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1.
王洪英 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
构建和谐流畅的语文课堂,让学生从生动活泼的课堂中感受语文的魅力,应做开放教学,和谐交流,愉快合作。使语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂教学效率大大提高。 相似文献
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本文针对语文课堂教学的独特性,认为建设和谐的语文课堂心理环境应是我们新课程改革的应有之义.在具体的研究过程中我们应该紧紧把握的内涵是和谐、语文课堂和心理环境."和谐"是语文课堂心理环境建设风向标,"语文"体现了课堂心理环境建设中的独特性, "心理环境"是语文课堂环境建设的落脚点. 相似文献
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本文针对语文课堂教学的独特性,认为建设和谐的语文课堂心理环境应是我们新课程改革的应有之义。在具体的研究过程中我们应该紧紧把握的内涵是和谐、语文课堂和心理环境。“和谐”是语文课堂心理环境建设风向标。“语文”体现了课堂心理环境建设中的独特性,“心理环境”是语文课堂环境建设的落脚点. 相似文献
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陈玉驹 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(11)
语文教学的本质与生态的内涵是水乳交融的。动态性、生成性、扎实性是语文生态课堂的基本特征。生态课堂具有平衡特质,必须是生活化的课堂,教师具有正确的学生观、教学观是生态课堂平衡的关键。平衡的标志是学生自己“生产”知识。生态课堂还应把握几个基本维度：以童心为本,使语文课堂散发出应有的灵气;以合作为纲,使语文课堂呈现出应有的思维品质;以反思为魂,使语文课堂成为学生生命成长的平台。 相似文献
6.
李明亮 《语数外学习(高中版)》2013,(1):29
"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"——母校墙壁上那一行红色大字。那是我接触最早也记得最牢的陶行知思想。而今,当执教初中语文数载重新咀嚼这句话,我欣喜地发现,它依然是语文课堂最正确的"指南针"。本文从以"真"为基石,追寻本色语文课堂;以"实"为目标,打造本色语文课堂两方面入手,探讨了语文课堂应有浓郁的"语文味"。 相似文献
7.
语文学科有其自身的规律，它不同于数学和其它学科、就一节课而言，学生所要掌握、理解、运用的知识无法用具体的量标去衡量。但语文课堂教学又必须按一定规律采取多种途径，达到一定的目标，这就是要求语文课堂教学应有实 相似文献
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试论语文课堂教学中艺术性与科学性的结合江苏省新沂市一中陈焕廷教学，是科学，也是艺术。优质的课堂教学，是以科学性为基调，以艺术性为旋律的美妙的交响乐章。语文课堂教学，尤其应有科学性和艺术性：它应有议论文的严密、充实，记叙文的活泼、灵秀，说明文的平实、得... 相似文献
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语文教学既是科学,又是艺术,是科学与艺术的结合。语文课堂教学,应有严密的科学性与巧妙的艺术性:它应有议论文的严密、充实;记叙文的活泼、灵隽;说明文的平实、得体;诗歌的凝练、激情;尤其是优质的课堂教学是以科学性为基调、以艺术性为旋律的美 相似文献
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在当代的语文课堂教学中,随着教育现代化工程的进展,现代信息技术已成为优化语文课堂教学的有力手段,它可以使教师的备课质量得到提高,也可以使课堂教学内容、教学过程和教学方法得到优化,以切实的优越性提高语文的教学质量。当然,它也有自身的一些缺失,语文教师应该本着"扬其长,避其短"的态度让其在教学中发挥应有的作用。 相似文献
14.
陈焕廷 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)
教学,是科学,也是艺术。优质的课堂教学,是以科学性为基调,以艺术性为旋律的美妙的交响乐章。语文课堂教学,尤其应有科学性和艺术性;它应有议论文的严密、充实,记叙文的活泼、灵秀,说明文的平实、得体,诗歌的凝重、激情。 相似文献
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提高语文课堂教学效率不只是新课程理念下时代发展的要求,也是语文教师应该追求的目标。只有提高课堂教学效率才能让语文这门学科更好地发挥它的作用,才能让语文更受学生欢迎,更快地提升学生应有的语文素养。那么,提高语文课堂教学效率的“突破口”应该选在何处？ 相似文献
17.
职中与普中的教学模式不同,语文课堂也应有自己的特色与吸引力。我们更应注重在语文学习中,培养学生的表达、交际能力等。在语文课堂尝试＂游戏模式＂,叩开学生兴趣之门,以＂问题设疑＂牵动学生探索求知的神经,寓学于乐。 相似文献
18.
卢盘建 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
要让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,让学生在兴趣盎然中学习;让学生在全方位参与中学习;让学生在自由争论中学习。学得有滋有味、有声有色,这才是真正意义的语文课堂教学。 相似文献
19.
20.
张经纬 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
为切实提高语文课堂教学的实效,需优化课堂教学语言,教学语言应干净利落,自然流畅,增强语言的感染力和情感色彩;选择有效的教学方法,以便达成教学目标;有针对性地设计课堂问题,问题设计应有层次和深度。 相似文献