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由湖北人民出版社出版的哲学专著《邓小平实事求是思想研究》,是武汉科技学院王金华教授主持湖北省教育厅重点社科课题的学术研究成果。这也是他撰写出版哲学专著《毛泽东实事求是思想论纲》之后的又一部理论力作。本书坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义立场,以中国社会主义改革开放和现代化建设的实践与邓小平同志革命人生实践为线索,坚持历史与逻辑的统一,理论与实践的统一,全面而系统地考察了邓小平继承和发展 相似文献
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邓小平同志是20年前那场席卷神州大地的真理问题大讨论最为坚定有力的支持者和领导者。在他的支持和领导下,通过这场大讨论,恢复马克思主义关于实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本观点的地位,为思想领域的拨乱反正奠定了坚实的思想理论基础,对各个领域影响巨大,对新闻界的影响更是深远。以此为标志,在新闻界一度似洪水猛兽般肆意泛滥的“假、大、空”作风得到遏制。党的实事求是思想路线得到贯彻,尊重事实、尊重实践,探实情、求实效、讲真话、讲实话的作风得以倡导和光大,从而维护了新闻真实性原则,维护了真理的严肃 相似文献
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云南人民出版社新近出版了中央编译局张光明研究员的力作《社会主义由西方到东方的演进——从马克思到邓小平的社会主义思想史考察》。很多专家认为:社会主义由西方到东方的演进,既是一项具有较高学术价值,又有很强的现实意义的选题。科学社会主义的伟大力量,就在于它是与人类社会的具体历史进程相联系的。本书作者张光明坚持用马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点、方法来研究社会主义思想史,他将这一方法运用地非常自觉,始终自觉地把历史唯物主义和辩证唯物主义的方法贯彻在整个研究过程中,客观地阐释马克思社会主义,苏俄… 相似文献
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《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)把实践的观点应用于认识论和社会生活,奠定了辩证唯物主义的基础..虽然《提纲》没有专门论述思想政治教育的问题,但其中关于实践的观点为当前大学生思想政治教育提供了重要的理论指导。在大学生思想政治教育的重要性日益突出的今天,深入研究《提纲》所蕴含的实践观对高校思想政治教育的指导作用,就显得非常有必要。 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器,它为我国社会主义现代化事业开辟了唯一正确的道路。党的十四大强调,学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。党员领导干部首先是高级干部要带头学好用好,要认真学习邓小平同志的战略思想和理论观点,认真学习他运用马克思主义立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。 相似文献
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《邓小平文选》第三卷和以前出版的第二卷,是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的奠基之作。我们必须努力学好邓小平同志的著作,用建设有中国特色社会主义的理论把自己的头脑武装起来,才可能搞好新时期的新闻工作。 掌握建设有中国特色社会主义 理论的精髓 邓小平同志多次指出,实事求是是“马克思主义的精髓”,是“毛泽东思想的精髓”。江泽民同志说:“邓小平同志反复强调的‘解放思想,实事求是’是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。” 相似文献
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党报是具有最鲜明的指导性、政策性的新闻载体,在社会主义改革和建设的伟大事业中,发挥着重要的导向作用、监督作用和服务作用。随着社会主义市场经济新体制的确立和完善,党报从领导体制、办报模式、编采范围、发行渠道以及经费筹措等方面,都需要进行一系列的改革和创新,以适应经济建设的需要,满足人民群众精神文化生活的需求。用什么样的指导思想来规划和推进党报工作的改革,这是一个至关重要的问题。要突出强调以邓小平建设有中国特色社会主义的理论为指导,以辩证唯物主义的观点为武器,正确处理改革中的各种矛盾,努力做到如下五方面的统一: 相似文献
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调查研究是系统、直接地、全面地收集有关社会现象的资料,并在此基础上进行分析、综合、提炼、加工的认识活动。无论是调查还是研究,都离不开理论的指导。调查是研究的基础,没有调查,不清楚事物的来龙去脉便无法研究。但是,调查只有在理论的指导下有计划地进行,才可以少走弯路,事半功倍。首先,要掌握基础调研理论。要学习掌握马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法理论。也就是说,学习运用哲学家认识客观事物的本领来反映客观事物,透过客观事物本身,不被表面现象所迷惑, 相似文献
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凝聚人类的思想精华,马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。这是正确认识世界的唯一高层次的科学,并为进一步加深认识变革中的世界,开辟了科学的道路。 毛泽东同志在中国革命的长期实践中,将马克思主义的认识论概括为“实事求是”。在改革开放中,邓小平同志精辟地指出:“实事求是是马克思主义的精髓”,“是毛泽东思想的精髓”。从此,这一“理论精髓”论就鲜明地展现在人们的面前。科学的理论与实践的结合越广泛、越深刻,产生的力量就越伟大。中国共产党领导各族人民在建设有中国特色社会主义事业中,取得举世瞩目的辉煌,已成为明证。 相似文献
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《中国图书评论》1996,(5)
《邓小平理论与广东实践研究丛书》是广东理论社科界学习、研究、宣传邓小平同志建设有中国特色社会主义理论所取得的一项重大成果。 这套丛书体系严密、内容丰富,既全面、深刻阐述了邓小平理论对科学社会主义、辩证唯物主义、政治经济学等方面的继承与发展,又运用邓小平理论总结广东改革开放和现代化建设成就与经验,井根据广东的改革开放和现代化建设的体会与经验来充实丰富邓小平理论,融系统性与独创性于一炉,具有“求真”、“求实”、“求深”、“求新”的四大特点。 “求真”,就是要认真钻研邓小平同志的原著和有关马克思列宁主义、毛泽东思想的著作以及党的文献,力求全面、准确地把握和领会邓小平理论的科学体系和精神实质。 相似文献
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江总书记关于中国共产党始终代表中国社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的发展方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述,高层建瓴,总揽全局,内涵丰富,思想深刻,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来作出的精辟论断. 相似文献
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李春利 《中国广播电视学刊》1996,(4)
浅论有中国特色的广播电视学的立学要素李春利(一)有中国特色的广播电视学,应该是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,服务于有中国特色的社会主义建设的科学体系。广播电视学以邓小平同志的理论为指导,其关键在于运用这一理论的立场、观点、方法去认识... 相似文献
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江泽民同志《在学习<邓小平文选>第三卷报告会上的讲话》中强调,贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓,就是邓小平同志反复强调的“解放思想,实事求是”的思想路线,并号召我们在任何时候都要坚持这一思想路 相似文献
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一、主要读物《辩证唯物主义原理》肖前等主编人民出版社 1981.5 本书是教育部组织编写的大学哲学专业教材。本书引用了比较多的自然科学资料、特别是最近二三十年来自然科学和社会科学研究的新成果,用以说明辩证唯物主义的基本观点,并比较注意联系中外哲学史和自 相似文献