共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《南昌教育学院学报》2019,(2):43-47
英国是一个十分重视法治教育的国家,其中中小学法治教育课程融入在公民教育中,并成为英国国家课程的基础课程。在法治教育实施过程中,英国采用丰富的教学形式让学生更加系统全面地了解英国法律。分析英国中小学法治教育特点,对我国中小学法治教育有一定启示意义。 相似文献
2.
一、英国中小学现行入学政策实施状况及存在的问题
1．英国中小学现行入学政策的实施状况
英国中小学常用的招生方式有以下几种：（1）就近入学：英国公立学校实行就近入学,根据学生家庭住址是否在学校招生片区来录取学生,公立学校是免费招收学区内的学生的。（2）家长择校：家长根据自己的意愿,在一定的学区内为自己的孩子选择一所适合孩子的学校,然后向学校提出申请, 相似文献
3.
4.
5.
正在英国考察期间,通过与20多位英国中小学校长接触和交流,我们深深感受到:英国中小学校长不仅懂教育,而且善交际,他们会动用多种交际手段,使各种社会资源得到最大化的运用,以为学校和学生的发展服务。另外,我们还发现,英国中小学校长十分懂得经营各种精神资源,为学校的发展提供了动力支持和智力保障。可见,对于英国中小学校长而言,善于经营多元资源是一种非常重要的能力。 相似文献
6.
本研究基于2008年以来英国中小学的新课程改革,对学生艺术内容学习中的变化进行分析,以获取对我国中小学美术教育课程改革的启示.为实现这个目标,研究建立在英国中小学课程改革与实施的政策和文献综合梳理以及原因分析的基础上.这些研究表明:英国的艺术教育改革旨在培养学生应对未来的实践和生活能力,在执行上提供多维度的支持平台以及教师自主研究的空间. 相似文献
7.
2012年,英国中小学信息通信技术(Information and Communications Technology,以下简称ICT)课程正在经历着全面的变革。英国现有的ICT课程受到质疑与批判,被认为是呆板和不能够激发学生动机的。英国中小学ICT课程变革就是要突破传统的以办公软件为主的ICT课程内容,重新厘清ICT课程所包含的计算机科学、信息技术和数字化素养等组成部分,强调计算机科学课程的重要性,使得学生不只是信息技术使用者,更应该进一步成为信息技术创造者。英国中小学ICT课程所呈现出来的课程内容更新、产业参与以及研究先行等特点对于我国中小学信息技术课程改革具有很强的借鉴意义。 相似文献
8.
英国中小学和大学教师协会发布调查报告说,英国公立中小学课堂暴力问题日趋严重,受害者已从学生波及到教师。在接受调查的教师中,超过1／3的人反映曾遭到学生的推搡、拳打脚踢等肢体攻击,有一成教师因此受伤,不得不前往医院接受治疗。 相似文献
9.
2005年,我有幸赴英国参加云南省中学英语教师出国培训,4个月里,我参观了英国的许多中小学,他们的基础教育给我留下了很深的印象,中小学学生学习、生活的情况让我难忘。 相似文献
10.
英国的中小学教育非常重视学生个性的发展，注重对学生实践能力和创新能力的培养。本文主要从个别教育、教学方法、学生培养、品德教育等方面较为详尽地展示了英国中小学教育的特点，并比较了中英教育理念的不同，希望能给广大教育工作者带来一些启示及借鉴。 相似文献
11.
12.
英国中小学“设计与技术”课程成功发展的策略及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
于慧颖 《课程.教材.教法》2003,(9)
英国中小学的“设计与技术”课程与我国中小学的劳技教育课程有很大的不同,它是学校智育的一个重要组成部分,目标是培养学生明智地、创造性地运用技术的思维与方法,发展学生的智能和创造力。英国中小学“设计与技术”课程成功发展的策略主要有:制定比较稳定的政策,发挥学校的主动性,对任课教师进行培训以及要开发利用多种课程资源。 相似文献
13.
本阐述了英国中小学教师职前培养的如下几个特点：1．注重培养学生的实际从教技能;2．以中小学作为培养基地,有经验的中小学教师承担了培养和对学生进行评价的主要责任;3．将面试纳入学生的入选程序中;4．政府对培养的质量不断作出评价。 相似文献
14.
本文阐述了英国中小学教师职前培养的如下几个特点:1.注重培养学生的实际从教技能;2.以中小学作为培养基地,有经验的中小学教师承担了培养和对学生进行评价的主要责任;3.将面试纳入学生的入选程序中;4.政府对培养的质量不断作出评价。 相似文献
15.
英国作为世界体育强国,不仅重视竞技体育的发展,同时重视基础性的中小学体育课程与教学,奠定全民健康的根基。为了确保体育在中小学教育中的基础科目的核心地位,英国将体育课的设置贯穿于整个中小学教育阶段,保证体育教学时间不被其他科目挤占。在体育课程建设上,强调根据不同年龄阶段学生的身心发展特点设置相应的教学目标和教学内容。体育目标不仅注重发展学生体魄和技能,而且还强调通过体育养成学生个性品质、合作精神、意志品质和竞技精神,以体育素养引领体育课程与活动。注重广泛利用社区资源,开展丰富多彩的课外体育活动。近年来,英国中小学体育政策强调体育课教学质量,通过形成性评价追踪学生的平时表现,采取有效措施让不活跃的学生运动起来。体育政策的制定体现了以学生体育健康水平调查的大数据为依据,注重政府多部门协作的特点。 相似文献
16.
17.
2013年9月,英国教育部颁布了新修订的《国家课程》,该文件取代了2000年《新国家课程》所规定的现行标准和要求,并将于2014年9月付诸实施。此次修订至关重要的一项内容就是对英国中小学课程评价制度进行改革,该项措施给英国中小学教育事业的发展带来重大影响：赋予学校更大的评估自主权;教学与评价的关系更为密切;兼顾所有学生,不让一个孩子掉队;提高对学生的期望。 相似文献
18.
论英国中小学课程改革与发展 总被引：5，自引：0，他引：5
文章通过对英国中小学课程改革历史沿革的回顾及现行改革的介绍，揭示了英国中小学课程改革的发展趋势：进一步加强和完善国家对课程的宏观调控；重视价值观教育和学生精神、道德的发展；加强社会公民的教育与培养；以基础学力为核心致力于教育质量的提高；努力提高学生的信息和交流技术能力。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
英国的中小学教育非常重视学生个性的发展,注重对学生实践能力的培养。中国则更多地侧重对全体学生进行集权化式的教育。主要从授课方式、教学方式、教学实践、道德教育等方面对中英两国的中小学教育进行比较。 相似文献