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韩长梅 《贵州教育学院学报》2003,19(6):86-88
学校教育要培养合格、具有综合素质的复合型人才，首先就要注重养成教育。养成教育是教育体系的重要组成部分，它在素质教育中具有重要作用。作为班级管理工作的领导者、组织者和实施者的班主任要用“心”——爱心、责任心、耐心、细心、公平心、宽容心等，使学生养成良好的习惯。 相似文献
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学校从小培养学生的责任心是十分重要和必要的。教育教学过程中,教师要用爱心培养爱心,在爱的氛围中培养学生的责任心;培育人人互爱的精神,建立良好的班级人际关系;制定奋斗目标,培养学生的集体责任心;教师要以身作则,言传身教。 相似文献
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针对文科学生喜欢独立思考的心理特征，可采取以下方法来培养学生的想象力。首先要形成一种宽松、和谐、民主的教学气氛。每个学生都有求知欲、表现欲和成就欲，这是产生学习兴趣并进而形成学习动机的基础，而宽松、和谐、民主的课堂气氛是满足学生求知欲、表现欲和成就欲... 相似文献
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儿童心理学指出：在民主、和谐、宽松、安全的氛围中，人的情感体验丰富，思维活跃，联想、想象能力高，富有创造性。陶行知先生也曾说：“创新能力最能发挥的条件是民主。”因此，要培养学生的发散思维和创新能力，教师应首先要热爱学生，关注他们的差异，尊重他们的个性，相信他们的潜能，要用爱心 相似文献
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李亚平 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):81-84
数学教育要全面促进学生的发展，应充分发展学生非智力因素，积极培养学生情商，以此助推数学教育。教学中，教师要善于用人格和爱心培养发展学生的积极情感；要精心创设教学环境，激发学生的学习动机，要用数学本身的魅力培养学生的学习兴趣，并利用“问题解决”的过程锻炼学生的意志品质，培养创新精神。 相似文献
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小学语文课堂如何调动学生的积极性,一直都是教育者不停探讨的问题.因为它不仅可以培养学生的学习兴趣,更重要的是可以提高课堂效率,发展学生的能力.如何调动学生的积极性呢？首先是激发学生的好奇心；其次是满足学生的表现欲；三是交给学生正确的学习方法.激励每个学生好学上进,发现并赏识每个学生的才华,创造条件让每个学生参与教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功.综上所述,上好一节课,要从各方面来准备,这样才能活跃课堂气氛,调动学生的积极性. 相似文献
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教师应该是学生的良师益友，要用爱心和对物理学抱有极大的热情，以便激发和培养学生学习物理的兴趣。从教十多年来，本人积累了以下几点方法： 相似文献
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语文教师要利用好现代教育手段．要用爱心无微不至地关怀学生．消除代沟，俯下身走进学生的世界．打开孩子们的心扉．让学生对语文学习充满兴趣。教师要真正了解和感受学生的想法．正确引导学生的健康成长．正确认识自己的角色定位，把学生培养成有素质的、对社会有用的人才。笔者教学多年．下面谈谈自己的教学体会。 相似文献
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做教师就要做一位拥有爱心的教师,要用敬业与乐业影响学生,要用渊博的知识吸引学生,要用自己的人格魅力征服学生。什么时候感动学生,其实就在教育教学的每时每刻;拿什么感动学生,其实就是每位教师的爱心。 相似文献
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班主任工作是学校工作的重要组成部分,是综合素质要求较高的工作。因为班主任是学生精神家园的守护者、人生道路的引导者。班主任要用爱心净化学生的心灵,要用诚心建立师生间的友谊,要用辛劳培育祖国的未来,要用高尚的教育素养和人格魅力引导、感染学生的精神世界,使学生自主地、能动地接受教育,并自主构建和实践自己的人生、理想、知识、人格等。只有激发了学生内在的理性的力量,才能培养出优秀的创造性人才。因此,班主任要有较高的素 相似文献
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周子碑 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):137-137
要激发学生学习数学的兴趣，要用爱心感染学生，让“成功”走近学生，并搞好教学广度、深度的最佳匹配，艺术地评价学生的学习成果。 相似文献
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贾美倩 《金华职业技术学院学报》2003,3(3):111-113
女生健美操是普通高校的教学内容，该项目正在各高校普遍实施，它是根据女生的生理和心理特点而编制的，也是全民健身计划、丰富社区文化生活的一个重要举措。适度的表现欲有利于推进学生个性的发展，开展对表现欲的研究有利于发展学生的个性，培养学生的创新意识和创造能力。 相似文献
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现在的孩子大多是“小公主”、“小皇帝”,过多的溺爱与纵容使他们变得目中无人,但他们并非不肯付出,只是不知如何付出罢了。这就要求教师要注意启发引导,让他们学会关心学会爱。培养学生的爱心,首先,师爱是对学生爱心教育的示范。其次培养学生人集体观念,对学生进行爱心教育。再次还通过体验生活,培养爱心。 相似文献
19.
申茂芬 《广西教育学院学报》2004,(Z1):239-242
现在的孩子大多是"小公主"、"小皇帝",过多的溺爱与纵容使他们变得目中无人,但他们并非不肯付出,只是不知如何付出罢了.这就要求教师要注意启发引导,让他们学会关心学会爱.培养学生的爱心,首先,师爱是对学生爱心教育的示范.其次培养学生人集体观念,对学生进行爱心教育.再次还通过体验生活,培养爱心. 相似文献