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我鼓起勇气,将自己认为最好的诗句写下来,笔尖沙沙作响,心中幻想着当编辑部的工作人员收到我的信时的情景。我希望得到重视,希望有人能读到我的诗句,了解一颗脆弱的心灵。一个出身贫寒的孩子,就这样庄重地寄出了她生平的第一封投稿信。当她在信封上写下地址,将信放进邮筒那一刹那,她是多么的激动,同时也犹豫:在那里,有来自各地的稿件,有许多优秀的作品,我的能被选上吗?终于,渴望让自己作品变成铅字的心情让她松开了手。信被运走了,同时也带走了她的希望。她在焦急地等待着,在不断逝去的光阴中注视着送信的“绿衣人”,一遍又一遍地问着有没有… 相似文献
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作为班主任,因为工作内容繁杂,百密一疏,总有问题处理得不尽人意,我也遇到过事后让自己后悔的事情。
一次班会课上,一个同学突然呕吐不止,秽物全部吐在地上。我对班里学生说：“你们谁去食堂拿几个煤球来？”教室里鸦雀无声。我再问一遍,教室里仍悄然无声。正当我有些失望的时候,有两个学生慢慢地举起了小手。看到他们俩,我有些诧异,这两个学生是班上的学困生,一向沉默寡言。今天他们如此积极,我心里虽然高兴,但想到他俩的学习成绩,我犹豫了。我又问了一遍：“还有谁愿意去？”这一次终于有一个班干部举起了手,我立马让他去了。之前举手的两个学生沮丧地把手放下了。 相似文献
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罗娟 《小溪流(作文画刊)》2002,(10)
第一次接到你的信,信中说你希望成为我的朋友。我没有犹豫,只天真地为自己多了一位新朋友而高兴。也许,你并不了解友情的真正含义。之后,你就给我打电话,几乎每天,我都能从电话里听到你的声音。电话中,我们并没有聊什么,更多的是久久的沉默。我一直认为,这是单纯的友情。可有一天,我没有接到你的电话,我的心竟莫名地 相似文献
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傅望华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(7):12-14
书，是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯，是人类的宝贵财富；读书，是一个永恒的话题。一代伟人毛泽东曾经说过：“我的文学功底之所以还可以，在很大程度上是得益于我对书的爱不释手。”法国哲学家伏尔泰说得非常形象：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一位好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。” 相似文献
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开学典礼开始了，一想到呆一会儿我的精彩发言会在同学中引起强烈共鸣，我就有些压抑不住的激动。为了准备这份发言，我构思了很长时间。我仔细揣摩同学的兴趣，使发言既有倡导的效应，又不让同学反感乏味。完成后，我练习朗读了好多遍，每一次都激情洋溢。我相信发言会有意想不到的效果。第一项、第二项、第三项，仪式在进行着，我却始终等不到要我发言的报幕。我有点着急，但我还是拼命安慰自己，说不定还是压轴呢。稿子我攥了半天了，看过一遍又一遍，我已经无心听台上的发言，我只关注主持人的下一项报幕。每一次失望我都再一次鼓起希望… 相似文献
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庄琪珲 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
我的舅舅去上海打工已经两个多月了。有一天,表弟对我说:“哥哥,我好想爸爸,能不能代我写封信给爸爸。”“好!”我爽快地答应了。第二天早上,我骑车去邮局寄信。到了邮局门口,却发现信不见了。我心急如焚,在路上来回寻找了好几遍,又把书包翻了一遍又一遍,还是没找到。放学回家, 相似文献
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本学期初,学校领导安排我去当一名特岗教师。想到农村学校条件落后,交通不便,信息闭塞,我犹豫了。当看到市教育局针对特岗教师出台的一系列的优惠政策时,我心动了。当特岗教师的两三个月里,我经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思：有许多事情让我感动,大大小小,一次又一次地震撼着我。 相似文献
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每次语测试，学生都会在阅读短上失不少分，因此，每次测试，当学生做到短分析时，我总是再三叮嘱：“请你们把短多读几遍，一遍读不懂，读两遍，两遍读不懂，读三遍，直到读懂为止，题目的答案就在短里，只要你认真读，就一定能找到问题的答案……”这不，这次测试，当学生做到短分析时，我又不厌其烦地向学生强调：“请你们把短多读几遍，一遍读不懂，读两遍……”正在我提高嗓门滔滔不绝时，我发现学生殷鹏露出欲言又止的神色，我示意他站起来说话，他犹豫了片刻，但还是鼓足了勇气，说：“老师，请您别说了，我们正在认真读短，你的话打断了我们的思路。” 相似文献
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李玮 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
没做编辑的时候，也曾给编辑写过信、投过稿，信寄出去后便格外关注那份杂志或报纸。一旦看到自己的稿件被发表，那份激动与喜悦无可言说。当然，多数时候，都是石沉大海。时常就忿忿不平地猜想，偶尔的那一两次或许是“瞎猫碰了个死耗子”，纯属运气好。更多的去信只怕是拆也没拆就填充了编辑的废纸篓了吧！ 随着“大学生话题”栏目改为每期拟定下期话题让大家参与，读者的来信一下子就多了起来。第一次拆看读者来信，心情竟然如初次看到投稿被采用时一样激动，也有一种被关注、被认可的满足。 想着自己当初投稿时的心情，便想给读者回信。… 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2004,(11)
程伟是个16岁的初三男孩。他从小就喜爱集邮,千方百计地到处搜罗邮票。一次放学回家,途经小区传达室,他发现信架上有一封信的邮票非常漂亮,只可惜不是他家的信。正巧这时传达室空无一人,程伟几经犹豫,还是偷偷地把这封信拿回了自己家,撕掉邮票之后,便把信扔进了垃圾筒。第一次尝到了甜头,程伟便一发不可收。他不再满足于自己家所在小区的那几封信,而是窜遍周围的所有小区。看到传达室没人时,他便迅速将有漂亮邮票的信件揣进自己的包里。有时,趁人不备,他还溜进机关、学校的信件收发室。通过这种方法,程,伟积攒了200多枚精美的邮票。然而法网… 相似文献
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一次艰难的谈话──班主任工作手记内蒙古芦文燕“米兰，我想和你单独聊聊。这里没有第三个人，希望你能对我说实话。”这令人尴尬的话题，但又不得不谈的一次话，真让人难以启齿。“你和肖伟的关系是不是很好？”惊异，不解。犹豫了片刻，米兰点头回答：“是不错，挺合得... 相似文献