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1.
苏峰 《长春教育学院学报》2014,(21)
目前,大学生就业难是我国社会的一大热点话题,而由于家庭经济困难,很多的贫困毕业生就业成了我们关注的焦点。就业压力无论是从社会关系、家庭背景还是个人综合素质方面都对贫困毕业生造成了影响。透视经济困难生的就业情况,并对其就业过程中存在的问题进行分析,进而提出提升经济贫困生就业竞争力和综合素质的措施。 相似文献
2.
由于高校的持续扩招,大学生毕业生人数逐年增多,明显大于市场的需求量,从而导致了就业形势愈发严峻。大学毕业生中的特殊群体贫困大学生,在就业过程中的就业心理问题越来越突出,文章通过对普通工科院校贫困大学生就业心理问题进行探析,提出了相关建议。 相似文献
3.
高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点.贫困大学生作为学生中的特殊群体,他们对就业认识和准备不足,导致在就业择业过程中出现各种各样的心理问题,这样给社会、高校、家庭及他们自己都带来了很大的损害.针对当前贫困大学就业择业表现出来的心理问题进行分析,并提出改善贫困大学生就业择业心理的几点建议. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(7):16-17
目前全国高校贯彻执行《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》文件精神,加大了教育扶贫贫困大学生资助工作力度,基本实现了贫困大学生资助全覆盖,然而,就在政府,社会和学校普遍关注贫困生的经济资助同时,有关贫困大学生精神贫困报到却屡见弊端。高校培养大学生不仅要有健康的生理机能,更重要的还具备健全的心理品质,从对贫困生进行心理特点分析得知,贫困生精神上的"脱贫"问题得不得解决,轻则影响学生个人的发展,重则违背。 相似文献
5.
新时期下的高校贫困生面对的不仅仅是经济上的贫困,心理上的"贫困"有时也会带来很多困扰。本文针对贫困生在高校中的生活、学习、思想等方面的状况展开调研,发现高校贫困生在学习、生活、情感、择业等方面都存在一定的心理困扰,为如何加强贫困大学生的心理教育和辅导提供参考意见。 相似文献
6.
陈忠平 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
高校经济贫困大学生的主要心理问题有观念上、经济上、学习上、就业上和交往上的问题等。一些经济贫困大学生的心理问题主要表现为:自卑、焦虑、抑郁、封闭、负疚等。优秀的经济贫困的大学生的心理优势为:积极面对现实,成就动机较强,目标明确、意志坚强,积极乐观,自信心强,善于学习。解决贫困大学生心理问题,首先要引导贫困生正确认识贫困,实现科学的自我定位;指导贫困生主动寻求帮助,积极进行自我减压;强调人格平等,创建和谐人际环境。 相似文献
7.
刘合友 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):79-80
高校贫困大学生的资助问题是伴随着我国经济体制改革、教育改革以及社会发展而凸显的另一重要社会问题.为建立有效的贫困生认定机制、科学的贫困生资助体系以及创新实施方案,分析我国贫困大学生资助现状,找出存在的问题及原因,并提出解决办法,为高校贫困大学生资助工作的创新提出针对性的建议. 相似文献
8.
采取怎样的方式解决贫困大学生问题一直是社会关注的热点。多年来采用资助的方式存在着一些不足,毕业生就业日趋困难以及人才培养模式的变革都要求采取新的救助模式。通过创业来解决贫困生问题不仅能缓解资助资金的不足,还能够使贫困生从中得到锻炼,从而提高社会竞争力。 相似文献
9.
随着高校招生的不断扩大,毕业生的就业形势日趋严峻。就业问题已经成为学校、家长乃至全社会关注的"热点"和"难点"问题,是摆在我们面前的一项紧迫任务。高职高专教育作为现代教育的重要组成部分,妥善解决高职高专毕业生就业问题,既关系到学生的切身利益,亦关系到我国高等职业教育的健康发展,更是落实"加快发展现代职业教育"要求。本文着重分析影响高职高专贫困生就业的因素,接着探讨提高高职高专贫困生就业能力的对策。 相似文献
10.
人文关怀理念对促进高校贫困生工作的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
杜俊玉 《厦门广播电视大学学报》2008,11(2):35-37
文章分析了高校贫困生在经济、精神、学业、就业多重“贫困”的现状及其产生的原因,指出人文关怀理念对促进高校贫困生工作的必要性,提出人文关怀理念对促进对高校贫困生工作的启示。 相似文献
11.
本文采用SCL-90对扬州职业大学学生进行问卷调查。结果显示,高职贫困生的心理健康状况要差于非贫困生,主要是人际关系水平较低,高职贫困女学生的心理健康状况不如高职贫困男学生,主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍。高职院校要特别关注贫困生的心理状况,尤其是贫困女学生,要在生活和心理上加以引导,鼓励他们树立坚强的自信心,以便使他们更好地适应大学生活和学习。 相似文献
12.
胡海青 《扬州教育学院学报》2009,27(1):76-78
对扬州职业大学21名学生进行为期6周的自信心团体辅导干预,所有成员的羞怯程度有所降低,社交回避与苦恼有所减轻,个人评价有所提高。其中,贫困生的个人评价辅导后比辅导前有显著提高,羞怯量表、社交回避与苦恼量表及其苦恼分量表辅导后比辅导前显著降低。自信心团体辅导可以有效的提高高职贫困生的自信心。 相似文献
13.
余小清 《铜仁职业技术学院学报》2006,(4)
随着我院学生规模不断扩大,生源范围越来越广,贫困学生的比例不断提高,给学生管理及班主任工作带来很大的挑战。班级"爱心"基金的设立不但对我院《贫困生管理办法》起到积极的补充作用,而且在增强班级凝聚力、构建和谐班级、锻炼学生干部综合素质等方面都将起到不可低估的作用。 相似文献
14.
张艳 《扬州教育学院学报》2007,25(4):48-50
勤工助学工作是高校帮助贫困大学生解决经济困难的有效途径,但是,在具体实施过程中,出现了某些背离活动本意的情况。本文具体论述了如何结合学校教育、学生发展、完成学业、就业竞争等因素提高勤工助学的工作水平。 相似文献
15.
程俊 《四川工程职业技术学院学报》2014,(1)
近些年来,大学生受到伤害、大学生伤害他人以及漠视自己生命的报道比比皆是。这不禁要我们进行反思,除了社会、家庭以及大学生自身原因以外,我们的高校教育究竟出现了什么问题?想要减少这些现象的发生,我们的高校教育究竟应该采取哪些措施? 相似文献
16.
潘书波 《北京体育大学学报》2006,29(4):514-516
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对东北地区高师学生健康素质水平现状进行比较分析.结果发现:1)女生的身体症状与器官功能、日常生活功能、正向情绪、心理症状与负向情绪、社会支持等五项维度分高于男生;而身体活动功能、维度分则低于男生.2)独生子女健康素质水平高于非独生子女.3)城市学生心理症状与负向情绪、社会支持二项维度分高于乡村学生,而日常生活功能、身体活动功能二项维度分则低于乡村学生.表明:1)生理健康处于中等水平中限;2)心理健康处于及格水平中限;3)社会健康处于中等水平上限.健康素质总处于中等水平下限.其目的是对高师学生的整体素质的改进和提高有促进作用. 相似文献
17.
研究新媒体下短视频对大学生消费行为的影响机制,对大学生借助短视频平台理性购物具有一定的意义。以在校大学生为研究对象,通过“滚雪球”方式进行问卷调研,了解大学生消费行为的影响效应。结果表明:大学生的月消费支出、短视频的体验、商品属性对消费意愿呈显著正相关,消费意愿对消费行为呈显著正相关影响。因此,应在大学生中倡导加强自我管理、合理消费和理性消费,同时对短视频平台规范管理。 相似文献
18.
高校体育教师主导行为对普通大学生心理适应性的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
汪素霞 《北京体育大学学报》2006,29(6):775-776,784
运用"学生在校行为问卷"和"教师主导行为问卷",对部分高校的823名大学生进行调查,分析高校体育教师不同教学主导行为下大学生心理适应状况.研究表明:大学生的心理适应与其感知到的教师民主行为是正相关,而与权威主导行为是负相关;不同年级大学生之间的心理适应存在非常显著的差异;男女大学生之间的心理适应存在着非常显著的差异;男生更多地感知到了教师的权威主导行为和放任行为,女生则更多地感知到了教师的民主行为. 相似文献
19.
民族精神是公民价值观的核心组成部分,公民价值观是民族精神的时代性体现。对大学生价值观现状进行分析．它存在着诸如现代国家主人翁意识淡薄、民族文化认同感缺失、公民人格修养的匮乏等问题．因此当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源,只有通过国家的政策支持和制度保障,良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能确保在大学生民族精神培育中取得理想效果。 相似文献
20.
熊荣 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(4):39-42
基于当代我国大学生社会责任内涵、基本理论和当下意义的分析,并对我国当代大学生社会责任感教育进行实践考察,提出我国大学生社会责任感的培养路径在于把社会主义核心价值体系做为大学生思想教育的重要内容;强化社会实践,坚持知行统一;建立健全“三位一体”的当代大学生责任感培养的教育体系. 相似文献