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在政治高考试题中 ,非选择题是极其重要的一个组成部分 ,它比较全面地考查和体现了考生的综合素质和能力 ,应作为高考试题研究的重点。下面就近几年高考试题中非选择题的设问方式和趋势试作分析 ,希望能对政治高考备考复习有所帮助。一、非选择题的设问方式第一、“如何体现”型。这类题型考查的知识点多为政治常识的内容 ,一般以简答题的形式出现。这类题型从其答案来看 ,可转化为“体现了什么观点”和“是如何体现的”两个问 ,即考查“是什么”和“为什么”。它首先考查的是考生对知识的再现能力 ,要求考生能再现这些观点 ;其次 ,考查考生… 相似文献
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对1996年高考语文试卷的评价,人们的普遍反映是“题出得好”。究竟这份试卷“好”在什么地方?现在我想就这个问题谈一点个人的看法。一、今年的语文试卷“好”在从形式到内容都是相对稳定的从形式来看,试卷的结构、长度、题量、题型和六部分试题的分值、难度、重点都具体体现了命题的连续性和稳定性。从测试内容看,今年试 相似文献
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简答题是高考政治卷中常见的题型之一。这种题型最突出的特点是注重知识和能力的考查,这几年来试题在形式和内容上都发生了新的变化。从形式上看,大多采用了设置情景材料的方式,联系当前社会经济政治生活中的重大问题和热点问题,体现了理论联系实际的原则。但万变不离其宗,题在 相似文献
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一、考情回顾1.题源上———重视以初、高中课本实验为突破口,考查学生基本的实验能力,即体现基础。从近几年高考测试实验试题看,几乎每一道试题都能在课本相应的地方找到出处。正如教育部考试中心命题组专家所言:“教材是创设高考试题的丰富素材,教材人人都有,试题贴近教材能够体现公平、公正的命题原则。”2.形式上———不出现大型的连接装置,多数为小型又带研究性的试题,但仍注重综合。从近年试题走向可以看出,试题很好地体现化学学科的特点,即以实验为中心,将化学实验与其他化学知识有机地结合于一体,着重考查能力和素质,特别是思维能… 相似文献
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<正> 2000年的文科综合能力试卷(以下称“文综卷”),总体上看贯彻了高考改革的意图,体现了素质教育的要求和创新精神,在内容考查、试题形式、能力要求等方面都有了新的突破。这就给历史教学工作者提出了新的任务:调整方位,迎接考验。 从考试内容看,综合的思想体现于整个试卷中。首 相似文献
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杨国 《中学历史教学参考》1997,(5)
针对能力要求○杨国○历史高考从近年来的发展趋向上看，已日渐突破以往从基本知识、技能方面考察的臼窠，试题的设计角度、命题水平和对思维能力的考察力度都不断增强，就整个试题分布上看，对思维能力考察的分值达到３／４以上，而且在史实间的联系和迁移，题目的重新设... 相似文献
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纵观三年来丰富的高考试题，不管是理综中的生物学试题，还是像江苏、广东等省生物单科试卷，试题的综合性逐年增强，表现为“以变出新，平中见活，基中现综”的特点。以变出新其变化主要体现在情景新、角度新，其灵活性主要体现对知识理解的深刻性和表述的开放性与严谨性，其综合性则主要体现在对能力的要求上，而不是对知识的深度上。这些试题不偏不怪，但涉及的知识点多、综合性强、设计得有创意。这使以往的“题在书外，理在书内”的含义进一步得到深化和拓展。这里的“理”不仅是指知识（主要是结构性知识），更是指思维力。高考试题的这些特点既体现了《高中生物教学大纲》的课程培养目标，也符合教育部考试中心《理综考试大纲》和《生物科考试大纲》的能力要求。 相似文献
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2003年湖北高考数学试题仍采用的是全国高考统一试卷.这套试题从整体上看与现行的新教材联系是比较紧密的,在试题设计上,继承了2002年命题的很多优点(如通过设置附加题,强化应用题等体现素质),同时由知识立意向能力立意转化,充分体现了课程改革的观念,符合教育改 相似文献
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人们常说语文高考试题“稳中有变”。从字面上看,似乎以“稳”为主,以“变”为辅。其实,从近几年的试题看,“稳”只是诸如“几大块”、“选择题为主”等形式方面的体现,而“变”却往往涉及到实质性问题,使人耳目一新。那么,今年的高考语文试题又“新”在何处呢?我以为:一、今年的试题注意了加强思想政治教育并检测考生的思想认识水平。如第5题,针对一些人盲 相似文献
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关注社会热点,理论联系实际是高考政治学科命题体现的重要原则,以时事热点为背景材料,密切联系现实生活．洋溢着浓厚的时代气息,已成为近些年高考试题的重要特点．“理在书中,题在书外”。另外,知识、能力与情感态度价值观并重。已成为思想政治课教学的重要目标。做到“三贴近”也是思想政治课课程改革的要求,因此,从各个角度思考．如果我们的高中政治课不关注时事、不关心社会,没有广泛的时政积累,没有开拓的政治视野, 相似文献
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高考命题可粗略分为沿袭与创新两大类,从功能上看,这两类试题各有其作用.沿袭是一种对知识的继承,是强化基础的必由之路;创新是知识撞击的火花,是一个由量变到质变的过程.每年的高考都会推出一批新颖而又别致的创新试题,令高考精彩纷呈.从历年高考试题来看,创新题主要是指试题情境的创新,而且情境的创新也是“依纲据本” 相似文献
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2014年高考18套作文试题已新鲜出炉,也引起了人们的普遍关注。从命题形式上看,这18套作文试题不约而同地全部采用“材料作文”的命题形式,考生在立意与选材方面,都有极高的自由度,便于尽情发挥。 相似文献
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正所谓“一年一度秋风劲”有道是“几家欢乐几家愁”,2006年的高考已经结束了,仅就高考语文试题而言,多少年来我们的基本印象还应该是“稳定”两个字。其中不管是从历史发展的纵向来看,还是从十几个可以独立出题的省市的横向比较上看,题型的稳定性都是非常明显的。 相似文献
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目前，生物高考命题逐渐从“知识立意”转向“能力立意”，每年的试题在考查学生思维的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性等方面都有所体现。联系热点问题的试题就是其中的代表。 相似文献
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张良福 《中学政治教学参考》2000,(2)
一、哲学部分试题的总体评价和特点1999年全国高考政治试题“哲学常识”部分 ,给我们的总体印象是 :不怎么太难 ,基本上体现了“学什么 ,考什么”的原则 ;重理解 ,活运用 ,这一特点体现得极为充分 ,本部分试题侧重对基础知识、基本原理的理解和灵活运用 ;覆盖面广 ,19个知识点中考查到了 14个 ,占近 74 % ;不偏不怪 ,均是常规题型 ,标准答案比较科学 ,比较好地把握了“题在书外 ,理在书中”的“度”。总起来讲 ,该部分试题无疑给“哲学常识”教学一个正确的导向。从分值分布看 ,哲学部分共计 4 5分 ,占总分的 30 % ,其中单项选择题 6道共 12… 相似文献
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[题型阐释]“3 X”高考文科综合试题,从题型上看最突出的特点是专题式试题的推出。该题型从2000年推出后,经过了2001、2002年的探索、完善,从2003年高考文综试题来看,已比较成熟。由于命题点集中,难度相对较低,受到了普遍好评。其特点主要有:1.命题覆盖面减少,体现了高考改革的精神和“减负”的趋势和要求。2.时间、空间跨度大,内容具有跳跃性。多数专题式试题内容横跨几个国家,纵跨几个历史阶段或几个朝代,涵盖内容十分广泛。3.综合性强,涉及地理、政治、历史各科内容。如2002年综合能力测试《清明上河图》题,图文并茂,形式新颖,已经达到… 相似文献
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关注实际,特别是关注社会热点实际,这是《考试大纲》对高考命题的基本要求之一,更是体现能力立意的显著标志。对近几年高考生物学试题所涉及的热点内容稍做分析,不难看出,其来源大体有两类,一类直接源于教材,二是来自科技与社会生活实际。从热点在试题中所起的作用看,教材上的实例主要是作为考查能力的载体;课外实例还能营造新情境为更好地考查能力起作用;从热点试题与考试大纲和教材的关系来看,它们所涉及的知识都是教材中的重点,都没有超出考试大纲对知识的要求。所以,高考试题体现了追踪热点但不放弃重点,考查实际但不脱离教材,强调能力但不抛弃基础的特点。那么,2004年的高考生物类试题主要考查了哪些热点内容?对我们今后的备考有哪些启示?下面举例析之。 相似文献
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一年一度的高考结束了。由于今年是第一次绝大多数省市参加“3 2”高考,因此“3 2”高考的试题理所当然地受到关注。在这里仅就今年“3 2”高考语文试卷的现代文测试部分谈一点粗浅的看法。 一、从总体上看,今年的阅读材料配置是适宜的。 今年的高考阅读测试部分,在材料配置上一则是科技的短文,一则是文艺理论方面的短文,两大类考生所必备的阅读能力都得到了考查。如果站在高等学校的学生在知识上需要文理兼容的角度来看,高考试卷中阅读材料的文理兼备就更有其鲜明的合理性。 相似文献