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高职教育教学评价模式现状存在的问题,限制了学生能力的发展。改革评价模式,应该采取多样性的评价方式,注重能力培养、分层考试与标准化考试相结合,坚持对知识、技能、能力与素质进行全面考核。 相似文献
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学校教育评价的一种重要方式是考试,社会上也经常使用这种手段和方式选择人才,因此考试历来是我国社会各界、学校、教师、家长和学生所关注的.相应地,试卷作为考试的工具也被广泛应用.而这些试卷,详细地记录着每个学生对各个具体问题的思考结果和思考过程,可以为教师提供多方面的信息,使考试后的总结有依据.一个人在成长的过程中肯定都做过若干的试卷,但在学校教育中.教师不应该把试卷仅作为考试的工具,还应该让试卷成为促进学生发展的工具.因为通过试卷,我们可以随时了解学生的学习情况;了解到学生掌握的知识和技能的程度;了解学生在知识和能力掌握上的不足、存在的问题;发现学生在学习中的困难和错误,并以此作为采取补救措施和改进教学的依据.试卷,可以为教者提供调整和改进教学过程的信息,使我们能及时地、有针对性地改进教学.以语文试卷为例,对试卷内容的分析,可以使学生在以下方面的能力得到发展: 相似文献
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考试是高校教学的重要组成部分，而命题作为必要环节，既反映出教师对课程教学的整体认知情况，又体现出学生对学科基础理论知识及实践能力的掌握情况。要解决医学院校试卷命题科学性不够、应用性不足、灵活性欠佳等问题，需用发展的眼光，“动静”相结合，既要检验出学生对所学知识和技能的掌握情况，又要培养学生提高应用知识分析和解决新问题的能力。因此，医学院校的试卷命题需回归学科要求，强化医学知识理论体系认识、提升操作规范性掌握和职业素养实践的能力，进而实现考试的教学价值。 相似文献
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高职院校课程考试改革的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
考试的目的是检验教师的教学水平和学生的学习效果;考试的质量主要取决于对命题的标准和质量的把握.本文分析了高职院校课程考试考核办法存在的一系列问题,阐述了考试考核改革的迫切性和必要性,并结合考试考核改革的实践,着重介绍了考核观念的转变和考核内容的改革.提出了在理论考试内容上,要注意题型的改革,提高学生分析问题和解决问题题型的比重,变考知识为考技能,注重综合知识的考核;在实践能力考核上,要注重过程和能力的考核. 相似文献
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考试的目的是为了检验教师的教学水平和学生的学习效果;考试的质量主要取决于对命题的标准和质量的把握。对高职教育成本会计课程,在理论考试内容上,要注意题型的改革,提高学生分析问题和解决问题题型的比重,变考知识为考技能,注重综合知识的考核.在实践能力考核上,要注重过程和能力的考核。 相似文献
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常瑞玲 《中国科教创新导刊》2011,(21):199-199
试卷讲评课也就成了初三语文课的重要内容,试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。它起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用。 相似文献
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王晖 《新课程导学(上)》2011,(5)
初中毕业学业考试是义务教育阶段的重要考试,对教育教学具有导向作用.随着义务教育课程改革考试评价研究的深入,贵阳市物理学科学业考试命题已趋于稳定,走向成熟.我们欣喜地发现,近几年的中考物理试题更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成,注重考查学生对初中物理课程多维培养目标的达成.试卷中出现了许多自主创新题,这些原创题注意挖掘本地的课程资源,加强了物理与生活、社会和科技的联系,注重考查学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题的能力;注重从过程和方法入手考查学生的探究意识和探究能力,且能自然、合理地考查学生的探究过程和方法;通过开放性试题来考查学生的创新思维和创新能力;加强了渗透科学精神与人文精神,强调人与自然、社会协调发展的现代意识,充分体现了从生活走向物理,从物理走向社会,关心科技发展,注重科学探究,提倡学习方式多样化等新课程理念. 相似文献
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对高职院校考试问题的思考与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职教育考试中普遍存在着考试形式单一、内容简单、重知识轻能力等问题.高职教育的考试方法改革应坚持理论与实践相结合,知识考试与技能、能力考核相结合,并且以技能、能力考核为主的原则.突出应用能力考核,全面推行操作技能考核,施行"考教分矗",选择合理、科学和形式多样的考试方式. 相似文献
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提高课堂效率,优化课堂教学是所有学科共同追求的目标,而新课程改革更是把提高学生综合实践能力提到了重要的高度。为了使学生通过一堂课获取更丰富的知识,得到更充分的能力锻炼,教师必须注重学生学习形态的创新,在教学中更注重学生多元智能的开发和运用。"协同教学"理念的提出为此提供了契机。"协同教学"主张,学科内部或学科与学科之间的各个要素应充分发挥其相互作用,从而使学习效果最优化。作为一门基础性科目,语文课反映的不仅是社会生活画卷,同时还牵带着各科知识,与其他各科教学都息息相通。根据这一特质,如能在语文课上合理、有效地协同其他学科的学习特点和方法,将能为孩子提供更多的实践机会。学生将运用在其他学科中获得的能力或技能来解决本学科学习中碰到的困难。那么,如 相似文献
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考试是巩固知识,提高技能,反馈教学效果的重要手段之一。考试后的试卷评讲不仅要让学生对阶段性的学习状况理性地做自我认识,而且要达到解决问题,弥补不足,巩固已有知识,构建知识结构,生成解题能力的目的。本文着重谈中考复习阶段如何优化课堂试卷评讲课。即：认真分析反思,抓好借题发挥,讲授方法与技巧,注重合作交流。 相似文献
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考试是巩固知识,提高技能,反馈教学效果的重要手段之一。考试后的试卷评讲不仅要让学生对阶段性的学习状况理性地做自我认识,而且要达到解决问题,弥补不足,巩固已有知识,构建知识结构,生成解题能力的目的。本文着重谈中考复习阶段如何优化课堂试卷评讲课。即：认真分析反思,抓好借题发挥,讲授方法与技巧,注重合作交流。 相似文献
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王秀梅 《语数外学习(高中版)》2013,(12):80-81
试卷评讲课是高中英语教学中必不可少的课型之一,教师在考试后要及时搞好试卷分析,有效地进行试卷讲评,才能达到考试的目的,帮助学生进一步理解知识,熟练技能,弥补缺漏,纠正错误,拓宽思路,提高能力。 相似文献
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提高课堂效率,优化课堂教学是所有学科共同追求的目标,而新课程改革更是把提高学生综合实践能力提到了重要的高度。为了使学生通过一堂课获取更丰富的知识,得到更充分的能力锻炼,教师必须注重学生学习形态的创新,在教学中更注重学生多元智能的开发和运用。"协同教学"理念的提出为此提供了契机。"协同教学"主张,学科内部或学科与学科之间的各个要素应充分发挥其相互作用,从而使学习效果最优化。作为一门基础性科目,语文课反映的不仅是社会生活画卷,同时还牵带着各科知识,与其他各科教学都息息相通。根据这一特质,如能在语文课上合理、有效地协同其他学科的学习特点和方法,将能为孩子提供更多的实践机会。学生将运用在其他学科中获得的能力或技能来解决本学科学习中碰到的困难。那么,如 相似文献
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在我们现行的教学评价体系中,普遍采用的是标准化、规范化的试卷考试方式,过于注重知识和技能的考核,忽略了对学生的学习过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的考核,这已不合时宜.本文从发展"多元、全面、发展"的评价体系,重视发展性评价,尊重学生差异,分层考核,分类评价学生,改革考试内容,拓展考试方式等方面探讨了改革中职教学评价体系的思路和实践. 相似文献
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陈丽萍 《中学政治教学参考》2015,(Z2):116-119
<正>试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正学生存在共性错误、弥补教学遗漏、帮助学生牢固掌握知识和提高能力的一种课型。本文试以一份九年级单元测试卷为例,谈谈如何上好试卷讲评课。一、备课时的思考1.如何设定教与学的目标和重难点试卷讲评课与新授课、复习课教学一样,必须备好课,而设定好讲评课三维目标、明确教学重难点,是备好试卷讲评课的重要环节。知识与技能目标的设定应侧重于知识的掌握与灵活应用:一是通过回归教材,进一步梳理知识,查漏补缺,解决学生在答题过程中遗忘或未掌握的知识以 相似文献
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基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。创新专业教学模式,把拓展知识面和培养解决问题的能力放在重要位置,结合启发式课堂教学培养学生学习过程中的成就感,启迪学生的创新意识。优化了专业实验教学,探讨建立并完善三级实验教学体系。改革考试方式和试卷结构,引导学生的创新思维。强化专业课教学与课外科技活动的结合,鼓励大学生社会实践,培养大学生的创新能力。经过3年多的专业教学优化实践,材料科学与工程专业大学生取得丰硕的科技创新成果。 相似文献
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郑延成 《中国教育技术装备》2008,(16)
结合多年从事化工热力学教学的经验,根据化学工程与工艺专业培养方案要求,探讨提高化工热力学教学质量的方法。精选教学内容,使之具有合理性、实用性,达到理论与实践相结合。加强学科间的沟通与衔接,科学组织教学;引导学生对热力学性质计算的编程求解,采用双语教学,加强综合知识的能力培养;强化实践环节的训练,注重学生科研能力的培养;适度引入多媒体教学,提高教学水平和教学质量;改革考核方式,注重学生灵活应用知识的能力。 相似文献