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德育是以人为本教改中的重要基础,只有把意识观的改革和教学实践的改革结合起来,才能走向真正的教育人本之路。师生作为以人为本教育的主体,只有让其提高对"以人为本"观念的哲学理解,了解实施"以人为本"教育的真正意义,才可能从根本上实现人本教育。 相似文献
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爱心是一把金钥匙,能打开学生的心灵窗户;爱心是水,滋润着我们的心田;爱心更是成功教育的原动力。我们都知道在陶行知教育思想的宝库里",爱的教育"这颗璀璨的明珠始终放射着最耀眼的光彩。学习陶行知的"爱的教育"思想,是每一位教师神圣的使命。我在从事二十九年班主任工作的实践中体会到:理解与尊重的爱,拉近师生距离;认真与严格的爱,促进师生成长。 相似文献
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在新课程改革背景下,其小学语文教学这一过程中让我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂……让我感受到很多语文知识的博大精深.我们知道新课改其主体意识和创新意识是让人深思的,如"三维整合"耳濡目染;其次伴随着新时期教育改革的深入,如"以书本为中心、以教师为中心"的传统教学模式已经被淘汰,取而代之的是以学生为本的教育,以学生为本的教育立足于开发学生的潜能,在师生的课题研究中,从而构建教育的互动系统,完善全方位、多角度的教育促进体系,形成师生共同发展的教育状态,因此笔者有如下感受,现和大家一起探讨. 相似文献
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教师的教育过程是双向的互动过程,只有尊重学生,教育活动才会卓有成效。尊重学生是教育成功的一把钥匙。尊重学生应以理解为基础,以爱心为出发点,尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的独立意识;善于发现学生的长处,培养学生的自信;改变相处方式,体现民主平等;耐心说教,合理处理师生矛盾。 相似文献
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2008年北京奥运会的成功举办,掀开了中国体育事业又一新的篇章。其奥运会的精神理念"人文精神"对社会各界产生了广泛的影响。其中,研究"人文精神"对校园文化冲突的整合机制是和谐校园文化建设的重中之重。整合了各类校园文化的矛盾冲突,构建高质量的校园文化格局,加强校园文化意识建设,引导师生形成科学的人文价值观。 相似文献
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教师的教育过程是双向的互动过程,只有尊重学生,教育活动才会卓有成效.尊重学生是教育成功的一把钥匙.尊重学生应以理解为基础,以爱心为出发点,尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的独立意识;善于发现学生的长处,培养学生的自信;改变相处方式,体现民主平等;耐心说教,合理处理师生矛盾. 相似文献
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理解教育就是把转化差生作为全面提高教育质量的重点.它的理论依据:一是"理解就是教育质量".只要消除教育的误解,教育质量就会升高,二是"四心(热心、知心、用心、耐心)是教育成功之本".就是说只要师生在教与学两方面都做到"感情先行"--热心,"善解人意"--知心,"以巧代拙"--用心,"锲而不舍"--耐心.教育质量必然高.三是教育策略存在于思想与行动之中.就是说只要教师善于使用自己的智慧,深入体会教育的奥秘,大胆实践,总能找到较好的解决教育问题或消除教育误解的策略. 相似文献
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创设问题情境是促进师生互动的有效载体。本文从创设支持性的教育环境、优化教师的提问行为及激发学生问题意识三方面入手探索创设问题情境的途径和策略,有效地促进良性的师生互动。 相似文献
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现今高职院校的学生对文学课的学习兴趣不高。造成这种学生文学兴趣缺乏的原因主要有:实用主义教育的影响、学生逆反心理的作用、教材内容的纳新性不强、教师的教学方法单一等。为此,要加强高职院校非功利主义教育意识的渗透,增强师生之间的交流,在课堂上不断注入"源头活水",增强教学的灵活性,以追求文学教学审美化。 相似文献
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初中政治课是加强理想信念教育和思想政治工作的主阵地,然而在现实初中政治教学中存在着一些十分突出的问题。本人根据自己的经历试从以下几点与同行探讨：兴趣是最好的老师,“好的开端是成功的一半”;在政治教学过程中,要注重“人性化”、“个性化”教学;要树立“人人平等”意识,注重师生情感的培养;在教学过程中,注重师生情感的培养;要培养创新精神实现初中政治教学方式的多样化,使政治课堂成为生动的政治舞台。 相似文献