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1.
以新的理念推动高等职业技术教育的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
柳屹立 《高等技术教育研究》2003,(3):13-14,50
入世后，面对教育服务的竞争，高等职业技术教育面对新的形势，必须以新的理念来推动新的发展，为此必须树立：现代高等职业技术教育是知识经济下的教育、高等职业技术教育必须是国际化的教育、高等职业技术教育必须是为现实经济的发展服务的教育、高等职业技术教育必须是市场化的教育的新理念。 相似文献
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论高等职业教育师资队伍建设 总被引：34，自引：0，他引：34
单春晓 《中国职业技术教育》2002,(12):30-30,47
随着社会的发展，与经济建设最为紧密，最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于要建设一支精干，合理的双师素质的教师队伍，面对新形势的挑战，我们要改进，加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。 相似文献
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面对我国加入WTO及全面建设小康社会的新形势，结合本科院校举办高等职业技术教育实际，指出正确认识我国本科院校创建高等职业技术教育人才培养新模式的必要性，并就如何构架更高层次高职人才培养模式阐述了自己的观点。 相似文献
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高等职业教育经过十几年的发展,已经初步建立起了有中国特色、结构合理、形式多样、协调发展的职业技术教育体系。随着高等职业技术教育的不断发展,作为高校三大支柱之一的图书馆,呈现出多元化发展的特征,图书馆管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。面对高等职业教育的快速发展,高职院校图书馆如何适应高等职业教育的发展,已成为高职院校图书馆发展的迫切任务,迫切需要我们去思考、去探讨。 相似文献
5.
探索学校与行业、社会联合办学之路 总被引：3，自引：0，他引：3
彭民璋 《中国职业技术教育》2003,(36):6-7
在我国，高等职业技术教育尚是一种新型的高等教育类型，根据我国国情，通过“三改一补”来发展高等职业技术教育，这是我国发展高职教育的特点，面对高等职业技术教育这个新的教育类型以及我院是由“三改一补”学校改制过来的高等职业技术教育的特点，要建立具有中国特色的高等职业技术教育体系，就必须打破以学校为本位的办学模式。基于这种认识，学院首先提出牢固树立扎根于社会办学的思想，探索学校与行业、社会联合办学模式，通过产学研合作的途径，寻求建立高等职业技术教育人才培养模式。 相似文献
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高等教育大众化:高职教育的因应策略 总被引：7，自引：0，他引：7
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，高职教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径。发展高等职业技术教育，政府要制定适合高职教育发展的政策和法规，积极扶持民办和私立高职院校的发展，同时，还要建立科学的教育质量评估体系，引导高职院校形成办学特色，提高高职教育质量。 相似文献
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高等职业教育发展迅猛，规模很大，其中本科院校举办高等职业教育成为一个重要的方面。本文通过分析目前我国本科院校举办高等职业技术教育普遍存在的问题，指出正确处理好普通高等教育与高等职业技术教育的关系，找准高职定位，提高办学层次，办出专业特色是本科院校办高职教育的关键。 相似文献
8.
论高等职业教育师资队伍的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
单春晓 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):3-4
随着社会的发展，与经济建设最为紧密、最为直接的高等职业技术教育的作用越来越突出。而办好高职教育的关键在于要建设一支精干、合理的双师素质的教师队伍。面对新形势的挑战，我们要改进、加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。 相似文献
9.
近年来随着我国高等职业教育的规模逐渐扩大，很多高等职业学院都面临着生源素质差的窘地，为了培养出符合高等职业教育规格的人才，高职教育中后进生的思想教育工作就显得尤为重要。高等职业教育所面对的学生一般处于世界观、价值观、道德观、恋爱观形成时期，也是人生旅途上走向成熟的关键时期，因此，如何做高职教育后进生的思想转化工作，对每一个教育工作者来说是很值得探讨的一个课题。下面我就如何做高职后进生的转化工作，谈一点体会。 相似文献
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面对高专高职新的发展契机，国家和各高专高职院校都必须针对专业改革建设的具体情况，着力搞好培养目标定位，尽快解决与培养目标不适应的种种问题，以促进我国高等职业技术教育办学水平的提高。 相似文献
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高等职业教育是一个历史相对较短、体系不够完备、模式逐步摸索的教育类型。我国的高等职业教育，属于高等教育阶段的职业技术教育，高等职业教育是终生教育的重要组成部分。作为高等职业教育研究的重要内容之一，高职教育学生的素质结构也愈加受到高职业内的极大关注。本文中，笔者从高职教育基本特质的分析、高职教育学生素质结构的设计、高职教育学生素质结构的构建、高职教育学生素质水准的评估四个方面，对高职教育学生的素质结构问题试作研讨。 相似文献
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法国高等职业技术教育的特点及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王德林 《中国职业技术教育》2003,(29):55-56
战后法国高等职业技术教育获得了较快的发展，出现了多种高等职业技术教育机构，逐渐形成了较为完善的体系。法国高职教育体系具有适应性、多样性、非独立性等特点，对于我国高等职业教育的发展具有十分重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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高等职业教育层次上移是完善现代职业教育体系的现实需求,其与高职"专升本"既有区别也有联系。目前,高职院校独立试办高职本科专业、高职院校与本科院校合作试办高职本科专业是推进高职层次上移的两种主要探新模式。反思我国教育体系发展的现状,高等职业教育层次上移面临学位体系的断层、专业设置的隔离、门第思维的羁绊等障碍。面对客观的阻力,在已有专科层次的高职院校中举办本科以上层次的职业技术教育,发展与学术型学士学位平行的"技术专业学士学位"是实现高等职业教育层次上移、构建现代职业教育体系的科学发展路径。 相似文献
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史素文 《辽宁广播电视大学学报》2007,(1):9-10
高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。 相似文献
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郑若玲 《集美大学学报(教育科学版》2013,14(1):43-48
随着两岸经济与教育交流合作的日趋紧密,闽台高等职业教育合作成为近年来两地高等职业教育发展的新契机。台湾是亚太地区高等职业技术教育发展成功且制度完善的代表,但在少子化和专科萎缩等问题下需面对未来生源不足的问题。而闽南地区高职教育存在的问题,严重制约了其可持续发展。本文通过分析闽南与台湾两地高等职业教育的现况,研究认为两岸高职院校的合作办学还处于初步探索的状态,但前景是广阔的,唯有把握时机、寻找先机,方可共创两岸高职教育的多赢发展。 相似文献
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阮艺华 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):23-26
随着我国经济的持续增长和高等教育大众化步伐的加快，高等职业技术教育发展十分迅速，已经成为高等教育的一个重要组成部分。为了保持和加强高等职业技术教育的办学特色，提高高职院校的教学质量，有必要建立和完善高职教育的评估制度，加强对高职院校的管理和监督。 相似文献
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随着社会的进步与发展，与经济建设关系最为紧密的高等职业技术教育的作用显得越来越明显，而高职教育成败的关键就在于要建设一支数量充足的综合素质高的教师队伍，面对全新的挑战，我们要以全面提高教师队伍综合素质为中心，深化改革，大力推进高职教育发展。 相似文献
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高职人才培养模式的理论与实践探索--广东省高等职业技术教育研究会2004年学术年会综述 总被引：6，自引：0，他引：6
2004年10月29～30日，广东省高等职业技术教育研究会2004年学术年会在深圳职业技术学院举行，本次会议以“高等职业技术教育人才培养模式”为主题，就我国高职人才培养模式的构建理论、途径与方法，国外职业人才培养模式的特点与体系，高职教育学制改革、高职教育人才培养模式定位、高职教育创新等热点、焦点问题进行了广泛地交流、探讨。本对专家及论作的主要学术观点进行了综述。 相似文献