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1.
社会体育专业是体育学类的学科专业之一,目前我国本专业培养目标及定位于体育复合型人才。社会体育专业学生也有必要加强体育教育教学能力,以适应激烈的就业竞争。体育教育教学能力的构成主要包括:(1)课堂教学能力:语言表达能力;示范能力;保护与帮助的能力;教学组织能力。(2)课外体育工作能力;比赛组织能力;教练能力;裁判能力。建议社会体育专业学生强化专业技能教学;在课程设置上增加选修课的比例;明确人生目标定位。 相似文献
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跨栏较田径中其他项目而言,技术比较复杂,难度比较大,对学生综合的身体素质要求比较高。通过查阅文献资料和进行教学实践,根据体育教育专业的女生的生理特点和心理特点,本文从身体素质、跨栏技术、心理训练等方面分析阐述体育教育专业女生跨栏的教学与训练,为提高体育教育专业的跨栏课的效果提出相应的措施。 相似文献
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段雅茹 《内蒙古科技与经济》2005,(10):53-54
由于现代化高新科学技术不断引入田径训练和大型竞赛,致使田径比赛的竞争日益激烈,因此．对田径竞赛的组织与裁判工作也提出了更新、更高的要求。本文皆在发现我区田径竞赛工作存在许多问题的基础上,提出科学化管理和相应的对策,以缩小我区田径竞赛与国内其他省市之间的差距,使我区田径竞赛的组织和裁判工作登上一个新的台阶。 相似文献
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本文运用SWOT分析等方法对喀什大学社会体育指导与管理专业发展的优势、劣势、机遇以及挑战进行分析。研究发现,喀什大学既地理位置优越,培养目标明确,学时分配合理等优势;也存在课程设置单一,师资力量薄弱,专业实践机会少等劣势;同时拥有国家政策的大力支持,全民健身意识的普遍增强的机遇;也面临着供需衔接待完善,相关专业互冲击的威胁。最后根据专业发展提出了优化人才培养方案,突出特色专业建设,遵循国家教育政策,利用优势定位办学,扩宽专业就业渠道,完善师资教学体系,大力扩展实践面,丰富实践教学资源,优化人才培养方案,突出特色专业建设的策略。 相似文献
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6.
本文研究田径比赛中的裁判工作失控现象,研究认为现代国际国内田径竞赛裁判工作屡有失控现象,归纳起来大致可以分为:竞赛赛场环境失控;判罚公平性失控;竞赛信息失控;竞赛安全性失控、比赛进度失控等,探索和解决竞赛组织中的失控问题是田径裁判的重要研究课题。 相似文献
7.
拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分,而大学体育又是学校体育的最后阶段,是连接学校体育与社会体育的桥梁.大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期.本文结合自身多年的教学工作实践,对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析,采用文献资料法,专家访谈法,自然实验法,问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。 相似文献
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拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分，而大学体育又是学校体育的最后阶段，是连接学校体育与社会体育的桥梁．大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期．本文结合自身多年的教学工作实践，对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析，采用文献资料法，专家访谈法，自然实验法，问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。 相似文献
10.
运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高校体育新理念为先导,对高校体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践。 相似文献