一滴水"?原  相似文献   

8.
苏教版高中《语文》必修4第二专题第二板块中课文《一滴眼泪换一滴水》,选自雨果浪漫主义的杰作《巴黎圣母院》。苏教版节选的部分为原著的第六卷第四章。与课文部分相关的情节是:伽西莫多在克洛德的唆使下,拦路劫走爱斯梅拉达,被官兵抓住,判受笞刑。  相似文献   

9.
文章《一滴眼泪换一滴水》情真意切,激起无数读者共鸣,溅起丝丝涟漪,荡涤人性的龌龊,唤醒人性的良知.文章标题的作用自然功不可没,因为它是读者理解文章的窗户,但“换”字所用并不妥帖.结合雨果的创作意图,从眼泪与水的逻辑关系,“一滴水”和“一滴眼泪”的渊源关系等角度可窥一斑.  相似文献   

10.
一篇《一滴眼泪换一滴水》,让我们对《巴黎圣母院》中的副主教形象有了新的思考。突破教材的表层定义,细读原著,把一个正常的自然人放在中世纪的社会背景下重新审视,我们深切地感受到,人性在神权桎梏下逐渐被扭曲的无可逃脱的悲剧命运。  相似文献   

11.
关于《一滴眼泪换一滴水》这一课的标题历来争议较多,褒贬不一。文章通过象征意义和创作原则两个层面探究这一标题的内在意蕴,挖掘隐藏在文本背后的文化象征和人道精神,从而进一步深入文本的内里。  相似文献   

12.
“沈老师的这节课上得如行云流水,却又风声水起,语文味儿十足。”日前,市教研员在听完我上完《一滴眼泪换一滴水》后,如是评价。在我看来,“十足”当属溢美之词。但诚惶诚恐之余,“语文味儿”四字却很入我耳,因为它正是我这堂课设计的核心理念。本文就谈谈我对《一滴眼泪换一滴水》的教学设计。  相似文献   

13.
苏教版必修四《一滴眼泪换一滴水》(以下简称《一滴》)的助读系统在课文中十分重要,通过对专题导语、注释、插图和课后练习的分析来解读课文的助读系统和练习系统。  相似文献   

14.
对于《一滴眼泪换一滴水》的译题,许多人都提出了异议,认为题目与小说情节未尽吻合,其实是没能没能透彻的理解课文的主题及一滴水的内涵。  相似文献   

15.
苏教版必修四选有《一滴眼泪换一滴水》,笔者认为这个题目功过参半。 先说其功。一个“换”字把多重对比表现得淋漓尽致。看到伽西莫多受刑,不同的人表现不同,即“换”来的结果不同。伽西莫多的一滴眼泪“换”来的是什么呢?围观的群众是麻木的看客,他们缺乏怜悯同情之心,愚昧无知,他们对伽西莫多的外表丑陋进行无情的嘲笑,笑他是笨蛋,笑他愚蠢,  相似文献   

16.
《一滴眼泪换一滴水》是苏教版高中必修四“美与丑的看台”板块中的一篇小说,节选自雨果的代表作《巴黎圣母院》。这篇课文有近六千字,作为名著中的经典片段,值得关注的内容太多了,如何使长文短教呢?笔者认为,雨果对于伽西莫多的眼睛刻画十分传神,既刻画了伽西莫多的性格特征,更可以透过伽西莫多的眼睛看出芸芸众生的美丑来。所以笔者在设计《一滴眼泪换一滴水》的教学时,抓住“眼睛”这一关键点,通过传统的评点批注法进行探究性教学。为便于操作,设计了下面四个环节。  相似文献   

17.
小说《一滴眼泪换一滴水》的结尾部分描写大家拍着手喊道:"好极了,好极了"。观众的喊声是感动呢,还是起哄呢?有些老师和学生对此莫衷一是。其实,只要弄清小说的叙述视角,从全知视角来解读文本,就能很好地领会雨果的创作意图:人们是真的"感动",而不是"起哄"。  相似文献   

18.
对话,在新课改理念下越来越受到人们的重视。对话理念引入课堂,给课堂教学注入了活力。在小说教学中如何进行对话呢?我在执教苏教版高中《语文》必修四《一滴眼泪换一滴水》的过程中,作了一些探讨。  相似文献   

19.
苏教版必修四选有《一滴眼泪换一滴水》,笔者认为这个题目功过参半。先说其功。一个“换”字把多重对比表现得淋漓尽致。看到伽西莫多受刑,不同的人表现不同,即“换”来的结果不同。伽西莫多的一滴眼泪“换”来的是什么呢?围观的群众是麻木的看客,他们缺乏怜悯同情之心,愚昧无知,他们对伽西莫多的丑陋外表进行无情的嘲笑,笑他是笨蛋,笑他愚蠢,大人在笑,孩子们也在笑;男人在笑,女人们也在笑。伽西莫多的养父克洛德,挟持爱斯梅拉达的始作俑者,在看到伽西莫多受刑时的表现是什么呢?伽西莫多的一滴眼泪“换”来的是什么呢?“可是当那头骡子靠近…  相似文献   

20.
苏教版必修四《一滴眼泪换一滴水》一文节选自雨果的《巴黎圣母院》,内容讲述伽西莫多因参与劫持爱斯梅拉达而被示众鞭笞,受到众人的百般辱骂和取笑,而在他干渴难耐、求助无望的时候,爱斯梅拉达上去给他水喝。结尾部分是这样写的:  相似文献   

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