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制定校训、备课检查、德育可谓是学校管理中最常规的工作。但正因为常规,所以容易形式化,容易千篇一律,不温不火也不容易出效果。那么,如何才能在常规管理中种下激情的种子,积淀下丰厚的学校发展推进力,这无疑需要我们破解常规管理中存在的难点,深挖出有效的方法。 相似文献
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正校长,是学校常规管理的"头儿"。学校常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序井然、质量优良的基础性和关键性工作,也是学校工作中最常态、最繁重、最琐碎及最重要的工作。对于任何一所学校而言,如果常规管理跟不上,或者在常规管理中顾此失彼、漏洞百出,不仅学校的正常运行会受到影响,而且其他的创新性管理也无从谈起。天津市河东区实验小学杨军红校长在《中国教育报》上发出感慨:做了多年校长,越来越意识到学校常规管理的基础性和重要 相似文献
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刘东升 《山西教育(综合版)》2005,(7):1-1
“治大国如烹小鲜”。任何事情做深入了,都是一门学问。尽管都是菜,而菜摆在桌上,色香味形却有天壤之别,这是因为洗莱的耐力、配菜的眼力和炒菜的功力不同。学校常规管理也是这样。找准“切入点”,不断锤炼学校常规管理的耐力。要使整个学校常规管理有效、长效和高效,应该把制度、队伍和硬件“三大建设”作为整个工作的切入点。切实加强制度建设,构建“法制校园”。通过制度管理,可减少许多人为因素,使大家有章可循,规范操作,有利于构建“法制校园”模式。如果能将制度定得细一些,大家自然就会知道该做什么,不该做什么。切实加强队伍建设,构… 相似文献
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“构筑有效课堂的实践与研究”是苏州市教育科学“十一五”规划重点课题,在研究过程中,我们深刻地认识到教学工作是一所学校的中心工作,常规管理是整个学校管理的核心。把教学常规管理好了,可以保证学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序,有利于提高教学质量, 相似文献
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杨天平 《中小学教育与管理》2005,(4):8-9
学校的常规管理，概言之，就是把学校治校育人活动中处于基础层次而又相对稳定的管理内容，以切实可行的制度和规范的形式固定下来。采取指令执行、严格训练以及和卓有成效的思想教育相结合的形式，使之成为师生员工自觉的行为习惯系列。从而使学校各项工作规范化、制度化、有序化，形成优化的育人环境，实现培养现代社会所需要的具有独立个性和全面发展的建设人才的学校教育管理目标的活动。学校工作千头万绪， 相似文献
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常规管理是学校工作的一项基础工程，常规管理的得失直接影响办学效果。为了办人民满意的学校，天门市九真镇彭庙小学始终把加强常规管理，营造和谐校园作为学校工作的主要着力点，通过努力和不断创新取得了较好成效。 相似文献
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一、学校常规管理的某些局限
在学校管理实践中，常规管理使学校秩序井然，环境稳定，工作有章可循，它在避免学校工作的随意性、提高工作效率方面发挥了许多积极作用。但是，任何事物都是一分为二的，作为学校管理者，在看到常规管理的积极意义的同时，还应看到它的某些局限。概括起来，主要有以下几方面：管理对象相对静态化、管理过程相对程式化、管理条规相对烦琐化、管理措施相对模仿化。 相似文献
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学校管理是一项复杂的系统工程,常规管理是这项系统工程中一个重要的子系统。切实加强学校常规管理,对于全面搞好学校工作,大面积、大幅度提高 相似文献
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洪冰风 《福建基础教育研究》2009,(2):34-35
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应市场竞争、打造学校品牌的必然选择,是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。几年来,我校确定了“精细化管理”这一带有方向性的管理思路,根据本校实际,把精细化管理工作思路落实到学校的具体工作中去。现结合我校实行精细化管理实践,谈几点体会。 相似文献
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孙延斐 《湖南城市学院学报》2008,29(1):107-109
高校的常规管理,是以学校各项管理常规为规范和依据的管理。管理常规既是高校管理的重要依据,也是高校管理的基础工程。在实施常规管理的过程中,要正确处理好静态管理和动态管理之间的关系,动静结合,同步进行,相互转化,不断提高学校的管理水平。 相似文献
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学校的良性和可持续发展靠的是“统一思想树忧患意识”“夯实常规管理以师生共进”“做实校本科研促发展”。在全校师生的共同努力下,学校的各项工作取得了很好的成绩,走出了自己的特色发展之路。 相似文献
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教学常规管理要从实际出发,施行"制度化"与"人性化"相结合的管理方式,加强细节管理。本文从常规工作管理、常规工作检查、常规工作落实和常规活动开展等几个方面阐述了学校教学常规管理的具体做法,说明了教学常规管理的重要性。 相似文献
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闫峰 《中国校外教育(理论)》2014,(25):7
加强小学教学常规管理,对于规范学校的教育教学行为、保证学校的正常教学秩序、推进基础教育课程改革、全面实施素质教育和提高学校的教育质量大有裨益甚至必不可缺。教学工作是一所学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。如果忽视教学工作,疏于管理,教学质量就会直线下落。如何加强小学教学常规管理一直都是备受关注的问题。 相似文献
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教学常规是教学规律的体现,是学校工作的基本规范,是对教学过程的最基本要求。加强教学常规管理是提高教育教学质量的基本保证。调研组采用听课、参加学科教研活动、座谈、现场察看等方式,对南昌市部分义务教育学校的教育教学常规管理,进行了较为全面的调研,从中发现了常规管理中存在的问题或不足,并提出建设性的意见。 相似文献