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《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
6:30,室友们仍呼呼大睡。我梳洗完毕,提着饭盒直奔学校门外的“发记”食店。一看表,6:45,嗯!还好,动作够快。正想着,街头拐角转出一辆“高高的”的三轮车。“早哇,琪姐!”我兴奋地招呼她,把饭盒放在一边,熟练地解开三轮车上的皮带,从高高叠起的面包架上举起一盘,端给了“发记”的老板。 相似文献
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盛佳妮 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):45-45
小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们身边有一个妇人，大概是孩子的妈妈，一边爱怜地笑着，一边提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说：“基（知）道了。”骄阳下，一位老大爷蹬着特制的三轮车，车座后面扎着一把花伞，花伞下老婆婆正说着笑着， 相似文献
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一篇成功的作品，应该有自己的观察和表现角度。“从窗的这一边望那一边，从窗的那一边望这一边”，正是这篇作品独特的视角。在这样的观照中，“千年的古镇”与“年轻的梅李”统一在“一份自在的恬淡”之中，家乡独有的特色便鲜明地展现出来。 相似文献
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“作文难写，作文难教。”这是长此以往困惑师生且挥之不去的烦恼。老师一边抱怨学生习作的平淡，又一边向学生搜肠刮肚地出示老掉牙的命题；一边指责学生的习作缺少创意，又一边向学生铺天盖地地传授各种习作规则……翻阅一篇篇习作，打开一本本作文选，无不似相识，都罩上了厚重的尘 相似文献
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王素珍 《山西教育(综合版)》1999,(6)
《古井》一文是一篇重点讲读课文。本组教材的重点训练项目是“一边读,一边想”,教学的要求是要使学生了解“一边读,一边想”的基本读书方法,并逐步养成一边读书一边思考的良好习惯。１．抓住情景描写,启发学生领会风土人情美。《古井》第二自然段中,我引导学生重点... 相似文献
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怎样读懂一篇课文?第一组课文从词、句、段、篇四个方面提出了基本要求。第三组课文则进一步提出了基本方法——一边读一边想。通过这一重点项目的训练,使学生懂得边读边想的重要性,学会怎样边读边想,养成边读边想的良好习惯。重点讲读课文《在炮兵阵地上》,全文 相似文献
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整体把握 《三峡》是一篇山水游记。文章着重描写三峡中巫峡的山势高峻,夏季水势浩荡,冬春水枯浪静的景象。景物特征鲜明,描写细腻生动,语言凝练、清新、优美,是一篇千古传诵的散文。阅读此文时,要一边读一边运用想像,把文字变成生动的图景,欣赏祖国江山壮美的景色,领会作者在写景中蕴涵的情感。 相似文献
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正慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——(唐)孟郊《游子吟》洗去白天蹬三轮车裹浸的汗泥,正要入睡的我,突然听到大院内李三说他患精神病的儿子李小雄走丢了,让帮着去找。李三是我房东的弟弟,在大院里一边养着三十多口猪,一边照顾着他的精神分裂症相当严重,已经到了幻听、幻想并发的阶段的儿子李小雄。李三是个 相似文献
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本组教材的重点是继续抓好“怎样读懂一篇课文”的训练,并为下组教材的训练重点“一边读一边想”做准备。讲读课文《西门豹》是一篇历史故事,讲的是两千多年前,西门豹管理邺地时,破除迷信,惩治首恶和兴修水利的事,赞扬了西门豹的历史功绩。作者把西门豹“除人祸”部分作为重点详写。先写他深入细致地调查 相似文献