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学生参与学校管理是民主教育管理理念的最彻底表达和体现遥本文以学生学校管理者身份为突破口,从理想追求和现实发展两个维度对学生参与学校管理进行了应然建构和实然考问,并提出了通过学生学校管理者身份的回归促进学生参与学校管理行为的实现。 相似文献
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大学生参与高校管理是我国经济社会发展和高等教育民主化的必然趋势．2005年国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对高校学生参与学校管理的支持力度已达到了新的高度。本文对构建大学生参与高校管理的新机制提出了三点建议：校内外各界。尤其是高校管理者应转变观念．真正认识到大学生参与高校管理的重要性和必要性;加强各种学校信息宣传、传播的力度;在实现校务公开的基础上,逐步吸收学生参与学校重大决策。 相似文献
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让学生参与学校管理如何平乡县一中魏雪卿徐连生能否让学生以学校主人的身份去参与学校管理呢？我们认为，学生是学校的主体，是教育人群中最庞大的队伍。解放学生，让这支生力军由教育的对象变成学校管理者的可靠同盟，其积极作用是不言而喻的。首先从教学管理看，学生参... 相似文献
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对比中美高校学生参与大学内部治理实践经验的异同,能够为完善我国大学内部治理提供借鉴和参考.参与途径上,中美学生可以通过参加学生会等学生组织管理学生事务,以学生代表身份参与学校各级会议,以个人身份向学校高层管理人员提出建议,美国部分大学的学生代表在学术评议会上具有投票权.参与领域上,中美学生主要参与了教育教学、后勤管理和人事管理等事务.在人事管理事务上,美国大学赋予了学生更大的知情权和建议权.对此,我国应坚持和发展学术自由理念,推进大学信息化和法制化建设,加强学生领导力和治理能力培训. 相似文献
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吸纳教师参与学校管理,已经成为校长的共识。然而,如何让教师参与管理不偏不虚,让个体的才智得到优雅地释放,以便能够为学校的发展添加永不衰竭的动力支持,却不是简单容易的事情。利用教师的文明传播者和文化创造者身份,创建属于整个学校的教师文化,往往会有意想不到的收获,甚至可以产生出人意料的教育效应。创建润泽生命的教师文化,不光能给学生带来激励,促成他们的健康成长,也会给教师自身的专业发展带来深刻的影响。毕竟,教师创建自身文化的过程,也就是自我 相似文献
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正学校管理离不开班级管理,班级管理少不了班主任的管理,班主任是班级管理的组织者和实施者。随着课改的不断深入,中职学校班主任更不能忽视学生的自主意识和自我管理能力。因此,我们班主任变"组织实施"者为"引导点拨"者,"简政放权"让学生参与班级管理,着力培养和发挥学生自我教育的 相似文献
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基于学生的社会公共人身份和现代社会治理方式的转变,学生必须更多地参与到各种公共事务中;同时,公共参与有助于学生个人的身份认同并形成归属感,从而促进其公共理性和德性的发展.公共参与是新时代学生发展的基本要求,也是学校教育现代性的重要实践.当前,由于受个人主义膨胀等因素的影响,一些学生缺乏公共参与精神,或消极参与,或功利参与.培育学生的公共参与精神,学校可以从以下方面着手:建构学校公共生活环境,促成学生公共参与启蒙;加强公共文化建设,增强学生公共责任感;教给学生公共知识和技能,奠定其公共参与信心;深化学生公共参与体验,升华其公共参与认知. 相似文献
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学生参与高校管理的实证研究——对武汉4所高校的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学管理中,参与管理是体现大学民主管理、促进大学内各群体和谐相处的重要方式,学生参与管理正成为世界高等教育民主管理的一个发展趋势。调查结果显示,我国大部分大学生赞同学生参与大学管理并有较高参与兴趣,但实际参与率比较低,学生对参与学校管理所需的知识和能力有限。为促进学生参与高校管理,学校要多提供学生参与学校管理的机会,要进一步重视学生组织和学生干部在参与学校管理中的作用。要深化大学内部治理结构改革和制度创新。努力提高学生参与管理的层次。 相似文献
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高校学生会问题分析及对策研究 总被引：2，自引：1，他引：1
施雯雯 《中国科教创新导刊》2008,(11):92-93
高校学生会作为大学生的自治组织,是高校学生群体的利益表达者,是学校和学生之间的沟通桥梁,并承担着参与学校民主管理的责任。但由于高校中陈旧的学生管理观念和滞后的管理方法,使高校学生会缺乏有效渠道表达学生的诉求、学生会在学校管理中也处于缺席状态。因此使学生会失去了代表和维护学生权益的初衷。本文在对这些问题进行分析的基础上,提出解决对策。 相似文献
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浅谈高职院校学生干部培养的长效机制 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校学生干部在校园文化和学风校风建设中,承担着自我教育、自我管理、自我服务的重要责任,并以学生个人身份同时又以学生代表身份参与学校教学、管理和服务工作,在高职教育管理中处于重要地位,其素质高低直接关系到其在教育管理过程中的作用发挥,从而影响到高职教育管理的系统稳定和 相似文献
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近年来,随着教育改革的不断深化,一些学校吸收学生代表参与学校的管理,包括参与制定有关教学和学生管理的制度,参与学校后勤服务方面的工作等。还有些学校提供各种途径和形式,广泛收集学生的意见和建议,让学生参与监督学校的教学与管理活动等等。学校鼓励并帮助学生参与到学校管理中来,使学校管理工作呈现出新的局面。 相似文献
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中学生参与学校管理,是指中学生参与学校有关事务的计划、讨论和处理。即中学生作为学校的主要成员,通过协商与对话主动参与学校有关管理过程,实现其在学校管理中的主体地位,提高学校管理决策的满意程度,实现学生自身的正当权益。中学生参与学校管理不仅有效促进学生全面成长,更将促进学校管理的民主化和科学化,提高学校管理决策效能。中学生参与学校管理,可以从法律、教育、管理等多维视角探析其富有价值的理论支撑。 相似文献
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大学生参与学校管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘岩 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(5):38-40
高校学生参与管理是现代高等学校管理发展的必然,为了有效推进高校学生参与管理工作,学校管理者要充分肯定学生参与管理所具有的积极性,接受和提倡学生参与学校管理;学生则要改变依赖心理,提高参与意识.另外,学生参与管理必须在人员、管理环境创设以及制度和机构方面得到保证. 相似文献
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《学生伤害事故处理办法》等部门规章是行政裁判和司法救济的参照依据。学校与学生之间首先是基于学校任务与宗旨的特殊法律关系,即教育、管理和保护的关系,但也不排除学校以民事主体的身份参与民事活动,形成委托监护或民事合同法律关系;学生离开了学校即成了一个社会人,同其他一般人身伤害事故处理一样,依据普适性的相关法律法规处理;事故原因的复杂性导致事故主次责任不好区分。 相似文献
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班级在学校教育教学活动中起着重要的作用,班级管理情况将直接影响到学生对学校生活的参与程度,影响到学生的各项发展水平与学校的教育教学质量。网络在班级管理中有着不可取代的地位和作用。本文拟分析了传统班级管理存在的弊端以及如今网络在班级管理中的优势,列举了成都大学在网络班级管理中的一些具体运用,旨在为班级管理者提供参考。 相似文献