共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
在信息时代,顺应社会发展的趋势,将大数据与社会工作结合,可以驱动社会工作获得新发展、新突破。大数据给社会工作发展带来了重要的机遇:社会认知层面可以提高政府的专业认知和提升民众的职业认同;社工实务层面可以挖掘服务对象,创新实务模式,促进行业的发展;理论层面可以构建社会工作的专业理论和话语体系。与此同时,大数据也给社会工作的发展带来了诸多挑战,主要包括大数据的真实性难以辨别、安全性缺乏保障、处理能力有待提升、大数据使用过度依赖等方面。基于大数据背景下社会工作面临的机遇和挑战,建立大数据平台、制定大数据相关法律、加强跨学科跨领域合作、促进社会工作的自我完善等可为两者的有效结合提供启发与思考。 相似文献
2.
李瑾 《河南广播电视大学学报》2015,28(1)
新加坡以政治和社会稳定、经济繁荣、科技发达而享誉世界,跻身于发展中国家的前列,成为著名的亚洲“四小龙”之一.这一国家“居安思危、远离危险”的治理原则,特别是注重发挥社会工作在促进社会和谐方面作用的方法,对于河南这一新兴的经济大省和工业大省,在社会管理和社会工作发展上,都有很多值得我们借鉴和学习的地方.本文首先从教育、管理法规和服务对象三个方面介绍了新加坡的社会工作发展模式,其次结合具体的服务机构案例进行了反思和总结,最后尝试提出了我省在社会工作发展中可能开展的具体做法. 相似文献
3.
社会工作作为一门重视实务与操作的应用性学科,需要利用实验室的各种设施来进行社会工作专业实验教学,培养学生的实务技能,拓展社会工作服务。高校社会工作实验室的建设和利用一直是社会工作学科建设的重要环节。通过回顾与思考高校社会工作实验室的研究历程,总结了社会工作实验室的两大功能,并对高校教学管理提出了相应的对策建议,即:社会工作专业教师应接受专业的督导培训,社会工作实验室研究要重点关注社会工作实验室课程的实际使用,并突出社会工作实验室的实践服务功能,制订出社会工作实验室教学大纲和社会工作实验室实践服务指导手册,为大学生成长和发展提供专业化的服务,从而培养合格的社会工作者。 相似文献
4.
5.
6.
乡村振兴为中国社会工作发展的乡村转向提供了契机与动力,二者在价值理念、内涵范畴、技术实践等方面均有高度的契合性。城乡二元结构引发了社会工作发展的城乡不平衡问题,主要体现在制度环境、资源配置、发展动力及话语体系、服务领域、服务可持续性及受众需求等方面,导致了乡村社会工作发展的滞后性。为此,应以国家推进乡村振兴战略为契机,立足城乡相互促进、共生共存关系探索中国社会工作的城乡协调发展策略。具体包括：建立健全城乡社会工作融合发展的体制机制和政策体系,诉诸互联网技术促进社会工作理念、知识、技术等专业核心元素的跨时空流动,推动城乡社会工作专业化与本土化的协同演进,建构中国特色的社会工作模式,推进城乡社会工作在宏观政策设计与微观社会服务方面的协同演进。 相似文献
7.
8.
9.
以授权为特征的职业化——上海社会工作模式的经验与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
陈为雷 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,23(2):52-55
上海社会经济的发展需要职业化和专业化的社会工作。20世纪90年代中期以来，上海一直在稳步推进社会工作职业化。以授权为特征的职业化的主要内容包括：政府购买服务、民间组织经营、行业自律与管理、注册社工提供专业化服务。在职业化的过程中，上海社会工作在性质定位、需求定位、非政府参与和制度框架等方面还存在一些问题。在新世纪，上海社会工作的职业化需要从全面拓展、走近百姓、广泛参与、规范运作等方面解决目前存在的问题。 相似文献
10.
新时期,思想政治教育、班级管理和咨询服务成为高校辅导员工作的三大主业。但是传统的辅导员工作模式日益表现出缺乏服务理念、工作方法单一、针对性较弱、创新性不足等问题,已经无法满足新形势的发展要求。本文以社会工作为视角,在分析了将社会工作理念和方法导入高校辅导员工作的必要性的基础上,提出了在高校辅导员工作中运用社会工作理念和方法的具体措施。 相似文献
11.
高校行政管理人员激励机制构建的必要性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
查旺斯基 《四川教育学院学报》2012,28(3):26-28,58
高校担负着培养人才、科学研究、社会服务的重大职能,是促进社会发展不可忽视的重要力量,而行政人员是实施高校科学管理的关键队伍。但是目前,很多高校行政部门多、工作效率低、工作人员缺乏积极性的现象普遍,就此基于需求理论和激励理论提出对高校的行政人员的激励措施。 相似文献
12.
宋尚桂 《青岛大学师范学院学报》2014,(3):60-67
大学心理服务是大学教育工作的重要组成部分。目前我国大学心理服务宏观管理体制在认识观念、机构体系建设、管理队伍专业化、管理政策与法律环境以及发展规划制定等方面还存在诸多问题。我国大学心理服务宏观管理体制改革需要明确主管部门的管理职能．制定和完善大学心理服务机构及人员的准入制度,健全大学心理服务专业评价与监督机制．充分发挥心理学专业学术组织在推动心理服务工作中的专业服务和引导作用。 相似文献
13.
顾永安 《常熟理工学院学报》2010,24(6):33-36
城乡教育一体化给地方高校发展带来了新的课题,对地方高校确定办学定位、培养新型应用型人才、开展社会教育与服务、选择新的发展模式与战略等方面提出了新要求,还对推进高等教育管理体制创新与改革提出了新课题. 相似文献
14.
刘旭阳 《北京城市学院学报》2022,(1)
社区工作者是社区管理的主要组织者、社区服务的直接提供者、社区建设的直接参与者,其发展状况对城市基层社会治理具有重要影响。近年来,河南省把社区工作者队伍建设摆在突出位置,不断加大财政投入、完善规章制度、细化工作措施,取得了一些经验和成效。但河南省城市社区工作者队伍建设水平整体较低,基本上刚刚起步,存在着任务负担繁重、人员配备不足、薪酬待遇偏低、晋升渠道不畅、专业化水平低、队伍稳定性差等突出问题。对此,努力打造一支高素质专业化的社区工作者队伍,为城市基层治理提供有力支撑。 相似文献
15.
实施内涵建设既是开放大学自身发展的现实需要,也是社会发展的必然要求。云南开放大学内涵建设的基本思路是：突出特色和优势,提高质量和效益,加强改革与创新,注重文化建设与传承;内涵建设的策略是：改革管理方式,实现精细化管理和目标管理,推进学院制改革,深化人事管理制度改革,围绕大学四大功能,提高人才培养质量,提高科学研究水平,提升社会服务能力,加强学校文化建设。 相似文献
16.
陈妹 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):36-37,46
新时期,高校档案服务机制创新应从三方面进行:以人为本,促进档案服务人性化建设;依法治档,加强档案服务法制化建设;与时俱进,推动档案服务现代化建设。不断创新高校档案服务机制,对于促进高校档案事业的发展,推动高校教学、科研、党政管理等各项工作的全面发展具有极其重要的意义。 相似文献
17.
教育发展方式转变与教育人才队伍建设紧密关联。当前,在促进教育内涵发展的背景下,我国教育人才队伍建设还存在诸多亟待破解的难题。基于此,本文分别从教师职前培养、教育培训、专业标准、教育人事管理制度四个方面对现存的问题进行了归因,并提出完善教师职前培养和教育培训体系,提高职前培养水平和教育培训质量,加强教育人才队伍的标准建设和制度建设等举措,以期为教育人才队伍建设提供有益的启示。 相似文献
18.
王玉苓 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(5):651-655
在社会艺术培训教育产业蓬勃发展的新形势下,培养社会艺术教育管理人才已是现实需要。培养社会艺术教育管理人才,"品"式课程体系是关键要素,通过"品"式课程体系构建人才特色,构筑人才素质结构,厚实人才职业能力;特色实践教学体系是重要环节,以实践教学目标、实践教学总体设计、实践教学模式、实践教学考评构成的特色实践教学体系,凸显人才培养的特殊功效;高素质教师队伍是前提条件,实现人才培养的前提是建设一支高素质的教师队伍,优化教师队伍的构成要素,以校内外优质资源为支撑,以制度管理为保障。 相似文献
19.
高职院校学生工作精细化管理与服务为学生个人潜能发挥和提高就业能力创造条件,有助于提高高职院校学生工作水平,提高高等职业教育人才培养质量,促进高职院校提升综合管理和服务能力,增强学生发展能力。通过学生工作精细化管理与服务的职能划分及制度建设,做好重要时段、关键环节的管理与服务,完善辅导员评价考核及奖励制度,提高学生工作的针对性和实效性,提升学生职业素养和就业能力。 相似文献
20.
论高校人事管理中人文关怀的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
顾群玉 《常熟理工学院学报》2006,20(5):107-109
人事管理是高校管理工作的重要环节，管理对象的特点和高校人事管理的特殊性决定了现代高校人事管理必须渗透人文关怀。通过各种途径在高校人事管理渗透人文关怀，才能促进学校和个人的共同发展。 相似文献