共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
米兰 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):38-39,42
随着计算机应用的发展,工程制图已由手工绘图发展为计算机绘图.工程制图作为一门重要的技术基础课,其发展也进入了一个新时代.因此,改革工程制图课程的教学内容,将计算机绘图与工程制图紧密结合;创新教学手段和方法,用生动、形象、直观的教学手段来培养学生空间想象力,提高学习兴趣;同时在教学活动中应充分调动学生学习积极性,将知识传授变为能力的培养. 相似文献
2.
在对目前中等职业学校工程制图及计算机绘图课程教学弊端分析的基础上,以培养学生的计算机绘制规范工程图能力、识图能力、徒手绘图能力及空间想象能力为目标,运用职业分析技法,将工程制图与计算机绘图手段结合,对工程制图课程内容体系进行了重新构建。 相似文献
3.
4.
5.
“循序渐进,重点突出,三维二维互换教学,理论联系实际”是工程制图与计算机绘图教学改革的方向。针对我校实际,优化教学内容,加强空间思维能力培养与三维二维互换教学,提高计算机绘图实践能力,采用先进的教学手段,增加教学的多样性,注重学生工程施工图的培养,绘图能力的培养与实践教学。 相似文献
6.
杨嫱 《天津职业院校联合学报》2002,4(2):30-32
计算机辅助绘图作为 ２１世纪工程设计的主要手段与方法，是工程类高级技术应用型人才必备的基本素质之一、本文针对工科高等职业技术院校《工程制图》教学中引入计算机辅助设计技术，提出以形成工程制图能力为重点，以培养空间思维能力和工程设计表达能力为核心，强化手工和计算机绘图的综合技能，构建工程制图课程的教学内容体系的思考。 相似文献
7.
8.
当前，计算机绘图在企业技术领域已普遍要用。职业学校培养的学生，其计算机绘图的操作能力直接反映教学质量及办学的社会效益。为此，研究如何适应社会发展需要，培养提高学生的计算机绘图能力已是制图教学十分紧迫的任务。我校改变先开设《工程制图》课，再开设《计算机绘图》课的作法，把《计算机绘图》与《工程制图》揉在一起进行教学，取得了良好的教学效果。 相似文献
9.
工程制图课程的内容体系现状和教学改革的目标,以及在计算机绘图实践教学中体现创新能力和综合素质培养是当前工程制图教学改革中亟待解决的问题。建立工程制图与计算机绘图应用持续结合的教学模式及用三维计算机绘图来激发学生的创新设计思想,是该课程进行教学改革的关键所在。 相似文献
10.
杨嫱 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(2):30-32
计算机辅助绘图作为21世纪工程设计的主要手段与方法，是工程类高级技术应用型人才必备的基本素质之一。本文针对工科高等职业技术院校《工程制图》教学中引入计算机辅助设计技术，提出以形式工程制图能力为重点，以培养空间思维能力和工程设计表达能力为核心，强化手工和计算机绘图的综合技能，构建工程制图课程的教学内容体系的思考。 相似文献
11.
现代工程图学就是将画法几何、工程制图与计算机绘图相结合，以计算机绘图技术为主线，培养学生的读图、制图和计算机绘图能力。为适应科学技术的发展和培养新世纪人才的要求，工程图学的教学改革势在必行。必须在教学内容、教学方法、辅助和测评方法等方面进行大幅度的改革。而教师的教学、科研水平的提高又是首当其冲的。 相似文献
12.
13.
湖北水利水电职业技术学院在水利水电建筑工程专业教学改革过程中,着力于有行业企业参与的人才培养方案制定,建立了以培养绘图识图能力、现代化测量技术应用能力、计算机应用能力、造价编制能力、工程质量检测与监理能力等为重点的课程体系,构建了专业基础技能培养层、专业单项能力培养层和专业综合能力培养层三方面相结合的实践教学体系。 相似文献
14.
制图课程引入CAD教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):46-47
一、ＣＡＤ教学在中专制图课程中的定位作为ＣＡＤ工业旗帜产品的ＡｕｔｏＣＡＤ软件正迅速而深刻地影响着人们从事设计和绘图的基本方式 ,工科类的中专学生属于应用型人才 ,他们不仅应具有一定的专业知识 ,更要有较强的动手能力 ,因而对ＡｕｔｏＣＡＤ的教学首先应坚持“注重实用”的原则。另外 ,培养计算机绘图能力 ,必须以工程制图为基础 ,计算机绘图不能脱离基本的投影理论、表达方法、制图基本知识和有关标准规定而独立进行 ,因此ＡｕｔｏＣＡＤ作为一种绘图软件 ,是对传统机械制图课程的重要补充。再者 ,计算机绘图只是一种工具 ,是为… 相似文献
15.
《图学基础教程》是面向21世纪课程教材 ,由浙江大学谭建荣教授等主编 ,于1999年由高等教育出版社出版。教材系统地介绍了工程图的发展、画法几何、制图基础、计算机绘图、工程技术中的图形处理方法等内容 ,以培养学生徒手草图、仪器绘图、计算机绘图等三类绘图能力。该教材2000年获高校科技进步一等奖、2002年获全国普通高等学校优秀教材一等奖。一、教学研究及改革实践的结晶工程制图是量大面广的工科基础课程 ,是建立工程概念、培养空间思维能力、培养图形表达能力的工程素质课程 ,工科类、理科类、经济类、管理类等学科门类都将工程制图… 相似文献
16.
17.
基于CDIO工程教育模式的AutoCAD课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张运涛 《安徽科技学院学报》2010,24(3):60-62
以CDIO工程教育理念为基础,以激发学生课程学习兴趣为起点,以工程绘图能力培养为导向,对AutoCAD课程教学进行了一整套的改革实践。通过对土木工程专业AutoCAD课程多年教学改革实践,使学生的计算机绘图能力得到了极大的提升,取得了良好的教学效果,达到了现代工程教育改革的目标。 相似文献
18.
论计算机绘图教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
树立终身思想,培养适应社会需要的应用型人才是计算机绘图教学的一个重要目标.面向未来的计算机绘图教学强调对学生知识、能力和素质的综合培养,它要求学生不仅要掌握所学到的知识,更重要的是应当知道如何应用这些知识去解决实际中所遇到的问题,由于计算机辅助教学的引入,计算机绘图对传统的制图课程教学带来冲击及影响,同时,也对制图教师提出了更高的要求.因此,改革创新计算机绘图教学方法势在必行. 相似文献
19.
AutoCAD工程绘图着力于学生应用计算机软件绘图能力的培养,是一门操作性与应用性比较强的课程。通过教学实践,对该课程的形成性考核方式进行了探索,结果表明,形成性考核方式能较好地适应本课程的特点,发挥了学业评价的导向作用,促进了教学目标的实现。 相似文献