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《校园英语(教研版)》2015,(20):199-200
微博段子是在微博上广为流传且影响度高的一种现代幽默方式。预设作为一种重要的会话策略,在言语交际中的应用非常广泛,而预设与事实之间的不协调即为预设冲突,它是产生幽默的根源之一。本文从语用学的预设冲突角度出发,对微博段子的六类预设冲突产生幽默的机制进行分析。理解并熟悉不同类型预设冲突在微博段子中的应用,有助于读者更好地解读幽默作品。 相似文献
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<正>“只有我一个人觉得……？”“为什么总会有人觉得……？”“难道没人看出……？”目前，“杠精”正在超过段子手席卷各大网络平台。所谓“语不惊人死不休”，杠精们凭借“为反对而反对”的原理，成功地将这句话做到了极致。“键盘侠？不好意思，我的新名字是杠精。”所谓杠精，是指抬杠成瘾的一类群体。他们保持着“众人皆醉我独醒”的人生态度，讲究快准稳狠，把原句中简单的形容词，夸大到荒谬绝伦的程度来规避原句所表达的真实意思，继而达到自己认为的幽默目的。“苹果真好吃。”“每个苹果都好吃吗？只有我一个人觉得不好吃吗？”目前，杠精已经不再局限于微博、 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(3)
首先对流行语"键盘侠"的含义和来源进行了考察,然后分析了其形成机制和句法功能,在此基础上探讨了"键盘侠"的流行原因,最后引出对"XX"侠的思考,认为"侠"出现了"类后缀"化的倾向。 相似文献
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万安 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
2012年12月8日,网友"Rabbit儿爷"在微博中发了—个倒写《西游记》的小段子,不料一石激起千层浪,该微博短短几天时间,就拥有了20 000多次的转发量和4 800多条评论.随后,一些家喻户晓的故事被网友逆时空重新演绎,《红楼梦》《水浒传》等多个作品的倒写版迅速在网络上出现.这些故事的倒写版看起来十分有趣,有的还不乏深刻和感动,网友称其为"倒写体". 相似文献
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随着网民数量爆炸式的增长,网络世界中“键盘侠”群体愈发庞大。由于青少年个体理性认识不够、主观上自主性较强、基础思想政治教育课堂引导不足以及网络道德法律法规不够健全,使得青少年成为“键盘侠”这一群体的主体。青少年“键盘侠”的出现使得传统思想政治课教育价值受到冲击、网络社会舆论环境遭到一定破坏,对国家法律公信力造成了一定的影响。通过强调加强青少年思想政治教育的重要性以及加大对青少年价值观引导、强化青少年网络道德教育和深化青少年理性认知来减少青少年“键盘侠”数量,从而净化网络环境。 相似文献
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丁亦周 《初中生世界(初三物理版)》2011,(28)
近来,一位身材高大的胖男孩红遍网络,他自创了网络原创脱口秀节目《什么脱口秀》,以语速飞快、言辞犀利、见解精辟却又不失幽默的话语被众多粉丝拥戴为江苏口才帝90后思想与幽默代表。央视著名主持人阿丘曾在节目里这样评价这个南京小伙子:语速很快,信息量很大。是一个演说家,一个嘴上韩寒就这样出来了。也给咱们主持人提个醒,替代你的人网上就有。随后,他成为江苏卫视唯一的90后电视评论嘉宾;他的节目被土豆网相中,成为土豆网签约节目,其在土豆网的点击率亦高达1000多万。日前,记者采访了这位 相似文献
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