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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本中心是为在职教育管理干部提供学习现代科学管理知识、以适应我国四化建设与教育改革的需要而创立的。面向全国招生。 一、招生对象:凡中小学(包括中专、技校、业余学校,厂矿所办其他学校等)和各级各类教育行政部门的现职管理干部,均可报名入学。 二、学习年限与培养目的:三年。达到大学专科毕业水平。  相似文献   

2.
本刊讯(记者覃柏生)日前召开的全区中等职业教育学校招生工作会议公布:2006年,全区中等职业教育招生要在2005年招生19.8万人的基础上,再扩大招生规模2.2万人,力争总体招生规模达到22万人。为此,自治区教育厅决定:要统筹管理高中阶段教育学校招生工作,理顺高中阶段教育学校招生管理体制,实行统筹管理;进一步做好东部与西部、城市与农村中等职业学校联合招生合作办学和跨省招生工作;把中等职业学校招收高中毕业生接受中等职业教育纳入中职招生工作;各中等职业学校可凭学生的普通高中毕(结)业证书,通过注册入学方式自主招收高中毕业生(包括往届…  相似文献   

3.
我国新兴的卫星电视教育,为广大中小学教师在职进修提供了良好机会。教育电视自去年10月开播以来,深受欢迎。现将读者来信中有关询问招生、播课的一些问题答复如下: 问:1987年电视高等师范专科是否招生?如何报考? 答:高等师范专科参加1987年全国成人高等教育统一招生。凡具有高中毕业文化程度,能够坚持四项基本原则,热爱教育工作,身体健康并能坚持正常学习的公、民办初中教师和教育行政干部,都可以参加进修高等师范专科的课程。在职教师和教育行政干部报考,需由本人申请,经任职学校和县主管教育部门  相似文献   

4.
教育部日前发出通知,就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。通知要求,各地要切实加强对高中教育阶段学校招生工作的统筹和领导。加大高中教育阶段结构的调整力度,按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求,分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。对高中教育阶段各类学校招生实行统一管理,把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。[第一段]  相似文献   

5.
《教育与职业》2005,(8):12-12
今后,民办中等职业学校的招生将纳入整个中职招生计划,教育行政部门将加强对民办中等职业学校招生工作的规范管理。教育部部长周济3月2日在四川省泸州市召开的贯彻落实全国职教会精神经验交流会上透露,这是高中阶段教育招生办法的改革内容之一,教育行政部门要统筹管理高中阶段教育学校的招生工作。周济强调,改革高中阶段教育招生办法,是加快发展中等职业教育的措施保证。加快发展中等职业教育作为教育工作的战略重点,将摆到更加突出的位置,争取到2007年我国中等职业教育与普通高中规模大体相当,协调发展。民办中职招生工作将规范…  相似文献   

6.
教育招生涉及面广,情况复杂,它不仅是教育行政部门和学校自己的事情,而且与很多家庭密切相关。国家对招生工作历来十分重视,从学校办学、招生资格的审定,招生计划的编制与管理,到招生工作的组织实施,按照“分级审批、分级管理”的原则,已逐步形成一套比较切实可行...  相似文献   

7.
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、招生委员会办公室,计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局: 为理顺高中阶段教育学校招生管理体制,加强统筹管理,积极推进高中阶段教育学校招生制度建设,进一步规范招生秩序,创造公平、公正、公开的招生环境。现就建立健全高中阶段教育学校招生机构有关事宜通知如下:[第一段]  相似文献   

8.
高校招生制度是大学与中学两级学校系统相互衔接的中间环节,是学校教育制度的重要组成部分.招生制度是受政治、经济、文化传统、时代背景,社会需求,特别是教育制度的制约,同时也受到地域差别或其它国家的影响.教育涉及面广,招生直接牵涉千家万户的切身利益,社会反映敏感,历来受到政府的重视,逐渐列入法定程序的管理.当今世界发达国家的大学招生制度可以分为四种类型:  相似文献   

9.
信息库     
要闻教育部紧急通知加强现代远程教育招生工作管理 《中国教育报》报道:教育部办公厅日前发出紧急通知,加强现代远程教育招生工作管理。通知指出,只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格,经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作,其他任何单位和个人均不得参与现代远程教育的招生工作。通知要求,现代远程教育招生的收费标准必须由试点学校向学校所在地的…  相似文献   

10.
SAT和ACT是美国具有代表性的大学招生考试,其与学校教育存在双向互动的关系。一方面,学校教育对SAT和ACT考试具有规定性:考试制度设计在于服务社会现代化人才选拔需要,考试目的和试题内容注重匹配学校课程目标和教学内容;另一方面,SAT、ACT考试对学校教育具有能动影响:考试改革促进中学课程改革,考试评价提高学生自我认知,考试成绩的合理使用提高大学招生效率。最后,大学招生考试与学校教育的良性互动是大学招生考试的本质追求,也是提高学校教育质量的关键。  相似文献   

11.
简讯     
△本市成人教育系统的职工大学、业余大学、教育学院、管理干部学院及普通高校所属的夜大学、函授院校等102所学校的招生工作已基本结束。今年招生工作有两个特点:一是报考人数多,达五万四千多人;二是首次实行“四统一”的办法,即统一考试  相似文献   

12.
为巩固全省中等职业教育招生规模,今年青海省将加强宏观调控,强化对高中阶段教育招生的统筹管理,扩展中等职业学校的招生和培训范围,积极招收应往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、退役士兵、农民工,切实做到高中阶段教育学校招生的增量部分用于发展中等职业教育。  相似文献   

13.
<正> 我国高等学校教育系教育专业的建设,在党的十一届三中全会精神指引下,经过近十年的恢复与发展,已进入了一个新的发展阶段。现全国已有32所院校设有招收本科生的教育专业,还有不少高等学校的教育专业招收专科生。各校在办学规模不断扩大的同时,在专业设置、招生与分配、办学形式、课程设置和师资队伍建设等方面,进行了不同程度的改革,并取得了一定的成效,为教育系教育专业的深入改革积累了一些经验。但是,教育系教育专业的办学现状,与整个教育事业的发展很不适应。一方面,目前学校教育和教育管理两专业,已被列为长线专业。教育专业毕业生分配难的问题将日趋严重。另一方面,目前我国80多万所小学的管理干部、十几万所中等教育各类学校的管理干部,他们中的绝大多数没受到过专门的岗位培训。普通教育的其他领域,特别是  相似文献   

14.
《云南教育》2008,(14):22-23
各州(市)教育局: 为了进一步深化高中阶段教育招生改革,加大高中阶段教育招生统筹管理力度,扩大高中阶段教育招生规模,推进高中阶段各类学校教育协调、健康、持续发展,决定对我省高中阶段教育招生信息实行统筹管理,现将有关事宜通知如下:  相似文献   

15.
各市教委: 近几年,各地教育行政部门、招生部门和有关学校就改革中等职业学校招生政策和办法进行了许多有益的探索和尝试,对于推动中等职业教育改革,稳定中等职业教育发展起到了积极作用。但目前中等职业学校有些招生政策和方法还不适应中等职业教育改革与发展的需要,在一定程度上影响  相似文献   

16.
学生干部的培养和使用陆林召学生干部是学校管理、学生自我管理、学校教育与学生自我教育的结合点,是学校实施学生培养管理的的主要协助者,高校的教学、思想政治教育及管理都离不开学生干部的配合和直接操作。开展班级活动、团日活动,完成学校、系科布置的任务.班集体...  相似文献   

17.
本刊讯9月3日,湖北省委组织部副部长李建红率调研组来校,就学校开展党的群众路线教育实践活动进行调研。调研组与全体校领导,部分离退休干部、处级干部、教师代表进行一对一谈话,就群众路线教育实践活动开展情况、班子建设、干部队伍建设及学校发展等方面问题听取意见和建议。调研会上,省委高校工委副书记、校党委书记傅立民介绍了学校近年来的发展情况,党建工作、招生工作和开  相似文献   

18.
<正>为有效解决"择校热""大班额"等问题,进一步规范公办义务教育学校的招生行为,河南省教育厅于2014年2月中旬出台《河南省公办义务教育学校招生及治理择校管理办法(试行)》,明确公办义务教育学校实行就近入学制度,学生按照划定的服务范围报到入学。关键词:招生省辖市或县级教育行政部门应依据辖区适龄儿童少年人数和学校分布情况,合理划定每所公办学校的招生范围。公办义务教育学校应严格  相似文献   

19.
《职业教育研究》2007,(5):145-145
教育部日前下发通知,2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人.达到800万人。基本实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当的目标。要求各地按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求,分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录,可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生。允许有条件的中等职业学校跨省招生。  相似文献   

20.
《新课程研究》2008,(3):192
从1997年首次招生不足百人,到2007年招生达到1.2万人,教育硕士专业学位教育为基础教育战线培养了一大批高水平、高素质、应用型、实践性的骨干教师和管理干部。目前,教育硕士已由试点转入正式实施阶段,教育硕士专业学位教育迈向了新的发展历程。  相似文献   

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