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1.
马克思主义在中国的传播过程是与中国传统文化的双向互动过程,其突出特征是互动过程中思维方式的扬弃和改造,从而实现中国传统思维方式的变革,形成融合中外优秀思想方法、理论和实践相结合的中国化的马克思主义。马克思主义中国化过程也是思维方式创新过程,而新时期继续解放思想是从思维方式上拓展和深化马克思主义中国化。 相似文献
2.
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓 ,也是邓小平理论创新思维的世界观、方法论基础 ;理想信念、责任意识是邓小平理论创新思维的精神支柱 ;尊重群众、尊重实践是邓小平理论创新思维的智慧源泉。要深刻领悟邓小平理论的创新思维 ,继承和发扬邓小平求真务实的工作态度 相似文献
3.
胡满场 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):108-109,112
创新 ,是邓小平理论的一个显著特征 ,创新思维方法 ,是形成邓小平理论的重要方法。邓小平在认识社会主义过程中 ,运用求异思维法 ,从理论走向实践 ;运用联想思维法 ,从历史走向现实 ;运用回溯思维法 ,从经验走向成功。最终得出一个经典性结论 :把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来 ,走自己的路 ,建设有中国特色的社会主义 相似文献
4.
邵健 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(3):54-57
邓小平理论处处闪耀着创新思维的光辉,其创新思维具有突破创造性、否定批判性、多维逆向性和继承扬弃性等特点。这些特点充分体现了邓小平敢于创新的勇气和敏锐的政治智慧。认真研究邓小平理论创新思维的特点,有助于我们不断地开拓新思路和新视野,有助于我们不断地开创各项工作的新局面。 相似文献
5.
解放思想、实事求是邓小平理论的精髓，也是邓小平理论创新思维的世界观、方法论基础；理想信念、责任意识是邓小平理论创新思维的精神支柱；尊重群众、尊重实践是邓小平理论创新思维的智慧源泉。要深刻领域邓小平理论的创新思维，继承和发扬邓小平求真实的工作态度。 相似文献
6.
刘华初 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(8):105-111
邓小平理论是马克思主义中国化历程中的一个重要环节,是邓小平在继承中国革命中诞生的毛泽东思想的基础上,针对中国社会主义现代化建设实践的现实,运用并结合马克思主义基本原理,来解决在我国现代化建设过程中遭遇到的重大问题的一种理论创新。作为中国特色社会主义道路的制度思想,邓小平理论对马克思主义中国化的贡献、理论形态和话语创新的模式为当前马克思主义中国化提供了一个典范,是我们当前理论创新、实现中华民族伟大复兴的中国梦的理论基石。 相似文献
7.
邓小平的马克思主义观及其新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平的马克思主义观是在实践中形成的、实事求是的、与时俱进的马克思主义观;它以发展着的马克思主义指导新的实践,是对前人马克思主义观的扬弃;它为我们党树立科学的马克思主义观提供了典范,指引我们党高擎理论创新的大旗、不断开拓马克思主义中国化的新境界。 相似文献
8.
徐江顺 《安阳师范学院学报》2009,(6):1-3,7
邓小平理论足马克思主义中国化的理论创新成果,邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,正是因为邓小平理论在把马克思主义中国化过程中是把马克思主义整体性中国化。只有将邓小平理论作为马克思主义中国化的整体性研究,才能在新形势下有力推动马克思主义与时俱进,适应中国特色社会主义建设的发展。 相似文献
9.
丁名海 《淮南师范学院学报》2008,10(2):103-105
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化马克思主义的三大理论成果。以毛泽东、邓小平和江泽民同志为代表的党的三代领导集体的创新精神．既是中国化马克思主义形成和发展的内在动力和最可贵的品质,也为培养学生的创新精神提供了生动的教材,树立了光辉的典范。 相似文献
10.
罗燕冰 《成都教育学院学报》1999,(7)
邓小平的实践性哲学思维方式体现了一种思维、认知或理论的客观化要求,即通过主体人的实践活动把马克思主义基本原理化为建设有中国特色的社会主义实践。实践是邓小平理论的出发点和归宿。邓小平理论的结构体系及其具体内容也是以实践为依托的,生动朴实,充满着生机与活力。邓小平理论的实践精神还在于它对中国社会主义现代化建设事业的指导性和拓展性。邓小平理论的全部目的就是实践,唯有实践化,它才能成为一种真正的理论,才能获得一种理论自身的价值。 相似文献
11.
邓小平创新思维模式形成的多重因素 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平改革开放创新思维模式是一个由主客观四重因素共同作用形成的内在机制。特定的历史背景和社会条件是其形成的前提和基础；哲学思维历史渊源是其形成的重要条件；特殊的个体实践是其形成的核心和关键；优良的个性品质是其形成的重要保证。从而体现邓小平改革开放创新思维模式乃至整个邓小平理论“是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物”、“是第二次历史性飞跃的理论成果”。 相似文献
12.
在马克思主义中国化的历史进程中,邓小平参与创立、继承发展了马克思主义中国化的第一大理论成果,并且继毛泽东之后,把马克思主义基本原理与中国社会主义建设的具体实际和时代特征相结合,创造性地回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一马克思主义中国化的新主题,实现了马克思主义中国化的第二次历史飞跃,创立了邓小平理论这一马克思主义中国化的第二大理论成果,为马克思主义中国化的第三大理论成果的形成奠定了思想理论基础,从而在马克思主义中国化进程中起了承先启后的重要作用。 相似文献
13.
从毛泽东思想到科学发展观——毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系探源 总被引：5，自引：1，他引：4
以毛泽东为代表的中国共产党人,通过社会主义基本制度的建立、中共八大路线的制定与推进、"大跃进"后对正反两方面经验教训的总结和反思,形成了对中国社会主义建设道路探索的积极成果.这些积极成果,是毛泽东思想科学体系不可分割的重要组成部分,是马克思主义中国化第一次历史性飞跃在新中国成立后的继续和发展,是中国共产党在改革开放和现代化建设新时期不断进行理论创新的思想动力和智慧源泉.以邓小平为代表的中国共产党人,开辟中国特色社会主义道路、创立中国特色社会主义理论、实现马克思主义中国化的第二次历史性飞跃,是从准确地完整地理解毛泽东思想开始的,是从恢复中共八大路线开始的,是从系统阐释毛泽东思想科学体系开始的.这种在总结历史、开辟未来中形成的在恢复、坚持中发展,在发展中恢复、坚持的辩证关系,把正在形成和发展之中的邓小平理论同毛泽东思想紧密地结合在一起,清晰地描绘出一条马克思主义中国化从第一次历史性飞跃发展到第二次历史性飞跃的发展脉络."三个代表"重要思想、科学发展观,以马克思主义中国化最新成果丰富和发展着中国特色社会主义理论体系,同样不断地从毛泽东思想那里吸取理论创新的智慧和养料,同马克思列宁主义、毛泽东思想构成了既一脉相承而又与时俱进的关系.这些现象及其联系,反复地证明了一个规律:马克思主义理论中经过实践检验证明是真理的基本原理,总要依托新的思想载体、新的实现方式,才能实现自身的与时俱进、创新发展,永葆其当代价值,延续其旺盛的生命力.同样,马克思主义中国化的历史进程,随着改革开放和现代化建设新时期的到来,已经进入到了中国特色社会主义理论体系发展的阶段,毛泽东思想的当代价值不仅没有过时,反而由于第二次历史性飞跃的到来,日益放射出更加灿烂的真理光芒. 相似文献
14.
蔡桂静 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):18+20
实事求是的思想路线是马克思主义中国化的理论基础。我们党长期致力于思想路线建设,善于把马克思主义的基本原理和我国具体实际相结合,使党的思想路线得以不断发展,为马克思主义中国化理论创新提供了强大的精神动力。与党的思想路线相对应,相继形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等理论成果。可见,党的思想路线与马克思主义中国化理论创新是同一过程的两个方面,二者有着内在一致性。 相似文献
15.
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读 总被引：4，自引：0，他引：4
顾钰民 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9):30-33
<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>新教材以构建中国化马克思主义理论成果的整体性为创新点,以注重理论发展的历史过程分析为新思路,以强化问题意识为特点,把毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,以及党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果融为一体,充分体现了中国化马克思主义理论成果既一脉相承又与时俱进的关系. 相似文献
16.
邓小平理论是中国共产党人在马克思主义中国化进程中所实现的第二次历史性飞跃。邓小平理论是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论是以邓小平同志的名字命名的,是以邓小平同志的科学理论作为代表的中国共产党的指导理论。在这个理论的形成和发展中,邓小平起了决定性的作用。这个理论第一次比较系统地初步回答了包括中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量及祖国统一等一系列基本问题;这个理论集中体现在党的十一届三中全会以来邓小平的著作以及党和国家的重要文献中。 相似文献
17.
新时期邓小平在开创党的建设的伟大工程中，不断推进马克思主义建党学说的中国化，产生了邓小平执政党建设思想。它为江泽民执政党建设的理论创新奠定了基础，准各备了条件。新形势下，江泽民在全面发展邓小平理论的同时，着力于邓小平执政党建设思想的推进，取得了一系列创新成果，使马克思主义建党学说的中国化进一步完善和深化。 相似文献
18.
顾钰民 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(17)
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材以构建中国化马克思主义理论成果的整体性为创新点,以注重理论发展的历史过程分析为新思路,以强化问题意识为特点,把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果融为一体,充分体现了中国化马克思主义理论成果既一脉相承又与时俱进的关系。 相似文献
19.
王法学 《临沂师范学院学报》2006,28(1):41-44
邓小平对马克思主义中国化做出了独特的、创造性的贡献,邓小平理论在马克思主义中国化进程中占有突出地位。邓小平科学地理解马克思主义,坚持和发展马克思主义,深刻揭示什么是社会主义、怎样建设社会主义,立足于当今时代特征和中国国情,开创了有中国特色的社会主义新道路,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次理论飞跃。 相似文献
20.
邓小平是与时俱进的典范 ,邓小平理论是与时俱进的理论成果。邓小平在创造性地发展马克思主义过程中 ,其个人的独特主观条件起到了非常重要的作用。在纪念邓小平诞辰一百年周年之际 ,深入研究、揭示邓小平成为与时俱进典范的个人主观条件 ,对于高举中国特色社会主义事业的理论旗帜和激发民族创新精神 ,有着非常重要的理论价值和现实意义。一、溶真理性和价值于一体的思维品质邓小平在马克思主义发展史上 ,之所以能起到与时俱进的典范作用 ,首先得益于邓小平溶真理性和价值性于一体的思维品质 ,具体体现在他在理论创新中始终判断的出发点——… 相似文献