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说:语文课本第十二册基础训练的作文题,图上的女孩子拿着一只蝴蝶准备做标本,墙上的纸上写着:保护珍贵野生动物。问题就在这儿。既然是“保护”就不应该捉蝴蝶,如果那只蝴蝶是稀有品种,把它捉 相似文献
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范锡林 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
(一)你听过诸葛老师上的生物课吗?那可是绝对的精彩,可以用一个字来形容,那就是“活”!上课铃响了。花白头发,戴一副破旧眼镜的诸葛老师,在铃声的最后一响时准点跨进了教室。他一手托着一个标本盒,一手拿着一只紫砂茶壶。教室里立刻寂静无声,连平时最不安分,每过一分钟屁股就要挪几下的调皮精,此刻也坐得端端正正的了。诸葛老师捧起紫砂茶壶,“吱”地喝了一口,清清嗓子,就开始讲课了:“同学们,今天我们讲什么呢?今天我们讲———蝴蝶。蝴蝶的种类很多,全世界共有14000多种,最大的凤蝶展开翅膀时宽达27厘米,几乎有一只鸽子那么大,最小的灰蝴… 相似文献
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肖悦鸣 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
我曾经在南门河边的菜地里看过一种黄色的蝴蝶，它飞舞的时候就像一朵黄色的小花，样子可爱极了。妈妈说它叫菜粉蝶，会生小毛毛虫，吃菜叶呢，弄得我分不清楚是该喜欢它还是讨厌它。这个星期天，县文化宫办了一个“世界珍稀蝴蝶展”，展出了１０００多种蝴蝶标本，也让我大开了一回眼界。我是从第一只蝴蝶标本开始看起的，真是不看不知道，一看吓一跳。原来世界上竟有这么多种类的蝴蝶。有多眼蝴蝶、三尾蝴蝶、翠叶凤蝶、中华枯叶蝶、夜明珠蝶……真是数不胜数，看得我眼花缭乱。其中还有一种叫“光明女郎蝶”的蝴蝶，给我留下了深刻印象。… 相似文献
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春天到了，大班的王老师带着孩子们收集制作了许多动植物标本。孩子们经常围在自然角，观察、讨论着各种标本，兴趣盎然。王老师也寻思看再多制作一些标本，让孩子们观察。可巧，这天，教室里飞进了几只蝴蝶，大家兴奋地叫着：“有蝴蝶飞来了!”王老师一看，也很高兴：“要是捉住它，制作成标本，又多一种标本了。”于是，她迅速关上门窗，捉住了那只飞得精疲力尽的花蝴蝶， 相似文献
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星竹 《中学生阅读(初中版)》2006,(5):13-14
7岁的时候,吉安被动物标本店里的一只蝴蝶深深吸引。蝴蝶已经被做成了标本,浑身布满了美丽多彩的花纹,在阳光的照耀下,发出五颜六色的光芒,比它活着的时候还要迷人。他是那么想得到这只标本。但店老板却开出了30元的大价钱。7岁的吉安自然没有那么多钱,但他太喜欢这只蝴蝶了,做梦都看见这只蝴蝶在飞。吉安每天放学,都要绕个大弯子,跑到标本店的窗前, 来看这只蝴蝶,唯恐被谁买了去。 相似文献
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徐迟 《中学语文(读写新空间)》1999,(4)
我想散文是一只朴素的蝴蝶标本,这种突然的凝固让人感受到生命灵动的飞扬和内在的张力。具有个性化的生命体验和语言的千姿百态,都必须突出“这一只”蝴蝶飞翔的姿态与节奏。相对于写作者,一种接近和正在接近的生命抚摸,都应该让人感受到生命的鲜活和引起创造冲动。 相似文献
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制作需展翅的昆虫标本，如蝴蝶、蜻蜓等，常见的办法是：捕捉、用毒气瓶毒死、用展翅板定形、干燥、再放入标本盒永久保存。从毒死到展翅成形时间较长，其间的相互碰撞，人的粗心制作使它们残缺不全，往往能制成标本的只能占６０％左右。对此我进行了改进，把毒气瓶、展翅板合二为一，做成昆虫标本一次性定形盒。盒的制作方法是：①找一些废弃的光碟盒，去掉里面不要的部分，只留外盒。②各剪一块有一定硬度的泡膜，在中间挖一条或长或短的槽，以便能放进大小不同的昆虫的躯干，再把泡膜装入光碟盒的下底盒内。把毒气瓶改为毒气盒的主要优点… 相似文献
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叶梦 《少年作文辅导(中学版)》2002,(9)
陈墨在岳麓山的山道上发现了一只濒死的蝴蝶。谁会注意到这只濒死的蝴蝶呢?一只昆虫的生与死与我们人类又有什么关系呢?11岁的陈墨目睹了这只蝴蝶的死的过程。蝴蝶之死使他感到惊心:“它的肢体不安地扭动着,几只脚左一蹬、右一蹬……”“猛然间,蝴蝶全身上下一阵狂速抽搐,连破翅膀也振了起来……” 相似文献
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颜丽 《小学生导刊(高年级)》2004,(6)
热情提示:只要一只纸盒,一根橡皮筋和一根铁丝就可以制作一只翩翩飞舞的蝴蝶。制作方法:1.取牙膏纸盒一只,在盒盖中央钻一个直径1毫米的小孔,在另一面的盒上钻一个2毫米的小孔。2.用18号铁丝穴约长20厘米雪做一根“偏心曲轴”,穿入一段废圆珠笔芯后再穿入纸盒的上小孔,再弯成一 相似文献
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[教学实录](一)师:孩子们,夏天是个浪漫的季节,夏天是个梦想的季节。读读《真想变成大大的荷叶》,说说“我”梦想变成——生:雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶。师:相机简笔画——“雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶”师:梦想变成“雨滴”“、小鱼”的孩子们,读一读——“我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。”师“:雨滴”“、小鱼”的声音真好听!我仿佛看到了“雨滴”是——?生:亮晶晶的;生:透明的;师:读出你的想象——生“:我想变透明的雨滴,”师:亮丽的嗓音!读得真好,从你的朗读中,我… 相似文献
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胡蓉 《东方少年(阳光阅读)》2022,(Z1):59-63
<正>01它刚醒过来的时候,觉得身体轻飘飘的,好像在半空中飞舞。睁眼时,它看见两只蝴蝶在附近的花朵上流连,美丽的翅膀在阳光下闪着光泽,特别好看。“我该不会是刚从茧里挣脱出来的蝴蝶吧？”它瞥了一眼自己的身体,只见白色底子上有几道蓝色条纹。它想：好特殊的“花纹”啊！“你们好！”它跟蝴蝶打招呼。“咦,它在叫我们？”一只蝴蝶诧异地说道。 相似文献