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朱文颖 《大学.研究与评价》2023,(29):143-146
随着我国高等教育事业持续发展,美育、德育、体育在高等教育体系中开始占据越来越重要的地位,对学生的价值观念、精神世界发展发挥了重要作用。在高等教育中,大学美术教育对于学生审美观、价值观发展具有重要意义,能够帮助学生提升审美品位,形成正确的审美取向。文章从大学美术教育对学生美育发展、提升学生审美观的重要作用出发,针对现阶段大学美术教育期间学生审美观发展状况进行简单探讨,从学生的角度探讨如何积极接受大学美术教育,如何提升自身审美观。 相似文献
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美术欣赏 以情动人——浅谈大学美术欣赏课中的情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
沈金梅 《中国科教创新导刊》2010,(29):220-220
大学美术教育的目的在于大学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。加强师生之间的情感交流,在美术专业学习中贯穿情感,是大学美术专业值得探讨的课题。 相似文献
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在整个大学美术教育过程中,"摹拟"与"再现"是其中至关重要的环节,二者是一种相互依存、相互包容、相互始终的关系,这要求我们在教学实践中,必须把握好二者的关系,全力寻求二者在不同的教学对象上的最佳结合点,以期实现最理想的教学设想. 相似文献
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在大学教育教学活动当中,美育教育始终是一个极其重要的方面,尤其是对于美术这门学科来说,美育教育的存在是极为重要的,二者的协调能够在一定程度上把大学生塑造成健康、符合社会发展需要的人才。在现阶段教育改革的背景之下,在大学美术教学中渗透美育教学已经成为必然趋势,也是新时期的崭新课题。本文立足于这一现状展开讨论,并结合大学美术教学和美育教学二者之间的关系进行深入研究,进而提出相应的整合措施。 相似文献
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美术课程在小学至大学阶段的学习过程中缺乏有效规划和设计,为突出大学美术专业师范类办学要求和目的,作者在实际教学改革方面强调大学美术专业教师教育类课程与美术学学生在教学实践和培养方向上的不同。 相似文献
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目前,我国的教育体制及学科设置,学校教育大多注重专业知识的教学,而忽略了该学科与社会发展的联系性及其社会功能性。作者把大学美术专业作为研究实施的对象,设计适合大学美术学科与地方文化建设协调发展的实施方案。 相似文献
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素描基础课是大学美术专业学生的必须课,长期以来在高校的美术专业课程设置中占据重要位置。素描基础对于培养学生的审美能力、表达能力、绘画能力及创新能力有重要的作用。但是,目前我国大学美术教育素描课程在教学和人才培养上存在教学僵化、缺乏创新意识等问题。这些问题对美术教学质量和创新人才的培养造成很大的阻碍,因此教师要在教学模式和教学方法上下工夫,开展创新教育,开创素描基础教育教学的新模式。 相似文献
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兰锐 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(9):34-36
章分析了《大学美术》课程目前教学中的一些问题：教学内容单一化；教学“专业化”，课堂教学过分强调兴趣，教学“随意化”，提出了该课程目的是使学生接受艺术教育，具有一定的艺术修养；教学要从“纯粹艺术”教育中解脱出来，使学生在美术教育的过程中获得美感体验；《大学美术》教育的根本目的并不在美术本身，而是通过美术教育培养学生的审美能力，形象思维和创造能力，以利于学生能积极灵活地适应社会的变化，使学生在未来社会中学会生成。 相似文献
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耿振翔 《中国校外教育(理论)》2014,(30):165
介绍了在大学教育中,美术教育对于大学生在人文素质、创新力以及观察力和提升整体的综合素质方面的积极影响。探讨了大学生应该怎么对待大学美术教育的积极作用。 相似文献
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阿拉木图国立大学美术教育的课程设置、教学方法与原则、毕业设计与答辩是落实培养目标的重要保证 ,阿拉木图国立大学美术系实行学位改革后 ,经过几年的调整已形成了具有自己特色的艺术教育体系 相似文献
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对于生活在“e”时代的学生来说如果不会应用电脑快速地获取、处理、检索信息,不会运用电脑处理图象,不会使用Internet与外界沟通,就等于严重的资源浪费,也就无法在将来的信息社会中谋求发展。在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化。大学美术欣赏课对教师的观念和教学手段提出了挑战。而多媒体技术在大学美术欣赏教学中的整合和应用,具有传统教学方式不可比拟的优势,以其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境。为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展。 相似文献
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王改利 《开封教育学院学报》2013,(7):102-103
美术专业是大学专业中实践性较强的专业,给大学美术教学实践活动提出的要求较高。笔者对大学美术课程教学现状进行分析,并针对出现的问题提出了改革设想,以期为更好地实现大学教学目标奠定坚实的基础。 相似文献
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对于生活在“e“时代的学生来说如果不会应用电脑快速地获取、处理、检索信息,不会运用电脑处理图象,不会使用Internet与外界沟通,就等于严重的资源浪费,也就无法在将来的信息社会中谋求发展.在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化.大学美术欣赏课对教师的观念和教学手段提出了挑战.而多媒体技术在大学美术欣赏教学中的整合和应用,具有传统教学方式不可比拟的优势,以其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境.为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展. 相似文献
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邹燕 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):87-89
对于生活在“e”时代的学生来说如果不会应用电脑快速地获取、处理、检索信息,不会运用电脑处理图象,不会使用Internet与外界沟通,就等于严重的资源浪费,也就无法在将来的信息社会中谋求发展.在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化.大学美术欣赏课对教师的观念和教学手段提出了挑战.而多媒体技术在大学美术欣赏教学中的整合和应用,具有传统教学方式不可比拟的优势,以其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境.为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展. 相似文献
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师范专科学校公共美术课教材《大学美术》一书,注重学生的美学修养和审美价值观的教育,不足之处是,只偏重美术作品欣赏。为此,本文就专科师范生应掌握的实用美术知识和技能——美术字教学、色彩教学、简笔画教学、黑板报设计教学等提出一些具体意见。 相似文献
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当前美术教育在我国高校教育中占据着重要的地位,美术教育对于增强学生综合素质方面有着重要的作用.本文从美术教育的概念出发,系统探讨了大学美术教育所要达到的目的,进而得出了美术教育在大学生素质发展中的重要作用. 相似文献