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1.
高校文科学报的学术内容、学术水平一直为人们所重视。然而,作为特殊的栽体,高校文科学报不仅传播、承载学术和知识,更传播、弘扬着高雅文化；是学术载体,也是文化载体。研究高校文科学报的学术含量,应以研究文化含量为出发点,探讨文科学报的学术价值、学术品位,同样应建立在文化价值、文化品位和文化追求的基础上。 相似文献
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张晓校 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6):120-123
高校文科学报的质量可以从不同视角加以解读,但最核心、最关键的内容当集中在技术和思想-学术两大层面。高校文科学报质量问题涉及诸多方面,但解决了技术和思想-学术质量问题,其他问题自然会迎刃而解。技术和思想-学术相比,后者是首要的,前者永远服务于后者。然而,在实践中,技术并不简单地、被动地服务于思想-学术,还对思想-学术的传播起到相应的制约或推动作用。文科学报在竞争中求生存、求发展,质量是第一要务。而实现各种质量目标和质量定位,应注重技术和思想-学术的同一与统一。 相似文献
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技术和思想一学术的同一与选择——高校文科学报质量问题再探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓校 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6)
高校文科学报的质量可以从不同视角加以解读,但最核心、最关键的内容当集中在技术和思想一学术两大层面.高校文科学报质量问题涉及诸多方面,但解决了技术和思想一学术质量问题,其他问题自然会迎刃而解.技术和思想一学术相比,后者是首要的,前者永远服务于后者.然而,在实践中,技术并不简单地、被动地服务于思想一学术,还对思想一学术的传播起到相应的制约或推动作用.文科学报在竞争中求生存、求发展,质量是第一要务.而实现各种质量目标和质量定位,应注重技术和思想一学术的同一与统一. 相似文献
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彩娜 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(5):105-109
学术规范是一个在理论研究和实际工作方面都值得认真探讨的问题，也是高校科学报在其发展中不容忽视的问题，而倡导和培养作的学术规范意识应该是科学报社会功能的重要方面；严格规范化操作是科学报学术规范的技术保证，学术规范应该成为科学报的社会评价标准－以学术质量为核心尺度的重要一环。 相似文献
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《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(3)
正《陕西理工学院学报》(社会科学版)是陕西理工学院主办的人文、社会科学综合性学术理论期刊。创刊30多年来,关注学术前沿,努力探索创新,注重办刊质量,己在文史基础学科、汉水流域文化研究及区域经济方面形成鲜明特色,具有良好的社会影响。连续荣获"首届全国优秀社科学报"、"陕西省高等学校优秀学术期刊"、"陕西省重点社科学报"等称号。本刊长期开设"流域文化暨汉水流域文 相似文献
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非"核心期刊"的地方高校社科学报数量众多,作为交流学术思想,浓化高校学术氛围,为地方经济社会发展服务的学术研究阵地,如何不断地提高刊物质量和核心竞争力,提升刊物的学术话语权和影响力,是地方高校社科学报面临的巨大挑战。在实践中应客观看待"核心期刊"或期刊索引来源期刊的遴选与评价,通过树立合理的办刊理念、找准学报发展定位、特色栏目、通过多种渠道开拓优质稿源、加强学术策划、建设高素质的编辑队伍等多种措施,探索不断提高非"核心期刊"的地方高校社科学报的办刊质量和学术影响力的特色化强刊之路。 相似文献
7.
战涛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(4)
本文从阐释商品和市场的属性入手， 充分论述了高校文科学报定位于市场的可能性条件以及未来方向， 并强调指出， 人类对于终极价值的关注以及对于理想主义的追求， 是高校文科学报得以继续存在的最深刻的依据， 也是高校文科学报能够把学术探索转化为文化消费的有力前提。 相似文献
8.
《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(4)
正《陕西理工学院学报》(社会科学版)是陕西理工学院主办的人文、社会科学综合性学术理论期刊。创刊30多年来,关注学术前沿,努力探索创新,注重办刊质量,已在文史基础学科、汉水流域文化研究及区域经济方面形成鲜明特色,具有良好的社会影响。连续荣获"首届全国优秀社科学报"、"陕西省高等学校优秀学术期刊"、"陝西省重点社科学报"等称号。本刊长期幵设"流域文化暨汉水流域文 相似文献
9.
赵诗华 《安徽广播电视大学学报》2018,(2):101-105
"别现代"理论创构是新时代学术话语创新的一次重要实践和尝试,是在国内外学术对话和论争中生成的,是当代学人对社会 、文化艺术发展批判和反思的产物.它的创构凝结着强烈的文化本位意识 、理论批判和创新意识 、学术平等对话意识及文化担当意识,为新时代推进本土学术话语创新提供了诸多有益启示. 相似文献
10.
社科学报编辑应确立新的学术理念 总被引：5，自引：0，他引：5
潘胡锁 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):120-124
学术是社科学报的灵魂。社科学报的学术特点主要包括:高水平的学术层次,多学科的学术集合,丰富宽泛的学术内容,理论建构的学术范式,解释分析的学术话语,主客一体的评价尺度。社科学报编辑要不断提升自身的学术品位,在编辑实践中正确处理学术与现实、学术与创新、学术与学科、学术与规范等关系,弘扬学术良知,坚持学术原则。 相似文献
11.
朱文武 《上海教育评估研究》2015,4(5):8-11+74
精神作为一种意识层面的存在,具有强大的能动作用,良好的精神涵养是个体及社会群 体发展进步的强大支撑。其中,学术精神则是推动研究生学术能力发展、实现学术道德素养逐步养 成的一个内核。研究生学术精神作为一种完整的精神体系,其内容丰富、外延深远。研究生学术精神 的基本内涵是:求真务实的探索精神、刻苦勤奋专业的态度、学术研究的独立与自由、学术批判与创 新;研究生学术精神的内在价值则主要体现在:促进研究生人格的自我完善;增强研究生学术规范 意识,提升学术道德水平;有利于国家后备学术人才的培育与开发 相似文献
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学术道德性是指从事学术的人遵从行业的道德标准来从事工作。传统学术道德要求为社会公益服务,追求知识本身的无限进步,参与社会批判,优化社会民主环境等等。而在"学术资本主义"条件下,这些学术道德性都不可避免地衰落了,转而表现为对知识的保密,学术日益功利化和学者批判功能的丧失。美国学者努力寻求公有领域与私有领域共生、双赢的空间,以期建构新的价值与道德体系。 相似文献
14.
张晓校 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
高校文科学报重理论、重思辩,以谋求社会效益,致力于发展人文科学为己任已为学术界、学报界所认同。高校文科学报讲求质量得到了广泛的关注或重视,且一再被提到议事日程,许多学者专门论述过高校文科学报质量问题。国家期刊主管部门不久前也发布了“学术类期刊质量标准”,其中有学者就此发表专论将此具体化为“学术标准”、“社会影响”、“学术水平”、“写作质量”、“刊物特色”等四个方面 相似文献
15.
林利藩 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,6(6):113-116
高校科学报的学术质量与高师的学科建设关系密切。学报的学术优势有赖于学校的学术优势。这种优势具有客观性、被动性、局限性、互动性。必须有“优势”意识：正视优势，准确把握，精心经营；以显现优势，办出特色，提高质量。 相似文献
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国家硬实力的提升,为学术话语权的建构提供了坚实的物质基础;中国模式的成功,中国问题对于其他国家的借鉴意义,为当下学术自主创新、自主发展提供了学理依据与支撑。自主建构学术话语体系,反对西方学术话语霸权,是学术共同体不可推卸的责任。高校社科学报应从四个方面促进学术话语权的建构:一是组织引导学术研究,促进中国学术话语的生长发育;二是关注当下中国的社会实践,促进中国问题的话语提炼与言说;三是对中国特色社会主义核心价值理念的推展与传播;四是培养学术新人,举荐学术人才。 相似文献
17.
王兆 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):125-127
当前高校文科学报面临着许多危机，而摆脱危机、求得发展应做好以下三方面的工作：1、对编辑进行合理地定位；2、学报应体现期刊规范化与学术规范化的内在统一；3、理顺办刊体制。慎其如此，高校文科学报才能适应新时期期刊事业发展的需要。 相似文献
18.
战涛 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):115-117
遵循诚实认真的行为规范，追求独立的创造性价值，学术活动才能在健康有序的空间条件下进行。高校科学报的某些急功近利的无奈行为，使恶化的学术环境更加失衡。恢复学术活动的庄严与神圣，抛弃投机与欺骗，不仅是传播学术成果的高校科学报的生存之路，也是净化学术环境的基本条件，更是探索传播真理的根本前提，因为任何真理的传播，都依赖传播的人格品质和道德境界。 相似文献
19.
论大学教师学术创新力的基础:学术批判反思能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从大学教师学术创新力的基础之一学术批判反思能力出发,探究提升大学教师学术创新力的策略。文章首先对大学教师的学术批判反思能力的概念、构成要素进行了解读,继而论述了学术批判反思能力对于提升大学教师学术创新力的意义,最后讨论了提升大学教师学术批判反思能力的策略。 相似文献
20.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(5)
全国高师文科学报第七次年会在银川召开为了进一步深入贯彻落实教育部关于高校学报改革和发展的一系列文件精神,促进高校尤其是师范院校文科学报学术质量的稳步提高,由中国人文社科学报学会高师系统联络中心主办、宁夏大学学术期刊中心协办的以“办刊合作与资源共享”为主要议题的全国高师文科学报第七次年会,于2007年8月11日至15日在银川市召开。教育部社科司出版处田敬诚处长,中国人文社科学报学会顾问、前任理事长潘国琪教授,中国人文社科学报学会副理事长姚申教授、张积玉教授、李大明教授,以及来自全国高师及兄弟院校文科学报的近50位… 相似文献