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相似文献
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1.
彩球升空、信鸽放飞,面向上海全体市民开放的4.2万平方米的"学习广场"落成,共同奏响了亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会的序曲.来自亚洲及其它各大洲32个国家(地区)的400余名远程教育专家学者,于2004年11月28日会聚申城,围绕"人人享有优质教育"主题,共议开放大学新的使命与挑战.  相似文献   

2.
开放大学首创的价值已被整个教育体系采纳。但是,在新环境下重新诠释开放性的职责依然在开放大学。你们应该是对开放的理念能高瞻远瞩的人,你们应该是革新开放大学理想的人。”联合国教科文组织前教育事务助理总干事、英联邦学习共同体总裁约翰·丹尼尔在亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会上主题演讲的结束语赢得了全场热烈的掌声。从主题报告、平行专题研讨到社区访问、“开放大学与人人享有优质教育”辩论赛,11月28日至11月30日,来自30多个国家和地区的100多所高校与机构的300多名专家学者以及管理决策者会聚上海参加本届年会。本届年会由上海电视大学首次独立主办。主办是“人人享有优质教育——开放大学新的使命与挑战”。  相似文献   

3.
正5月30日至31日,由中国联合国教科文组织全国委员会、上海开放大学联合举办的"2014上海(?)在学习国际会议暨联合国教科文组织远程与开放学习姊妹大学网络系列研修班"在上海开放大学国顺路校区成功举行。哈佛大学教育研究生院克里斯多夫·迪德(Christopher Dede)教授、荷兰开放大学教育科学技术研究中心马科斯·施(?)希特(Marcus Specht)教授、中国国家开放大学校长杨志坚教授、上海开放大学校长蒋红教授、清华大学  相似文献   

4.
本刊讯2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班将于5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以“泛在学习:机遇、挑战与对策”为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现“高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察”特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和推广成果。会议已邀请哈佛大学教育研究生院克里斯多夫·迪德(Christopher Dede)教授、荷兰开放大学教育科学技术研究中心马科斯·施佩希特(Marcus Specht)教授、中国国家开放大学校长杨志坚博士、上海开放大学校长蒋红教授、清华大学教育研究院教育技术研究所程建钢教授等做主旨演讲。  相似文献   

5.
以"人人享有优质教育:开放大学新的使命与挑战"为主题的亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会于2004年11月27-30日在中国上海举行.  相似文献   

6.
以“创新与合作———为远程教育的明天共同行动”为主题的“2003世界开放大学校长会议”,11月6日在上海开幕。本次大会由联合国教科文组织、中央广播电视大学、上海远程集团联合主办。大会吸引了来自亚洲、非洲、欧洲、美洲的12个国家的17所开放大学校长参加。教育部副部长章新胜出席开幕式并作主题演讲。章新胜说,以教育信息化带动教育现代化,已经成为实现中国教育跨越式发展的必然选择。中国开放大学的发展是中国教育信息化战略的重要组成部分。中国教育部将大力支持开放大学的发展,支持中央广播电视大学成为综合利用优质教育资源的开放…  相似文献   

7.
中共中央政治局委员、国务委员刘延东31日在出席国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立会议时强调,要以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,办好中国特色的开放大学,为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务,为建设学习型社会和教育强国、人力资源强国作出积极  相似文献   

8.
英国开放大学--世界远程教育的先驱,经过四十年的不懈努力,从默默无闻到教育质量排名超越牛津大学,其质量保证的秘密在哪里?他们如何看待自己的质量标准?为此我们专访了英国开放大学质量保证专家Steven Swithenby教授.Swithenby教授是远程教育质量保证专家,现任英国开放大学优异教育中心主任,英国开放大学评议会成员,曾任科学学院院长六年之久,领导过多个关乎英国开放大学发展的重大项目.其研究兴趣主要集中于远程教育的质量保证、高等教育评价、脑认知与神经科学等方面,并经常受邀参加大型国际会议做主题演讲.Swithenby教授早年在牛津大学获得物理学博士学位,在英国开放大学工作的三十年间出版专著数十部,发表文章上百篇.  相似文献   

9.
中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日在出席国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立会议时强调,要以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,办好中国  相似文献   

10.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定要"办好开放大学"并规定了建设开放大学是战略任务。大学后教育是经济社会发展的必然要求,也是人们生活方式发生变化对教育的需求。通过探析国内外开放大学建设的现状,折射出国内开放大学建设与招生量之间的相互影响,开放大学建设必须要参考招生量数据,才能确保开放大学健康有序发展。  相似文献   

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