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初中化学是化学教育的启蒙阶段,这一段时间的化学学习是非常重要的,虽然量不是很大,但它是为学生升入高一级学校的化学学习打下基础,为以后的化学学习铺平道路。初中学生大多活泼好动,注意力不集中,因此有时教学效率、质量并不尽如人意。如何提高课堂教学效率,是老师们一直在探索的问题。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验具有其特殊的教学功能,它的趣味性、实用性、先进性、综合性和科学性不仅能为学生提供学习的感性认识,帮助学生形成和巩固化学概念、原理和理论,而且能激发学生的学习兴趣,培养学生不断探索的科学态度、创新精神和实践能力。怎样通过化学实验让学生学好化学呢?这一直是化学教师不断探索的课题,笔者认为,通过化学实验让学生在“玩”、“做”、“议”中学习是学好化学的有效途径。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。正确观察化学实验,对于认识物质性质、理解化学概念、提高动手能力都具有非常重要的意义。要正确观察化学实验,就必须立足于“思”着眼于“看”,在“看”字上多下功夫。明确“看什么”进行化学实验离不开实验仪器和药品。观察化学实验时,首先要注意所用仪器的名称、特点、作用及装配顺序,同时要留心实验前反应物的物理性质、实验的操作步骤、实验过程中发生的现象,以及实验后生成物的物理性质等。只有明确了“看什么”,才能为“怎样看”奠定基础。 相似文献
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化学是一门源于对生活的总结和升华并以实验为基础的自然科学,与生活密切相关。教师要用陶行知的生活教育思想来指导化学教学,选择身边的事和物,让学生感受化学知识的无处不在,以此来激发学生的学习兴趣,使学生学会运用化学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中的问题。 相似文献
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<正>教育要返璞归真,理论应付诸实践。化学是重要的自然科学之一,化学实验作为人类化学知识进步的源泉,在社会生活中有着广阔的用武之地。为了扭转目前化学实验教学中"重建实验室、轻教学应用"的局面,笔者经过多年实践探究,总结出一套有效的实验教学方法——既要抓"课内",又要抓 相似文献
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徐大珍 《北京教育(高教版)》2014,(11)
2010年《北京卷考试说明》（理科）化学部分的考核目标与要求中第一次正式提出“化学思想方法”,将“对化学思想方法的要求”与“对化学学习能力的要求”相提并论。《考试说明》中“对化学思想方法的要求”的详细描述如下。 相似文献
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课堂是充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的“共振”,是一个永恒的主题。文章立足于化学教学的现状,结合化学课堂教学的实际,根据教学实践谈了在化学教学中如何处理“预设”与“生成”之间的关系。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验,科学家们发现了许多重要元素和物质,丰富了化学的内涵,使其形成了一个独立的学科分支,可以说,没有实验就没有今日之化学科学。 相似文献
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教师不仅要教学生“学会化学”。更重要的是要教会学生“会学化学”。“授人以鱼,不如授人以渔”．老师不仅教给学生知识,更重要的是教会他们解决问题的方法,“学会化学”只能是量的积累,老师讲多少,学生便知多少． 相似文献
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近代化学学科的发展,明显地表现出合成化学与结构化学、量子化学的紧密配合、相互促进的趋势。并且具有五个特征,即宏观到微观、体相到表相、定性到定量、静态到动态和纯化学到学科交叉。化学学科的蓬勃发展,使得原来化学学科中有的名词内涵发生着相应的变化,以往的名词含义往往不能确切的表达学科发展到今天的要求,因此名词的本身也要改变,使之更加适应学科发展的需要,所以在编写教材时,很有必要注意所使用的名词、术语的正确性和科学性。 相似文献
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许小群 《小作家选刊(小学)》2011,(2):114-115
化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是化学教师的基本授课手段,是培养学生形成科学的思维方式,掌握科学的研究方法的有效途径。如何掌握好技能训练且能突出创新能力的培养？关键在于化学实验教学中把握好“度”与“导”的艺术教学。 相似文献
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<正>在科技高速发展的今天,教学再也不是单纯知识的传授,对于学生各种素质和能力的培养在整个教学过程中所起的作用越来越重要。在化学教学中,培养学生的阅读及表述能力是提高学生的学习效率,扩大学生的知识面,形成用化学的观点解释各种现象的能力的重要途径之一。从近几年的各地中考化学考试卷的分析来看,很明显的一个特点出现了大量的化学信息给予题,这就暗示着选拔人 相似文献
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在以往的教学实践中发现,有一部分学生因为不理解"物质的量"这一概念,而失去对化学学习的兴趣,甚至有放弃学习化学的念头。因此,我特别重视"物质的量"这一章节的教学。"物质的量"是化学中一个很重要的基本概念,然而"物质的量"这一概念对学生来说非常抽象、难 相似文献
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化学是与数学、物理学同等重要的自然科学的基础学科,"实验性比较强"是她的一大特点。在化学发展的几百年中,涌现出很多杰出的化学家,著名的诺贝尔奖的设立者诺贝尔本人,就是一个化学家。化学家的成果为人类社会的进步做出了不可磨灭的贡献。化学是人类认识物质世界、改造物质世界的强大武器,在提供食物、开发资源、征服疾病、改善健康、增强国防、 相似文献
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闫明 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
初中化学实验中有许多涉及实验操作的“先”与“后”的问题,这些问题,关系到化学实验的效果、实验的成败、实验操作的安全以及药品的有效使用等,同时也体现着对化学实验规则的了解、实验技能的掌握以及实验原理的理解和运用程度。因此,弄清这些问题,对学好化学具有非常重要的意义。 相似文献
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耿昌福 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)
化学与生活密不可分。近年来,各地中考试题中设置了大量的有关化学与生活相联系的试题,让同学们深刻体会到学习化学的价值,真正了解化学从生活中来,为生活、为社会服务的理念。 相似文献