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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2008年1月25日上午,我院职业技能鉴定所揭牌仪式在南校式礼堂举行,院党委书记陈小莉与济南市劳动和社会保障局副局长阳银安为职业技能鉴定所揭牌,这市教育系统第一个职业技能鉴定所正式成立了.  相似文献   

2.
《中国培训》2003,(8):19-19
1、创新培训体制,推行“三家合一”模式。为规范驾驶员职业技能培训,解决多家培训、多家收费、多家发证的问题,以理顺驾培行业管理体制为契机,经市政府批准,市交通委员会和市公安局决定,由市运管局、市公安交通管理局、市公安出租汽车治安管理办公室三家联合组建市西南机动车驾驶员培训中心,同时将重庆市公路运输管理处国家职业技能鉴定所和重庆机车驾驶员协会国家职业技能鉴定所,合并为重庆市西南机车驾驶员培训中心国家职业技能鉴定所,统筹全市机动车驾驶员职业技能培训鉴定工作。2、创新培训鉴定机制,建立“一心三环”网络。我们从重庆的…  相似文献   

3.
刘文娟  赵天宇 《考试周刊》2012,(93):159-159
高职院校开展职业技能培训与鉴定适应了社会经济发展需要,也适应了用人单位对人才发展的要求,是实现高职教育的办学目的,以及服务社会的重要途径。开展职业技能培训与鉴定主要在于提高学生的技能,便于学生就业,利于高职院校自身的发展。  相似文献   

4.
首珩 《中国培训》2005,(5):32-33
湖南铁道职业技术学院国家职业技能鉴定所成立于1996年,经过不断努力,鉴定规模不断扩大,鉴定层次逐步提升。通过技能鉴定与专业建设的结合,锻炼了我院的师资队伍,提高了学生实际动手能力,促进了学院教学改革的进一步深化,教学质量明显提高。一、建立专门的组织管理机构,建立相关制度并严格执行职业鉴定所成立以来,均由学院院长和副院长任主要领导,并由教务处抽专人负责日常工作。为了规范行为,鉴定所根据国家的有关规定,联系学院的实际,制定了《鉴定所管理制度》、《考评员管理办法》等一系列规章制度,使鉴定过程的所有环节均有章可循。每一…  相似文献   

5.
职业技能鉴定是客观公平、科学规范地评价劳动职业技能水平的重要手段,是实行国家职业资格证书制度的基础。它直接为培育和发展劳动力市场、劳动求职就业以及企事业单位招录人才提供服务,是职业技能开发与劳动就业工作的结合点。职业技能鉴定班的组织是开展职业技能鉴定工作的前提;职业技能鉴定班规范有序的管理是保证技能鉴定质量、维护职业资格证书严肃怀和权威性的关键。浙江省金华市技工学校是培养中、高级技术工人的学校,校内设有国家机电类职业技能鉴定所。自1996年建所以来,已面向社会组织了1368人次参加培训鉴定。在培训市场由卖方市场转为买方市场的今天,金华市技校技能鉴定所技能鉴定工作之所以能较快地发展,主要在于经过几年的实践与探索,我们在技能鉴定班的组织与管理方面已形成了一套行之有效的方法。本结合笔的工作实际,就职业技能鉴定班的组织与管理谈一点粗浅的认识。  相似文献   

6.
为进一步做好职业技能鉴定工作,有效地规范鉴定程序,保证鉴定质量,创建示范职业技能鉴定所,按照职业技能鉴定所质量管理评估要求,本文从编制质量管理体系文件和实现质量管理体系的PDCA循环两方面,论述了示范职业技能鉴定所质量管理体系的建立。  相似文献   

7.
本文围绕高职生参加职业技能鉴定、就业准备方面的内容,结合我院经济管理系近两年来的职业技能鉴定培训组织工作,经过科学的问卷调研和统计分析,反映当前高职生就业准备思想动态及企业对高职学生的要求,为高职院校就业指导研究和实际工作提供客观依据。  相似文献   

8.
我国将对六十多个职业(工种)实行职业技能资格证书制度,而且这一做法还将进一步推广,职业技能鉴定工作显得越来越重要。笔者亲历了近年来所参与的职业技能鉴定工作过程,发现现阶段有几个问题亟待解决。一、职业技能鉴定所《站)规划与建设的失控。职业技能鉴定所(站)的规划与建设当前已显现出失控迹象,即在同一地区,同一工种所设置的鉴定所(站)相对过多,造成当地鉴定所(站)鉴定能力因过剩而吃不饱状况。为争夺待鉴定学员,已出现了不正常竞争现象,甚至以降低标准,提高通过率来吸引学员,用牺牲社会效益为代价来提高自身的经…  相似文献   

9.
张赞明  陈琳 《中国培训》2000,(12):22-23
随着上海社会经济的高速发展和市场化进程的快速推进,“十五”期间,全市要达到从业人员的产业分布同产业结构的进一步优化相适应,形成能进能出的就业机制,使劳动市场在人力资源配置中发挥基础性作用。这就要求职业技能鉴定工作与劳动市场紧密结合,形成职业技能鉴定与职业需要梯度相结合的社会化运作机制,为提高劳动者素质和就业能力服务。鉴于上海市职业技能鉴定工作面临的新形势、新任务、新要求,必须在以下几个问题上进一步明确指导思想,把握好职业技能鉴定工作发展的方向。第一,要树立“以人为本、以能力为本”的思想,着力提高劳动者素质…  相似文献   

10.
《中等职业教育》2005,(19):F0002-F0002
湖州市技师学院前身为湖州市技工学校,是一所集学历教育、技能培训与鉴定、就业服务为一体的多功能、综合性的职业技师学院,是浙北地区唯一的一所国家级重点技校,是国家综合培训基地、国家职业技能鉴定所、国家职业教育培训教材实验基地、国家高技能人才训基地、浙江省先进制造性技能型人才培养培训示范基地。  相似文献   

11.
职业技能鉴定将促进高职教育的改革和发展,尤其有利于推动学生提前与社会接轨、加强工程实践能力。介绍了上海第二工业大学机电一体化职业技能鉴定所的筹建概况。鉴定标准的制定既要有专业特点,又要有职业特点。试题库建设是搞好职业技能鉴定的关键。  相似文献   

12.
一、基层鉴定机构的现状一般石油企业基层职业技能鉴定所(站)在业务上由职业技能鉴定指导中心管理,在行政上隶属人事劳资部门。机构设置形式基本上有三类:一类是各石油企业按照原中国石油天然气总公司(95)中油劳字第102号《印发关于开展石油工人技术等级鉴定工作意见的通知》文件要求,结合本企业实际组建的专业鉴定站。另一类是通过企业所在地区地方劳动主管部门按照国家建站标准,经验收评估批准承担通用工种社会化鉴定的国家职业技能鉴定所。这两类鉴定所(站)是利用企业原有的职工培训考核的设备、设施,由企业内的职工学校、技工学校、职业…  相似文献   

13.
大力开展职业技能开发是贫困山区经济振兴的必由之路,当前,主要应在以下几方面寻求新的突破。一、健全鉴定网络,完善运行机制劳动部门对有条件的企业,要督促其迅速建立职业培训机构和职业技能鉴定机构。对社会培训机构要重点抓好资格的审查和运行的管理。要依靠社会各方面的力量,建立多形式、多层次的培训和鉴定网络,使技能培训适应市场的需求。在完善运行机制上,要做好六个方面的工作。①建立完善区域性的职业需求信息网络,为职业培训实体提供信息,为企业和求职者服务,实现职业技能培训与市场需求相结合。②要建立一个开放的、面向市场的职…  相似文献   

14.
广东三向教学仪器制造有限公司在自身步入稳定发展的同时和国内一些优质教学实训设备企业进行资源整合。公司以“打造职业教育实训设备品牌、引领职业技能鉴定装备发展”为宗旨,竭诚为职业技能鉴定和职业技术教育、职业技能培训事业服务;为提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力服务;为国家高技能人才培养工程、紧缺人才培养工程和农村劳动力转移培训工程服务。  相似文献   

15.
《中国培训》2010,(2):10-11
张家港港务集团有限公司自2004年起,依托张家港港职业技能鉴定所,组织开展港口主体工种职业技能鉴定培训,五年来组织开展了内燃装卸机械司机、修理工、电动装卸机械司机、修理工等工种初、中、高级工及技师等级的职业技能培训鉴定。通过对港口各类员工进行职业技能的培训和鉴定,集团现有高技能人才(高级工以上)232人,很大程度上缓解了港口技能人才紧缺的状况,企业职工教育培训工作取得显著成效。  相似文献   

16.
开展职业技能培训和鉴定是高职院校实现社会服务功能、凸现学校办学特色、推进学校科学发展的需要。笔者从当前高职院校开展职业技能培训和鉴定工作存在的问题出发,结合临江学院实际,基于"园—企—校"合作平台,从区校合作、校企联动、质量保证等方面提出了改进高职院校职业技能培训和鉴定工作的对策和建议。  相似文献   

17.
2011年12月19日,中国职工教育和职业培训协会在山东省德州市技术学院举行企业培训示范基地授牌仪式。人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心副主任、中国职协副会长毕结礼与德州市常务副市长徐春福出席仪式并共同为基地揭牌。该学院成为中国职协第八个企业培训示范基地。  相似文献   

18.
《河南教育》2023,(5):F0003-F0003
4月25日至26日,2023年河南省高校毕业生就业创业工作校级领导培训班在南阳南水北调干部学院举行。省教育厅二级巡视员黄才华出席开班仪式并讲话,南阳师范学院党委书记卢志文出席开班仪式并致辞。培训班由省教育厅主办,南阳师范学院、河南省大中专学生就业服务中心承办。来自全省156所普通高校主管就业创业工作的校级领导干部参加培训。  相似文献   

19.
《机械职业教育》2011,(9):2+65-66
安徽国防科技职业学院始建于1974年,隶属于安徽省国防科技工业办公室。学院是安徽省高等职业院校人才培养工作评估"优秀"院校和安徽省毕业生就业工作先进集体,建有中央职业教育数控技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地和安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地;拥有国家职业技能鉴定所和一个具有甲级资质的安徽省工业(医药)设计院。  相似文献   

20.
广东三向教学仪器制造有限公司在自身步入稳定发展的同时和国内一些优质教学实训设备企业进行资源整合。公司以“打造职业教育实训设备品牌、引领职业技能鉴定装备发展”为宗旨,竭诚为职业技能鉴定和职业技术教育、职业技能培训事业服务;为提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力服务;为国家高技能人才培养工程、紧缺人才培养工程和农村劳动力转移培训工程服务。  相似文献   

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